2011年12月，我校成為中央海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。


　　“管理信息系統(tǒng)”獲得教育部科技發(fā)展中心2011年“高等教育信息化應用創(chuàng)新獎”。


　　“預算法修訂”研究成果對國家《預算法》修訂發(fā)揮了直接作用，獲得全國人大預算工作委員會的感謝。


“世博會與上海社會經(jīng)濟發(fā)展系列研究”獲得上海市領導高度評價


　　通過連續(xù)十幾年的建設，“211工程”有力地促進了學校建設事業(yè)的發(fā)展，極大地激發(fā)了學校探索建設高水平大學之路的改革創(chuàng)新，顯著增強了學校的整體實力，縮小了學校與世界一流大學的差距。在近期結束的“211工程”三期建設項目校內(nèi)驗收工作中，以校外知名專家為主組成的專家組給予了學校各建設項目整體優(yōu)秀的評價。為展現(xiàn)學?！?11工程”三期建設成就，現(xiàn)將學校“211工程”三期建設取得的標志性成果介紹如下：
　　依托“211工程”三期建設，學校堅持國際化的發(fā)展視野和建設路徑，敦促各重點學科建設項目以國際一流學科為參照開展建設，主動融入國際學術環(huán)境，瞄準國際前沿，積極接軌國際通行學術規(guī)范和質(zhì)量標準，探索以質(zhì)量為導向的科研評價體系，鼓勵長周期和高質(zhì)量科研，強化高端學術研究。
　　經(jīng)過建設，學校高水平學術論文尤其是國際期刊論文發(fā)表在經(jīng)濟管理學科領域居于國內(nèi)領先水平。四年間，學校在國際四大檢索（SCI、SSCI、EI、A&HCI）發(fā)表論文518篇，在《中國社會科學》、《經(jīng)濟研究》等國內(nèi)頂尖刊物上發(fā)表論文97篇。其中：
　　———“現(xiàn)代會計與公司財務”項目在《The1Accounting1Review》等國際頂尖會計學科期刊發(fā)表論文4篇。
　　———“經(jīng)濟思想史與經(jīng)濟理論”項目在《Econometrica》、《Review1of1Economic1Stud-ies》等國際頂尖經(jīng)濟學期刊發(fā)表論文4篇。
　　———“金融創(chuàng)新與國際金融中心建設”項目在《Review1of1Financial1Studies》等國際頂尖金融學期刊發(fā)表論文2篇。
　　———“現(xiàn)代統(tǒng)計與社會經(jīng)濟統(tǒng)計”項目在 《Annals1of1Statistics》、《Journal1of1the1American1Statistical1Association》等國際頂尖統(tǒng)計學期刊發(fā)表論文10余篇。
　　在國際頂尖、權威和著名學術刊物上的論文發(fā)表情況，是國際上衡量一個學科建設水平最客觀、公正的一個標準，這在很大程度上代表了國際學術同行對一個機構現(xiàn)有學者的研究及其學術水平的認可度。學校高質(zhì)量國際學術論文的發(fā)表，顯著提升了學校的學科國際競爭力，也進一步提升了學校的國際學術聲譽。
　　———根據(jù)《China1Eco-nomic1Review》對國內(nèi)（包括香港、澳門）高校及科研院所 2005-2009年發(fā)表SSCI經(jīng)濟學期刊的論文統(tǒng)計研究，按國際前50名經(jīng)濟學期刊發(fā)表論文的質(zhì)量（影響因子）評判，我校位居第2位，超過香港科技大學、香港大學等亞洲領先經(jīng)濟學科所在高校，具備了向世界更靠前經(jīng)濟學科沖擊的實力。
　　———美國提爾堡大學（Tilburg）對經(jīng)濟學頂尖期刊發(fā)文全球及中國排名（2008-2010），學校在經(jīng)濟學頂尖期刊發(fā)文 9篇，在大陸高校中排名第四名。
　　———美國亞利桑那大學根據(jù)近五年發(fā)表在金融前四頂級期刊的論文數(shù)量進行了全球大學商學院的排名，2007-2011年我校金融學院在中國大陸院校中排名第二位。
　　———美國德克薩斯大學達拉斯分校（University1of1Texas1at1Dallas）根據(jù) 24本頂級的學術期刊統(tǒng)計（2005-2010）對全球商學院學術貢獻排名中，學校以6篇論文在中國區(qū)大學商學院排名十三。
