5月8日，計(jì)算機(jī)學(xué)院院長楊莉帶領(lǐng)學(xué)生赴光谷開展“關(guān)愛農(nóng)民工子女”活動；5月10日，黨辦黃曉琳老師和學(xué)生走進(jìn)中南財大，向財大留學(xué)生展示中國文化魅力……自“雙聯(lián)雙促”活力團(tuán)支部創(chuàng)新項(xiàng)目評選活動啟動以來，全校范圍內(nèi)掀起了一股開展班級活動的浪潮，儼然成為今年校園里一道亮麗的風(fēng)景線。班級團(tuán)支部活動受熱捧的背后，是什么因素在起作用？
　　領(lǐng)導(dǎo)的參與讓學(xué)生感受溫暖
外國語學(xué)院常務(wù)副院長劉暉是指導(dǎo)11級英語本科2班的創(chuàng)新項(xiàng)目活動的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，他從繁雜的公務(wù)中抽出時間多次與學(xué)生探討活動的開展情況，與學(xué)生一起重溫《弟子規(guī)》，還向大家提出建議：“身為英語專業(yè)的我們，在學(xué)外語的同時，也不能忘記傳承古代優(yōu)秀文化?！蓖瑫r他還和學(xué)生一起將《弟子規(guī)》翻譯成英文版本，帶領(lǐng)學(xué)生向外教介紹《弟子規(guī)》。
　　外國語學(xué)院何彥琪同學(xué)說：“劉院長從自己英語專業(yè)的角度，和我們一起開展英文版的話劇表演，這是領(lǐng)導(dǎo)真正深入我們，貼近我們班級活動的體現(xiàn)?！?br>　　職能部門和院（系）領(lǐng)導(dǎo)的支持和參與，為學(xué)生班級活動的開展增強(qiáng)了動力，學(xué)生從中感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
　　“團(tuán)創(chuàng)金”提供可靠保障
為了在資金方面支持班級活動，校團(tuán)委活力團(tuán)支部專設(shè)“活力團(tuán)支部創(chuàng)新基金”（簡稱“團(tuán)創(chuàng)金”）。獎項(xiàng)分為特等獎1500元，一等獎1000元，二等獎600元，三等獎300元，最少的獎項(xiàng)為提名獎獎金200元。有了這樣一筆經(jīng)費(fèi)，想要開展課余活動的班級團(tuán)支書從此“不差錢”了。
　　4月26日，體育系黨總支書記雷靜和與學(xué)生到社區(qū)與老人交流，宣傳健美操文化，讓健美操走進(jìn)社區(qū)的活動受到學(xué)生們的普遍歡迎，現(xiàn)場活動氣氛活躍，活動受到社區(qū)老人的一致好評?！斑@次活動不像以前學(xué)校強(qiáng)制要求學(xué)生開展活動那樣，團(tuán)委給予資金支持，主動權(quán)在學(xué)生手上?！斌w育系分團(tuán)委書記王惠老師說道。
　　校團(tuán)委書記彭敏表示：“今年我們從日常的活動經(jīng)費(fèi)中節(jié)省下一部分資金專門用于支持班級活動，這也是為了貫徹團(tuán)省委‘抓基層，強(qiáng)基礎(chǔ)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力’的要求，結(jié)合學(xué)?！p聯(lián)雙促’活動，更好地做好黨建帶團(tuán)建工作?！?br>　　項(xiàng)目專員培訓(xùn)引導(dǎo)活動開展
“剛開始策劃班級活動的時候，不知道怎么寫好，第一期項(xiàng)目專員培訓(xùn)班開班后，孟黎明老師指導(dǎo)了我們公文寫作和案例分析，我們從中學(xué)到了很多知識?！?0級英語本科5班的李欣怡感慨專員培訓(xùn)給她帶來的幫助時說道。
　　從“雙聯(lián)雙促”活力團(tuán)支部創(chuàng)新項(xiàng)目專員培訓(xùn)班首次開班以來，全校24個活力團(tuán)支部創(chuàng)建單位的項(xiàng)目專員，接受了“特殊培訓(xùn)”。培訓(xùn)中，孟黎明對每個被評選上的項(xiàng)目，逐一提出了針對性的改進(jìn)意見，重點(diǎn)從準(zhǔn)確定位活動、明確參與對象、著力打造亮點(diǎn)、注意標(biāo)題提煉、強(qiáng)化內(nèi)容邏輯等方面進(jìn)行規(guī)范。
　　項(xiàng)目專員培訓(xùn)既加強(qiáng)了班級團(tuán)支部隊(duì)伍建設(shè)，又將優(yōu)秀項(xiàng)目整理形成優(yōu)秀項(xiàng)目案例集，為今后開展班級活動提供借鑒，可謂“一舉兩得”。
　　記者手記：班級是學(xué)校的“細(xì)胞”，激發(fā)班級團(tuán)支部活力，離不開領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同參與?；盍F(tuán)支部創(chuàng)建借助“雙聯(lián)雙促”的契機(jī)，涌現(xiàn)出大量形式新穎、內(nèi)容豐富的班級活動，得到了師生廣泛參與，有效增強(qiáng)了班級凝聚力，進(jìn)一步發(fā)揮了基層團(tuán)組織的思想引領(lǐng)作用。