尹秀英
“教書育人是教師的天職。教師要甘為紅燭，照亮他人；甘為春雨，滋潤心田；甘為春蠶，傾其所有；甘為人梯，托起明天的太陽。
　　作為一名共產(chǎn)黨員，我覺得對組織交給的任何工作，都要盡心盡力、盡職盡責(zé)地做好。要有責(zé)任心，有無私奉獻的精神，踏踏實實做事?！?br>　　她是地球科學(xué)學(xué)院地球化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系黨支部書記、副教授。她潛心教學(xué)和教研，獲校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項、二等獎1項，主編出版了普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材1部，發(fā)表教研論文5篇。
　　她關(guān)愛學(xué)生成長，被學(xué)生親切地稱呼為“媽媽班主任”；她積極參加學(xué)院發(fā)起的“1+1”助學(xué)活動，資助9名貧困學(xué)生安心學(xué)業(yè)。擔(dān)任學(xué)院工會主席、系黨支部書記等職務(wù)期間，她帶領(lǐng)學(xué)院工會榮獲“北京市模范職工小家”榮譽稱號，帶領(lǐng)系黨支部榮獲“中國石油大學(xué)（北京）2007-2009學(xué)年先進黨支部”榮譽稱號。
　　孫旭東
“做行政管理工作，責(zé)任心和服務(wù)意識的重要性不言而喻，但更重要的是要對自己從事的工作有興趣，不斷發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，這樣工作才會有信心、有勁頭、有成效。對管理者而言，尊重每個人是應(yīng)有的最基本素質(zhì)，特別要尊重比你職位低的人員，因為他們更在乎你對他們的態(tài)度，更容易因好的態(tài)度換來更積極的工作熱情?！?br>　　他是國際交流與合作處處長，謀劃學(xué)校留學(xué)生教育的大篇章，使學(xué)校留學(xué)生由90年代末的10多人發(fā)展到現(xiàn)在的650余人。他愛崗敬業(yè)，默默無聞創(chuàng)造國際交流佳績，爭取到更多的合作項目，為學(xué)校吸引了高層次人才，給師生創(chuàng)造了更多參與國際交流的機會。他發(fā)表論文30余篇，編寫英語教材7種、翻譯著作2部、參與教改項目2項，獲省部級一等獎3項。他滿懷激情，不知疲倦，事無巨細，盡職盡責(zé)，潤物細無聲地影響著身邊的每位同事，一心一意為學(xué)校師生做好服務(wù)。
　　李根生
“作為一名教師，我時刻感到肩上責(zé)任重大。身為大學(xué)教師，既要為人師表、嚴于治學(xué)，為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，又要放眼科技前沿，開拓創(chuàng)新、不斷超越，永葆科研的生機與活力，為我國的石油工業(yè)多出高水平的科研成果?！?br>　　他忠誠于黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，認真履行教師職責(zé)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，教學(xué)和科研工作成績突出。
　　他教書育人，系統(tǒng)主講“完井工程”等課程，組建了完井工程優(yōu)秀教學(xué)團隊；主編了《完井工程》、《水力噴射壓裂理論與應(yīng)用》等教材，2010年至今指導(dǎo)研究生40多人。
　　他潛心科學(xué)研究，理論和應(yīng)用成果顯著，承擔(dān)了大量油田、省部級、國家級科研任務(wù)，現(xiàn)為“973”計劃首席科學(xué)家，在安全高效鉆井、提高油田采收率等方面做出了重要貢獻，近3年獲得省部級獎勵4項，并獲得第十二屆孫越崎能源大獎；近3年在國內(nèi)核心期刊及國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，申請國家專利近10項。
　　孫長宇
“我在教學(xué)、科研等工作中取得的成績都是與所在教研室、課題組同事們的付出和辛勤工作分不開的。榮譽對我來說是一份激勵，也是新的起點?！?br>　　他主要從事化工熱力學(xué)、氣體水合物和高壓流體相態(tài)方面的教學(xué)與科學(xué)研究工作，主講的“化工熱力學(xué)”本科生課程于2010年被評為北京市精品課程，參與完成的“化工熱力學(xué)課程與團隊建設(shè)”、《化工熱力學(xué)》教材分別榮獲2011年校級教學(xué)改革成果一等獎、二等獎。
