去年六月，本科畢業(yè)后，我選擇暫別校園去來(lái)鳳縣做一名支教志愿者。如今，還有一個(gè)多月的時(shí)間，我就要和這座小鎮(zhèn)說(shuō)再見了。無(wú)數(shù)的瞬間與片段在我腦海里浮現(xiàn)，一時(shí)竟不知該怎樣才能把這一年的情感表達(dá)出來(lái)。我只好試著將我人生中第一次，或許也是唯一一次家訪經(jīng)歷寫下來(lái)，讓自己永遠(yuǎn)銘記這份感動(dòng)。
　　我家訪的地方叫冷水溪村，一個(gè)坐落在山間的村莊。很多時(shí)候，山路陡得連摩托車都騎不上去，只能靠步行；我要家訪的人家并不在路兩旁，需要在山間的樹林里不停地穿梭尋找；找錯(cuò)了地方，便要從頭再來(lái)，來(lái)來(lái)回回地上山下山。不知道那一天究竟走了多遠(yuǎn)的路，忘不了一邊是峭壁一邊是懸崖、只能側(cè)身走過(guò)的山路，更忘不了山林中一間間破陋不堪的小木房———我的學(xué)生們的家。
　　在這次家訪中,一位男孩給我留下了深刻的印象：他成長(zhǎng)在一個(gè)殘缺的家庭里。一歲半的時(shí)候父親就去世了，不久母親改嫁，從此杳無(wú)音訊。他從小跟著自己的叔叔長(zhǎng)大，很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，老師也很喜歡他?？墒朗聼o(wú)常，兩年前男孩的叔叔為了掙生活費(fèi)，在搬木頭時(shí)發(fā)生意外，成了植物人，家里唯一還有能力賺錢的親人就這樣倒下了。他和年邁的奶奶相依為命，靠低保維持生活。
　　面對(duì)生活的艱難，孩子沒有選擇逃避和放棄，他把自己的不幸深藏在心里，從不跟同學(xué)和老師說(shuō)起自己的遭遇。在和這個(gè)孩子的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他的臉上沒有太豐富的表情，他的話也不多，但眼睛很有神，閃爍著這個(gè)年齡的孩子少有的堅(jiān)毅和執(zhí)著。
　　同行的老師把身上的50元錢遞給男孩，鼓勵(lì)他多讀書。他看了老師一眼，很不好意思。在老師的再三勸說(shuō)下，他接過(guò)錢，沒有說(shuō)過(guò)多感謝的話，而是低下頭，把那張錢捧在手心里，注視著它好久好久，將那張錢上的每一個(gè)折角仔細(xì)地?fù)崞?，小心翼翼地疊好，裝進(jìn)口袋，臉頰上掛著一顆晶瑩的淚珠……在將近一年的時(shí)間里，我接觸到很多善良和堅(jiān)強(qiáng)的人。無(wú)論身處怎樣的不幸，在他們的身上我都能看到一種堅(jiān)韌不拔的意志，一種樂觀豁達(dá)的精神。他們之中沒有一個(gè)把不幸的遭遇當(dāng)作自暴自棄的借口，也沒有一個(gè)把不幸的遭遇當(dāng)做讓人同情的理由。在困難面前，他們都選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了勇敢面對(duì)生活，選擇了用今天的不幸去換取明天的幸福。
　　這才是生活，這才是祖國(guó)偉大的人民。我想起在離校之前校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和教導(dǎo)———年輕人應(yīng)該去看看真實(shí)的世界，拋開身邊的錦衣玉食，放下心中的名利雜念，去認(rèn)識(shí)一下我們真實(shí)的祖國(guó)，這樣才能知道我們究竟要去做些什么。
　　最近，我常做著同一個(gè)夢(mèng)：漫步在母校的校園里，陽(yáng)光透過(guò)茂密的梧桐樹葉慢慢灑在身上。背后有一個(gè)聲音喊著我的名字，名字后還跟著那熟悉的“老師”二字。那一刻，我有種說(shuō)不出的幸福，陽(yáng)光耀眼，晃得我看不清那孩子的臉龐。這是夢(mèng)！會(huì)變成現(xiàn)實(shí)嗎？我期待著，祝福著。我的孩子們，加油！
　?。ㄗ髡呦滴倚?007級(jí)本科畢業(yè)生）