柯偉林演講 攝影/御智斐


　　本報訊 （記者李含）5月31日，哈佛大學中國研究教授、哈佛大學杰出貢獻教授、哈佛大學費正清研究中心主任、哈佛中國基金會主席柯偉林(WilliamKirby)訪問我校，并就21世紀大學通識教育發(fā)表了演講。校長陳吉寧等出席演講會。
　　在題為“中國時代？大學和21世紀的通識教育”的演講中，柯偉林介紹了美國的通識教育，從中國和國際教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)實出發(fā)，為中國21世紀高等教育發(fā)展提出了建議。
　　柯偉林指出，隨著中國的不斷發(fā)展，中國受到世界越來越多的研究與關注。如果說19世紀是歐洲高等教育的時代，20世紀美國高等教育占統(tǒng)治地位，那么決定21世紀是否會成為中國時代的便是中國教育的發(fā)展情況?？聜チ趾喴仡櫫酥袊F(xiàn)代政治、經濟和教育發(fā)展情況，并重點談到了中國大學的崛起與發(fā)展。他說，20世紀上半葉，中國建設了非常有活力的高等教育體制，興建了很多在今天具有代表性的高等學府。當今中國很多家庭寧可節(jié)衣縮食，也絕不會吝嗇子女的教育花費?，F(xiàn)在，中國的大學在校園規(guī)模、校園設施和教育質量等方面都有飛速發(fā)展，而這給美國大學帶來競爭的同時也帶來了合作。
　　在談到當代世界高等教育發(fā)展時，柯偉林表示，在21世紀，無論歐洲的大學、美國的大學還是中國的大學都面臨一些共同的挑戰(zhàn)。他介紹了美國通識教育的發(fā)展情況和哈佛大學的課程改革情況并強調，要區(qū)分清楚教育和訓練的區(qū)別，人文素質教育在本科教育中起著非?；A關鍵的作用，在當今科技不斷發(fā)展的時代，更應該注重本科教育中的人文素質教育。柯偉林指出，每一代的大學教師和教育工作者都應該對教學進行回顧和反思，思考學生在這個時代最需要學習的知識是什么，并指出成功的教學將促進師生的共同進步和科研的不斷發(fā)展。
　　演講結束后，柯偉林回答了現(xiàn)場師生的提問。經管學院院長錢穎一主持演講。
　　柯偉林在哈佛執(zhí)教期間，歷任歷史系主任、亞洲研究中心主任及文理學院院長，并為美國人文科學研究學會會員。從2002年到2006年，柯偉林在哈佛學院對本科生教育進行了重大改革，提高了哈佛大學在國內外開展國際研究的實力和水平，并使哈佛學院和文理研究生院獲得的財務資助顯著增加?？聜チ址謩e從達特茅斯學院及哈佛大學獲得學位，擁有柏林自由大學榮譽博士學位。