聽了郭跨存老師的講座，心 里有些跳動和激動。貧窮的無情 摧殘，兩代人客死異鄉(xiāng)，這樣的 心情，我無從親身體會，但是他 眉間醞出的愁絲點點，卻不得不 令我佩服。當(dāng)他下定決心考大學(xué) 時，或許他有些迷茫，只是心中 那不為動搖的信念，支撐著他全 部的身心。
　　大學(xué)之路并不算順利，基礎(chǔ) 不佳不免落于人后，但郭跨存卻 從未有一絲放棄，樂觀地尋找著 自己一絲一毫的幸運，他堅信，人 生就像行路一樣簡單，抬起、放 下，再抬起、又放下，重復(fù)的動作 并不煩厭，只要堅持，總有一天我 們會到達想去的地方。他的心，就 這樣跳動著。
　　畢業(yè)后，郭跨存在公立學(xué)校 從事英語教師多年，之后又成為 教務(wù)主任，可13 年后，即1994 年，他毅然辭去這份在別人眼里 艷羨的工作，創(chuàng)辦了一所屬于自 己的學(xué)?！钟艑W(xué)校。對 于其中的原因，他眼中閃過悲涼， 當(dāng)年教育資源十分有限，很多孩 子進不了校園，許多家長甚至長 跪相求。對于此，又有何理由不為 之動容。對于一個有追求的人來 說，他會選擇高山，選擇坎坷，選 擇荊棘，選擇磨難，甚至選擇孤 獨。創(chuàng)辦民辦學(xué)校的艱辛與為此 付出的努力是無法計量的，但卻 是郭跨存一生的執(zhí)念。之后，一 所，兩所……石林育才教育集團 下的每一所學(xué)校都見證著他的執(zhí) 著與信念。
　　之前曾看過托爾斯泰的文章 《兩兄弟》，一直感觸兄弟倆的選 擇，只因為各自信念不同，選擇不 同，就有了不一樣的人生。但是無 論他們的選擇怎樣，他們各自的 信念終究不曾牽動一分一毫。無 論最終結(jié)果如何，他們心中也沒 有過一絲不甘與懊悔，是轟轟烈 烈地過一生，留一份美好的回憶； 還是安于舒適地生活，內(nèi)心不曾 惶恐。我想每個人心中都有一份 答案，只是我們最需要在意的并 不是選擇的路，而是在這條路上， 我們?yōu)榇瞬煌Ｌ鴦拥男?，如郭?存、如兩兄弟、如你、如我。