5月12日下午14點28分，正在五教三樓上口語課的學生突然感到地面劇烈搖晃，學生們紛紛恐慌起來。外籍教師Hans立即組織學生躲在桌下，并迅速關掉天花板高速旋轉(zhuǎn)的電扇，防止電扇墜落傷到學生。

    該班的一位女學生回憶說：“當時大家都很害怕，我身邊的一個女同學給嚇哭了，這讓我們更加驚慌。Hans當時顯得很冷靜，他不斷的勸說我們要冷靜并讓我們無論如何要用手保護頭部?！崩蠋煹逆?zhèn)靜極好地穩(wěn)定了學生的情緒，在地面的晃動平穩(wěn)一些后，Hans又迅速地將學生疏散到樓外安全的地方。

    回憶地震時的情形，外教Kara說：“當?shù)卣鹪谒拇òl(fā)生時大家都難以置信”。當時她也在三樓給學生上口語課，教室地面突然出現(xiàn)明顯的晃動，學生們雖然有些無措但并不慌亂。當震感減弱一些后，Kara便和該層樓的其他老師一起組織學生迅速離開教學樓。

    當時正在上寫作課的外教Brent鎮(zhèn)定地組織學生保護好自己，一直等到所有學生離開教室后，方才離開。

    地震發(fā)生后，外國語學院的院領導、輔導員和班主任第一時間來到學生宿舍，看望學生，安撫學生情緒。此后的一周內(nèi)，該院院領導、黨總支委員、教研室主任、輔導員和班主任更是分成組，每天到學生宿舍，關心大家的情況，進行心理疏導。這樣的值班一直安排到了期末，為的是維護正常的教學與生活秩序，給學生傳遞這樣一個堅定的信念，那就是，當災難來臨時，老師永遠和學生在一起！