?。ń由掀冢?br>創(chuàng)新發(fā)展理念，確定發(fā)展戰(zhàn)略。學校緊緊抓住高等教育發(fā)展的歷史性機遇，充分發(fā)揮優(yōu)勢和特色，注重發(fā)揮大學的文化傳承與創(chuàng)新功能，在加強自身建設(shè)的同時，不斷提高辦學效益和社會影響力與凝聚力。學校把握利用“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略帶來的難得機遇與廣闊空間，把握利用“生態(tài)建設(shè)”和“生態(tài)龍江”戰(zhàn)略的巨大舞臺，確定了創(chuàng)建“特色鮮明的高水平研究型大學”的奮斗目標，構(gòu)建起以國際校際合作、國內(nèi)大學合作、校企合作與協(xié)同為主體的建設(shè)國際化、開放式現(xiàn)代化大學的格局。
　　眼光決定思路，視野關(guān)乎戰(zhàn)略。全方位開放式辦學是學校的戰(zhàn)略選擇，國內(nèi)外交流與合作的日趨活躍，多形式、多渠道、多層次、全方位的交流與合作，為學校贏得了更為廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展機遇。近十年來，學校與美國、俄羅斯、韓國、丹麥、澳大利亞、加拿大、芬蘭、日本等國家的20多所高校進行國際合作辦學或簽署了合作交流的協(xié)議。聘請了美國、加拿大、日本、丹麥、瑞典等30多個國家和地區(qū)的1000多位外國專家、學者到我校講學、開展合作研究。我校先后赴美國、加拿大、日本、芬蘭、英國、韓國、德國、俄羅、法國、丹麥等國家的近20所大學開展合作交流。參加了教育部在俄羅斯、日本、澳大利亞、比利時、意大利、韓國、美國等國家舉辦的中國高等教育展；在俄羅斯舉行的《中俄大學校長論壇》；在加拿大舉行的《21世紀中國高等教育展》；在比利時舉行的《中歐高級別人文交流對話論壇教育分論壇》等。我校還組織召開了“國際林產(chǎn)品學會聯(lián)合會2008年學術(shù)會議”、“國際北方森林研究聯(lián)合會第十四次學術(shù)會議”、“伊春國際生態(tài)論壇”等高水平的國際學術(shù)會議。每年我校有100多名學生赴海外交換學習、實習和短期修學。學校獲批成為中國政府獎學金來華留學生學校，招收培訓了來自美國、韓國、日本、俄羅斯、法國、德國、芬蘭、蒙古、阿根廷、以色列等國的留學生。我校與臺灣臺北大學等7所臺灣地區(qū)高校分別簽署了校際合作協(xié)議和學生交換協(xié)議，每年有大批師生赴臺交換學習和學術(shù)交流。海峽兩岸大學冰)之情冬令營已經(jīng)連續(xù)舉辦了4屆，來自臺灣大學等15所臺灣地區(qū)高校與我校師生共同參加，領(lǐng)略祖國北國冬情)韻，增進兩岸師生友誼。
　　塑魂鑄就人才，育德鍛造精神。大學文化建設(shè)卓有成效，和諧東林正在形成。學校發(fā)揮學科優(yōu)勢，深入開展以“生態(tài)文明”為主旋律的校園文化建設(shè)，構(gòu)建了全方位、一體化、多元化的大學文化建設(shè)格局。2011年學校被中央精神文明建設(shè)指導委員會命名為“全國文明單位”，取得了文明創(chuàng)建工作的最高榮譽。還先后2次獲得“全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位”榮譽稱號，連續(xù)13年獲得“省級文明單位”稱號，1999年至今連續(xù)被命名為“省級文明單位標兵”。近年來，學校還先后被評為國家生態(tài)文明教育基地、全國“三育人”先進集體、全國模范職工之家、全國師德建設(shè)先進集體、全國五四紅旗團委、全國綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛國主義教育先進集體、軍警民共建共育先進集體，連續(xù)15次被評為全國大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進單位。以“主題推進式”為教育載體的大學生日常思想政治教育模式已經(jīng)形成，教育效果顯著，獲得教育部、省教育廳和兄弟高校的高度評價。學校獲得了2011年教育部校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。