　　———中國科學技術信息研究所發(fā)布《2008年度中國科技論文統(tǒng)計與分析》，我校教師在SSCI經(jīng)濟學方面的論文居全國高校第三位。
　　“一個人腳底下沾了多少泥土，心中就沉淀了多少真情”，對今天的大學生而言，缺少實踐煅煉，對基層一線缺少感性認識可能是一個普遍的問題。依托“211工程”三期建設，學校以“千村調(diào)查”為抓手，組織大學生“走千村、近萬戶、讀中國”，將知化行，以行促思，激發(fā)學生的愛國熱情和學習動力，增強他們的責任感和使命感；同時，探索實踐與教研相結合的人才培養(yǎng)模式，使學生通過親身實踐掌握社會科學的調(diào)查研究方法,樹立實證主義的研究精神，為今后專業(yè)學習奠定良好基礎。
　　該項目自2008年啟動以來，已連續(xù)實施四期。四年來，正式派出8033名學生走訪涵蓋 31個?。ㄊ?、自治區(qū)）的 4577個村莊、45570戶農(nóng)戶，共發(fā)放調(diào)查主問卷54270份，形成了4443篇學生調(diào)查論文（報告）?！扒Т逭{(diào)查”項目在調(diào)研的基礎上取得了豐碩的科研成果，由此產(chǎn)生了良好的社會影響，創(chuàng)建了大學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的新品牌。
　　———在千村調(diào)查優(yōu)秀學生論文（報告）中，1篇調(diào)查論文（報告）獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國一等獎；3篇調(diào)查論文（報告）分別獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上海市特等獎、一等獎；5篇調(diào)查論文（報告）在全國核心期刊公開發(fā)表。
　　———2010年千村社會調(diào)查項目組撰寫的《中國農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障：成績、問題與對策———基于全國 30省 748縣 1451村14332戶的調(diào)查》，被教育部社會科學司評為2010年度高校哲學社會科學研究優(yōu)秀咨詢報告，并采納。
　　———2012年 2月 15日中央政治局委員、國務院副總理回良玉對2011年千村社會調(diào)查項目組撰寫成果要報《中國糧食安全問題的隱患及對策建議》做出批示：此“千村調(diào)查”反映的情況論述的觀點和建議對我們制定和完善農(nóng)村政策很有幫助。
　　———千村調(diào)查先后獲得上海高校思想政治教育優(yōu)秀成果獎、教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎、全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊和最佳項目獎、上海市大學生暑期實踐活動最佳項目獎、上海市優(yōu)秀教學成果獎三等獎。
　　學生、家長、地方政府、媒體均對以“千村調(diào)查”為載體的探索財經(jīng)類創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的做法給予了積極評價，國家領導給予高度肯定。
　　———“千村調(diào)查”四年派出8000余名學生，相當于學校每一屆2000名本科生都經(jīng)歷了一次“千村調(diào)查”項目。大學生們說，“中國農(nóng)村給我們上了人生重要一課”。
　　———大學生以自己的青春熱情、專業(yè)思考投入到調(diào)查當中,在全國各地引起不同的反響。會計學院管夢佳同學在浙江省臺州市路橋區(qū)方林村的調(diào)研報告，被《臺州商報今日路橋》全文刊登,其觀點還被納入了當?shù)亍都哟蟾骷壺斦度?進一步完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度》人大代表建議案。
　　———千村調(diào)查引起了社會媒體的廣泛關注。《中國教育報》、《光明日報》、《解放日報》、《文匯報》等多家新聞媒體對千村調(diào)查活動進行了報道。2009年1月6日《中國教育報》頭版頭條發(fā)表題為《上海財大學生走千村訪萬戶讀中國》的專題報道。國務委員劉延東對項目做出批示：“組織大學生深入實踐，體察國情民情，受教育、長才干，是培育人才的好形式?！?（下轉(zhuǎn)第4版）