在認(rèn)真落實學(xué)校黨委提出的創(chuàng)先爭優(yōu)工作目標(biāo)下，法學(xué)院黨總支將黨員教育、黨組織建設(shè)與基層業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定了以師德建設(shè)為載體，以爭做育人標(biāo)兵為主線，用思想建設(shè)助推實體工作的指導(dǎo)思想，分階段分重點有序推進(jìn)各項工作，開展了有聲有色的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
    以師德建設(shè)為抓手 圍繞學(xué)院中心促人才培養(yǎng)
    人才培養(yǎng)是法學(xué)院中心工作的核心內(nèi)容，到底如何才能為社會培養(yǎng)有用的法學(xué)人才，也是黨總支一直探索的方向。法學(xué)院黨總支書記謝海霞告訴記者,在經(jīng)過充分調(diào)查研討后，黨總支發(fā)現(xiàn)教師的師德建設(shè)對人才培養(yǎng)起著舉足輕重的作用，于是黨總支確定了以師德建設(shè)為載體，以爭做育人標(biāo)兵為主線來開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
  圍繞師德建設(shè)，黨總支分階段開展了一系列特色活動。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動第一階段，黨總支挖掘整理學(xué)院先進(jìn)事跡、先進(jìn)榜樣，評選出了多年來在師德建設(shè)方面表現(xiàn)突出，事跡鮮活的先進(jìn)組織及個人，進(jìn)行廣泛宣傳和經(jīng)驗分享交流，在教師中形成了一股爭當(dāng)育人標(biāo)兵的良好風(fēng)氣；在第二階段，黨總支認(rèn)識到僅是經(jīng)驗的分享交流并不夠，開始探索師德建設(shè)成果轉(zhuǎn)化途徑，學(xué)院各黨支部積極響應(yīng)，在各自覆蓋的教研室發(fā)起了關(guān)于師德建設(shè)、教書育人的系列主題活動，包括從專業(yè)角度對“藥家鑫案”所引發(fā)的大學(xué)生人格教育問題進(jìn)行討論；舉辦“我和黨共同過生日”午餐會，探討如何做好本職工作，培養(yǎng)高質(zhì)量人才等。謝海霞介紹，通過這一系列活動，教師的責(zé)任感和使命感更加明確，最直接的結(jié)果就是教學(xué)質(zhì)量的提高，在學(xué)評教評分中學(xué)院教師得分名列全校前列。
    積極探索育人新途徑  以新蕾育人計劃促教學(xué)相長
    學(xué)校教育的最終成果是學(xué)生，育人效果的好壞則是檢驗總支工作的最終標(biāo)準(zhǔn)。黨總支在前期工作成果基礎(chǔ)上，集思廣益進(jìn)一步推出了“新蕾育人計劃”。學(xué)院集合教學(xué)、科研、學(xué)生工作各個部門資源打造新蕾育人計劃，其中不得不提“本科生接待日”這一特色活動，用謝海霞的話說，“本科生接待日”建立了教師服務(wù)青年大學(xué)生成長成才的新平臺。
  本科生接待日指每位參與活動的教師每個月拿出一定時數(shù)的時間，由學(xué)院統(tǒng)一安排場地，以“一對一”或“一對多”的方式接待本科生，對學(xué)生提出的專業(yè)學(xué)習(xí)、思想等問題進(jìn)行解答和疏導(dǎo)。教師接待時間提前報學(xué)院后由學(xué)院統(tǒng)一發(fā)布，學(xué)生則根據(jù)自己的需求自由選擇，只需提前預(yù)約即可。雖然這樣的活動方式意味著教師要付出大量的時間和精力，但教師黨員們積極響應(yīng)，主動拿出業(yè)余時間參與到本科生接待日中。謝海霞告訴記者，目前開展多期接待日活動，師生反饋都十分熱烈。不僅學(xué)生反映通過近距離聆聽教師具有針對性的指導(dǎo)，讓自己對以后的學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃更清晰，同時教師也表示在與學(xué)生互動中，更了解學(xué)生需求，給自己的教學(xué)科研工作帶來很多靈感，進(jìn)一步促進(jìn)了自己的教學(xué)工作。
    凝特色建長效  深化創(chuàng)先爭優(yōu)成果
    大學(xué)生思想政治教育也是黨總支開展創(chuàng)先爭優(yōu)的一大亮點舉措。謝海霞強(qiáng)調(diào)，黨總支把“本科生接待日活動”與大學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)體系相結(jié)合，倡導(dǎo)“你是思政工作的一部分”把大學(xué)生思想政治教育和發(fā)展輔導(dǎo)的理念傳遞給教師，引導(dǎo)每個教師參與進(jìn)來，結(jié)合各自專業(yè)領(lǐng)域，主動開展大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生生涯輔導(dǎo)，并在平時教學(xué)、科研和日常工作過程中，將社會主義法治理念傳達(dá)給學(xué)生，而不僅僅依靠思政課傳播。
    目前這些活動也收到了良好效果，不僅學(xué)院全面育人格局得到進(jìn)一步完善，在學(xué)科建設(shè)、教師發(fā)展和學(xué)生成才上，學(xué)院也取得了豐碩成果。
    在學(xué)科建設(shè)上，學(xué)院2011年順利獲批法學(xué)一級學(xué)科碩士點，先后獲批6門校級精品課程、2門雙語示范課程、2本校級精品教材，并與多個法院、檢察院、律師事務(wù)所建立校外人才培養(yǎng)基地，打造了崇德、傳統(tǒng)、實踐、拓展4個課堂，同時啟動了“新蕾項目”，推行3+2育人工程；教學(xué)工作中1名教師在2011年被評為北京市教學(xué)名師，1名教師獲得青年教師基本功比賽第一名，5名教師在全校學(xué)評教活動中排名前三十名；學(xué)生成果也頗多，學(xué)生多次在第四屆全國法律英語大賽獲得論文類、演講類重要獎項，學(xué)院專業(yè)競賽隊在首都高校競賽中也屢創(chuàng)佳績，分別榮獲北京市大學(xué)生模擬法庭競賽二等獎，Philip C. Jessup國際法模擬法庭中國賽區(qū)二等獎，一批高質(zhì)量的學(xué)生論文也發(fā)表在專業(yè)期刊上。
    談及接下來的工作重點，謝海霞表示，將進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，凝練特色，同時要將新蕾育人計劃繼續(xù)做深做大，形成長效機(jī)制，更好推動學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等中心工作。