　　精神聚力發(fā)展，拼搏創(chuàng)造輝煌。在一甲子的辦學歷程中，東林人踐行并追求著“學參天地、德合自然”的校訓：治學與研究中要努力學習天地間的知識、學問，探索世界的奧秘，揭示事物的科學規(guī)律。工作與生活中要不斷進取，按照自然規(guī)律辦事，樹立科學的道德觀，努力實現(xiàn)人與自然、人與社會、人與人的和諧相處。六十年的奮斗歷程中，一代代東林人樂苦敬業(yè)、崇實重行、鍥而不舍、和而不同。在艱難困苦的條件下，東林人奮發(fā)努力，不畏艱苦，以苦為樂，昂揚斗志。建校伊始，創(chuàng)業(yè)維艱，以老校長劉達為代表的老一輩東林人發(fā)揚“人拉犁”精神，白手起家，為學校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。辦學過程中，不畏天氣嚴寒，不懼條件艱苦，扎根東北邊疆，投身教育事業(yè)。自籌經(jīng)費進行“211工程”建設(shè)時期，節(jié)衣縮食搞建設(shè)，無怨無悔、干勁十足。學校發(fā)展過程中，不貪圖安逸、永不滿足。艱苦奮斗、以苦為樂的精神，已經(jīng)融匯為東林人的生活準則、工作作風、價值觀念和精神血脈。在建設(shè)發(fā)展過程中，東林人從學校實際出發(fā)，堅持實事求是，工作踏實，學風扎實，作風樸實，為人真實，身體力行，行勝于言，不嬌柔、不浮躁、不做作。為了獲取第一手科研資料，師生們進深山、鉆密林，不懼蚊蟲叮咬，不畏酷暑嚴寒。有的甚至數(shù)十年如一日，只為將科研做實。東林人熱愛林業(yè)，投身實踐，將論文寫在深山中，寫在大地上，為林業(yè)行業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟社會建設(shè)作出了踏實的貢獻。東林人說實話、辦實事、重實績，不好高騖遠、不妄自菲薄，培養(yǎng)的學生具有“肯干、能干、實干”的優(yōu)秀品質(zhì)，在社會上具有較高的美譽度。東林人工作中具有搶抓機遇的意識、堅韌不拔的意志和不屈不撓的斗志，具有不拋棄、不放棄的精神品質(zhì)，永不滿足，勇于挑戰(zhàn)，高瞻遠矚，謀劃未來。在學校建設(shè)發(fā)展的過程中，東林人始終有一種自我加壓、勇于創(chuàng)新的精神，始終有一種時不我待的憂患意識，始終有一種變可能為現(xiàn)實的動力與勇氣。由于搶抓了機遇和鍥而不舍的努力，學校的教學科研、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等方方面面都不斷取得新的成績和進步，學校獲得了主管部門、地方政府、行業(yè)指導部門的大力支持。東林歷史上各項成績的從無到有，無一不是東林人強烈的機遇意識和敢為人先、永不言棄、自信自強、創(chuàng)造奇跡的結(jié)果。東林地處邊疆、學科相對單一，在建設(shè)發(fā)展不占地利的條件下，東林人以愛校榮校為出發(fā)點，發(fā)揚了團結(jié)奉獻的人和精神，不糾纏歷史恩怨，不計較個人得失。眾多東林人默默奉獻、甘為人梯，才有了如今人才隊伍建設(shè)的百花爭艷。重點學科建設(shè)組建集群、協(xié)同攻堅，踐行了學校榮譽高于一切的誓言。同時，東林人倡導學術(shù)爭鳴，不人云亦云。60年來高等教育改革建設(shè)中，辦綜合性大學曾經(jīng)是許多高校的發(fā)展定位。但是任憑發(fā)展格局風起云涌，學校始終堅持特色發(fā)展的信念不動搖，不辦綜合性大學。學校扎根林業(yè)，不懈怠、不折騰，以高度負責的精神，堅持服務(wù)于林業(yè)行業(yè)。學校勇于正視林學學科偏窄的現(xiàn)實，注重發(fā)展林業(yè)新興學科和林業(yè)交叉學科，拓展了學科面，學科幾乎涵蓋了林業(yè)經(jīng)濟建設(shè)的方方面面。正是堅持有所大為、有所緩為、有所不為，堅持在林學學科上做出大文章，東林才成為我國最有特色的林業(yè)大學之一。
白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)。學校成立之初，一無教室、二無宿舍。就在一清二白的基礎(chǔ)之上，東林人不畏艱辛、創(chuàng)造條件，開始了獨立建校、勤儉辦學的甲子征程。到1958年，自建隊伍、自行施工的教學主樓、機械樓、學生宿舍、實習工廠等必備的教學基礎(chǔ)設(shè)施基本建成，總建筑面積達到了近12萬平方米。
　　滄海桑田，豐碑有言。歷經(jīng)一甲子的發(fā)展，特別是新世紀以來，學校的辦學條件明顯改善，綜合實力顯著提升。主樓、機械樓修繕一新，新建了錦繡、丹青、文博3座教學樓，新建了綜合辦公樓、野生動物資源學院樓、工程樓、逸夫教學樓等辦公科研設(shè)施，新建了體育館、游泳館、圖書館等教學輔助設(shè)施，現(xiàn)有教學科研用房36萬平方米。近十年來，共建成學生公寓13萬平方米。學校加大實驗儀器設(shè)備的投入力度，許多高精尖的大型儀器正在服務(wù)于教學科研，現(xiàn)在儀器設(shè)備共有3.8萬臺件，總價值4.6億元。圖書館藏書近500萬冊，中國林業(yè)知識產(chǎn)權(quán)信息中心也坐落于此。校園網(wǎng)絡(luò)迅捷安全暢通，數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)初見成效。