　　他近年來負責(zé)國家自然科學(xué)基金重點項目1項、面上項目2項，國家“863”計劃重大項目課題1項。2006年以來發(fā)表SCI收錄論文50余篇，取得國內(nèi)外發(fā)明專利授權(quán)21項，出版的水合物專著榮獲2010年中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀出版物獎一等獎，取得的成果分別于2009年榮獲教育部自然科學(xué)獎一等獎、2011年榮獲中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會科技進步二等獎，并榮獲2011年孫越崎科技教育基金第二十屆優(yōu)秀青年獎。
　　周子勇
“認真?zhèn)湔n，上好每堂課是教師的職責(zé)；關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是教師的本份。作為一名普通教師，我只是踏踏實實做好自己的本職工作，平常心，平凡人，平凡事。”
　　他是地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)學(xué)系的一名教師，他任勞任怨的工作態(tài)度、默默奉獻的工作精神得到了學(xué)院教師和學(xué)生的一致好評。
　　為了學(xué)生的成長，他甘于奉獻，做學(xué)生的貼心人。他想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正把以學(xué)生為本落實到自己的工作中。面對學(xué)生，他永遠是面帶笑容。
　　他盡自己所能，幫助經(jīng)濟上有困難的同學(xué)。地學(xué)院有一個“1+1”助學(xué)工程，從2004年設(shè)立的那年起，他每年資助一名學(xué)生，資助金額已達近萬元。
　　他的付出，得到了廣大同學(xué)的好評。2009年，他被評為全?！拔易钕矚g的老師”之一。
　　面對繁重的教學(xué)工作，他始終一絲不茍，用自己最大的熱忱認認真真上好每一堂課。5年來，他平均每年的課時都不低于250學(xué)時，在學(xué)生評教中，他的課年年居于前列。
　　王芳
“感謝我的學(xué)生，是你們給了我存在的價值，努力的動力，前進的方向，你們是我的學(xué)生也是我的益友。
　　感謝我的同事，無論是當(dāng)面的直諫還是背后的暗助，都是我化蛹為蝶的力量！
　　‘學(xué)高為師，身正為范’是我教書育人的座右銘，而‘結(jié)草銜環(huán)，飲水思源’是我做人的原則。我將把這份感謝與感恩化作行動，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，努力做到更好！”
　　2004年，她獲得中國石油大學(xué)（北京）青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎；2007年，獲北京市第五屆青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎；2011年，獲中國石油大學(xué)（北京）第七屆教學(xué)成果二等獎；2011年，獲教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會質(zhì)量工程“高等學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀結(jié)題課題”獎。她主持或參與校級教改項目8項，指導(dǎo)國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目1項，指導(dǎo)校級本科生科技創(chuàng)新項目7項，指導(dǎo)卓越工程師班學(xué)生科技創(chuàng)新項目16項。
　　她是《大學(xué)物理》校級重點課程和精品課程的主要貢獻人，參編出版教材2部。她主持國家級科研項目1項，發(fā)表科研文章9篇，教改文章1篇。
　　徐長亮
“在5年的留學(xué)生管理工作中，雖有難言的艱辛，但更多的是收獲的喜悅，尤其是當(dāng)感受到畢業(yè)留學(xué)生對中國的留戀、對母校的懷念、對老師的感激之情時，我覺得所有的付出都是值得的?！?br>　　他負責(zé)的留學(xué)生管理工作瑣碎繁雜，涵蓋了留學(xué)生來校學(xué)習(xí)生活的各個方面，可以用“五心”來概括他幾年來的工作：用心、細心、耐心、責(zé)任心、熱心。
　　用心：他用心思考，探索留學(xué)生的管理方法和模式，開發(fā)留學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，制定詳細的規(guī)章管理制度，帶領(lǐng)和組織留學(xué)生開展豐富多彩的文體活動。
　　細心：無論是對待學(xué)生、接待來訪還是對外宣傳工作，他都認真細致、保質(zhì)保量，關(guān)注每一個細節(jié)。
　　耐心：無論每天接待多少同學(xué)，他都能夠耐心地對待每一位學(xué)生，私下里留學(xué)生們都把他當(dāng)作哥哥一樣信任。
　　責(zé)任心：他寒暑假不休息、節(jié)假日加班，手機24小時開機。有突發(fā)事件需要處理，他總是第一個到現(xiàn)場的人。
　　熱心：他每年積極參與組織工會、黨支部的多項活動，熱心為大家服務(wù)。