各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、同志們：
　　安徽醫(yī)科大學(xué)第十四次教學(xué)研討會(huì)在大家的共同努力下，已經(jīng)圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，即將閉幕了。
　　會(huì)議開的很緊湊，昨天下午我們認(rèn)真聽取了李俊書記的講話和張學(xué)軍校長的報(bào)告。今天上午，我們集中精力展開了熱烈的討論。剛才，4個(gè)討論組的代表分別匯報(bào)了各組的討論情況，可以看的出，大家在討論中，解放了思想、分析了問題、闡明了觀點(diǎn)、提出了措施，進(jìn)一步統(tǒng)一了推進(jìn)教學(xué)改革的思想認(rèn)識(shí)，理清了教育教學(xué)改革的思路，達(dá)到了會(huì)議的預(yù)期效果。
　　根據(jù)代表們所提出的意見和建議，結(jié)合我校實(shí)際，我就推進(jìn)卓越計(jì)劃的實(shí)施和抓好教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見。
　　第一、抓住卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)的關(guān)鍵要素，重點(diǎn)推進(jìn)一是人才培養(yǎng)方案制定問題。學(xué)年學(xué)分制改革已經(jīng)全面推進(jìn)，但是相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案還沒有制定。臨床專業(yè)的人才培養(yǎng)方案制定工作，一要確定好各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞崗位勝任力這個(gè)核心要素，做好調(diào)研工作。二要按照理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課程、臨床實(shí)踐教學(xué)三個(gè)體系總體設(shè)計(jì)。三要抓住中心，理論教學(xué)抓整合課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)抓綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，臨床實(shí)踐教學(xué)抓早臨床、多臨床、反復(fù)臨床，推行小學(xué)期制和臨床模擬實(shí)踐教學(xué)。
　　二是課程整合的問題。在前期基礎(chǔ)課程整合、臨床課程整合工作的基礎(chǔ)上，設(shè)置三大課程模塊，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)與臨床、公共衛(wèi)生與臨床、人文與醫(yī)學(xué)的整合。研究設(shè)置好健康與社會(huì)模塊、系統(tǒng)模塊、技能模塊、選修模塊的內(nèi)容安排。這個(gè)我們回去以后要組織有關(guān)學(xué)院的專家坐下來再細(xì)致的研究。
　　三是實(shí)踐教學(xué)的問題。中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程投入了1.67個(gè)億，讓我們建好醫(yī)學(xué)生綜合技能學(xué)習(xí)中心。這里面，我們設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)5大中心，臨床模擬教學(xué)7大中心，還有一部分PBL改革教室。表面上看，解決了我們實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件短缺的大問題；看深一點(diǎn)，我們的思想認(rèn)識(shí)問題還有更多問題要解決，圍繞這棟樓的使用，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、模擬實(shí)踐教學(xué)改革、基礎(chǔ)與臨床整合實(shí)踐教學(xué)改革，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一附屬醫(yī)院以及有關(guān)附屬醫(yī)院要思考解決，拿出方案，10月份，我們專題召開一次研討會(huì)。
　　第二、落實(shí)教學(xué)工作的中心地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位一要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育思想觀念。深入開展“教學(xué)改革推進(jìn)年”系列活動(dòng)，全面貫徹“提高質(zhì)量三十條”和我省“提高質(zhì)量三十三條”精神，通過請進(jìn)來、走出去，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，把思想統(tǒng)一到推進(jìn)教學(xué)改革上來。
　　二要落實(shí)本科教學(xué)基礎(chǔ)地位。從精力投入、師資配備、資源配置、經(jīng)費(fèi)安排、績效評(píng)價(jià)、工作考核等方面牢固樹立政策導(dǎo)向，體現(xiàn)以學(xué)生為本、以教學(xué)為重心、以人才培養(yǎng)為重點(diǎn)。
　　三要加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。結(jié)合教育部即將頒布的專業(yè)設(shè)置目錄，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)專業(yè)綜合改革，認(rèn)真完成口腔、護(hù)理等專業(yè)的認(rèn)證工作。非臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革要在臨床學(xué)院制教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，深化非臨床專業(yè)后期人才培養(yǎng)模式改革，建設(shè)創(chuàng)新模式改革實(shí)驗(yàn)基地，推進(jìn)專業(yè)理論課程社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，推進(jìn)青年教師深入醫(yī)院進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)制建設(shè)。
　　四要加強(qiáng)學(xué)業(yè)考核管理?？己朔椒ǜ母锸且龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指揮棒。只有加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)，才能加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺性；只有加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)考核，才能加強(qiáng)學(xué)生提高技能的自覺性。優(yōu)化學(xué)生考核評(píng)價(jià)方式，建立科學(xué)合理的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)。
　　五要加快教師教學(xué)能力發(fā)展中心建設(shè)。沒有教師教學(xué)能力的提升，就沒有教學(xué)質(zhì)量的提升。只有“卓越教師”，才能培養(yǎng)出“卓越人才”。校長辦公會(huì)已經(jīng)批準(zhǔn)成立教師教學(xué)能力發(fā)展中心，我們將按照計(jì)劃，實(shí)施十大項(xiàng)目，加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，經(jīng)過商討，我們決定下一屆教學(xué)研討會(huì)的主題是“教師教學(xué)能力發(fā)展建設(shè)”。
　　同志們，在安徽醫(yī)科大學(xué)第十四次教學(xué)工作研討會(huì)即將結(jié)束之際，我希望各位代表能將兩天來所展現(xiàn)的工作熱情帶回去，繼續(xù)組織本部門、本單位的廣大教師對(duì)會(huì)議的有關(guān)材料進(jìn)行討論，將我校教育教學(xué)改革不斷引向深入。同時(shí)，大家也要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作研究，提前謀劃明年教學(xué)研討會(huì)的主題，提前開展有關(guān)這方面的工作。最后祝各位代表、各位同志萬事如意！向給予本次研討會(huì)大力支持的13家單位的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心感謝，向?yàn)闀?huì)議的成功付出辛勤汗水的研究生學(xué)院、校辦公室和教務(wù)處的同志們表示感謝！
　　謝謝大家！