　　歲月洗禮，德業(yè)日新。學校校區(qū)面貌如今已經(jīng)煥然一新，形成了以主校區(qū)為中心、東西南北校區(qū)圍繞、兩個實驗林場拱衛(wèi)的校區(qū)格局。校園結(jié)構(gòu)合理，樓宇布局錯落有致，人文與自然景觀妝點校園，松鼠等小動物徜徉于花下林間，文化育人氛圍濃厚。校園里四時風光，景色各異，春有新綠、夏有百花、秋有五彩、冬有銀裝，園林式校園給人以美的享受和生活于其中的幸福與愉悅。帽兒山實驗林場是國家級森林公園，基礎(chǔ)設(shè)施完備，是我校的教學區(qū)，還是黑龍江省大中小學生科普教育基地，26500公頃的人工林和次生林郁郁蔥蔥，野生動物出沒林間，山色空蒙，鳥鳴幽澗，形成了拱衛(wèi)哈爾濱的生態(tài)屏障。涼水實驗林場是國家級自然保護區(qū)，國家4A級旅游景區(qū)，6400公頃的原始紅松林是我國僅存的兩塊原始紅松林之一，“竹稱君子，松號大夫”，欺霜傲雪、蒼勁挺拔的莽莽紅松林海，其科研價值、生態(tài)價值、社會價值彌足珍貴。擁有3.3萬公頃校區(qū)面積的東北林業(yè)大學不僅是教育的高地、科研的陣地，還是生態(tài)效益的根據(jù)地、社會效益的聚集地。
乘風破浪直擊中流，鼓帆前進奮力開拓。今日的東北林業(yè)大學，發(fā)展思路更加清晰，奮斗目標更加明確。在今年3月教育部與黑龍江省人民政府共建學校簽約儀式上，袁貴仁部長提出，學校要加快改革和發(fā)展步伐，在做好服務(wù)行業(yè)發(fā)展的同時，進一步提高服務(wù)地方和區(qū)域發(fā)展的能力，更加主動地為振興東北老工業(yè)基地，推動黑龍江省“科教興省”、“生態(tài)強省”戰(zhàn)略貢獻力量。學校將認真落實科學發(fā)展觀，理清思路、統(tǒng)籌規(guī)劃，保持學校持續(xù)、快速、健康發(fā)展，為實現(xiàn)新的發(fā)展階段的新跨越而努力奮斗。
　　花繁枝秀香已馥，潮平風正揚帆時。新的時期，新的征程。學校將用更高的要求、更開闊的視野、更長遠的眼光，審視未來的發(fā)展。以提高教育質(zhì)量為核心，進一步牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，樹立科學的高等教育發(fā)展觀，堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、注重創(chuàng)新，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。學校將以國家實施“2011計劃”為契機，圍繞國家急需的戰(zhàn)略性問題、科學技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性問題、涉及國計民生的重大公益性問題和林業(yè)行業(yè)面臨的緊迫性問題，以人才、學科、科研三位一體的創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，大力推進我校和其他高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)以及我校與區(qū)域發(fā)展、國際合作的深度融合，促進資源共享，提高原始創(chuàng)新能力和服務(wù)經(jīng)濟社會與行業(yè)發(fā)展的能力。學校將以促進文化傳承與創(chuàng)新為己任，為培養(yǎng)具有中國傳統(tǒng)文化、跨文化交流能力和科學技術(shù)能力的文化人才作貢獻，為培養(yǎng)牢固樹立生態(tài)文明理念、弘揚生態(tài)文化的建設(shè)者作貢獻。學校將高起點、高標準、高要求，深化改革、勇于創(chuàng)新，走出一條符合東林實際、特色鮮明的研究型大學建設(shè)的新路子。
　　承賴前驅(qū)奠基業(yè)，繼往開來展宏圖。撫今追昔，豪情滿懷；展望未來，風光無限。東北林業(yè)大學建校60周年，是站在新起點上，謀劃新發(fā)展的起步之年，也是籌謀新戰(zhàn)略，展翼再起飛的蓄勢之年。滄桑砥礪一甲子，激情涌動譜華篇。我們期待東北林業(yè)大學以慶祝建校60周年為契機，向世人展現(xiàn)她更加迷人的魅力，書寫更加輝煌的未來篇章。我們堅信，在教育部的領(lǐng)導和黑龍江省人民政府、國家林業(yè)局的指導下，在全校師生員工和廣大校友的共同努力下，東北林業(yè)大學將會以更加奮發(fā)有為的工作作風、更為朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，強化優(yōu)勢與特色，增強核心競爭力，朝著特色鮮明的高水平研究型大學的辦學目標不懈努力、闊步前進！