保衛(wèi)處 周戰(zhàn)書(shū)
隨著校慶時(shí)間的臨近，校報(bào)“朝花夕拾60年”欄目不斷刊登著迎接校慶的文章。這些篇目，大多出自學(xué)校過(guò)去的老領(lǐng)導(dǎo)或留校的教師，他們要么是學(xué)校創(chuàng)建與奮進(jìn)的直接操手或主導(dǎo)者，有著說(shuō)不完的五味陳雜的經(jīng)歷與故事；要么是留校的“坐地苗”，以母校情結(jié)的心緒參與學(xué)校的建設(shè)，深情地目睹著學(xué)校的細(xì)微變化與發(fā)展。
受其感染，我也想說(shuō)上幾句?？墒牵f(shuō)點(diǎn)什么呢？我既不是那些操手，也不是“坐地苗”，只是半道兒上闖進(jìn)來(lái)的一名普通職員。在學(xué)校發(fā)展的流變中既無(wú)驚人之舉，也少母校情結(jié)，真可謂乏善可陳。然而，想說(shuō)幾句的沖動(dòng)讓我還是拿起筆來(lái)，寫(xiě)出我“闖入”學(xué)校后的經(jīng)歷和感受與大家分享。
我是個(gè)“老轉(zhuǎn)”，1987年底從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)到洛陽(yáng)工學(xué)院。按照我在部隊(duì)的副營(yíng)職級(jí)別不能留在洛陽(yáng)市區(qū)。但在那幾年，全國(guó)各地正在傳頌老山前線(xiàn)的故事，我憑著參加老山作戰(zhàn)二等戰(zhàn)功的條件被留在市區(qū)并分配到了當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)唯一一所部屬本科大學(xué)。有朋友說(shuō)，“工學(xué)院可是個(gè)養(yǎng)老的好地方”。我慶幸自己進(jìn)了個(gè)能養(yǎng)老的好單位，雖然那時(shí)我才剛剛30出頭。
如前所述，之前，我是個(gè)漂泊的軍人，隨軍隊(duì)天南地北地調(diào)防不說(shuō)，還趕上一場(chǎng)守土衛(wèi)國(guó)的老山之戰(zhàn)，在陣地上一待就是半年，戰(zhàn)友傷的傷，亡的亡，我是個(gè)幸存者。幸存者的經(jīng)歷讓我的個(gè)人價(jià)值取向定位在淡泊名利、隨遇而安這個(gè)基點(diǎn)上。洛陽(yáng)工學(xué)院對(duì)我的接納，讓我這個(gè)希望輕易而舉地實(shí)現(xiàn)了。
俗話(huà)說(shuō)，安居樂(lè)業(yè)。有住房是能樂(lè)業(yè)的先決條件。就在我到學(xué)校上班一個(gè)多月后，正好趕上一座新建住宅樓分配，學(xué)校給我分了一套兩居室?guī)И?dú)立廚衛(wèi)的新房子。那時(shí)，這樣的房子是學(xué)?？萍?jí)干部才能分到的。按照當(dāng)時(shí)學(xué)校規(guī)定，接收營(yíng)職以下轉(zhuǎn)業(yè)干部不安排職務(wù)，但在住房分配上學(xué)校保留了我的科級(jí)待遇，這是我來(lái)到學(xué)校后遇到的第一樁幸運(yùn)事。
房子雖然只有三四十平米，已經(jīng)使我這個(gè)輾轉(zhuǎn)不停的漂泊者在學(xué)校找到了停泊的港灣。這讓我由衷地滿(mǎn)足。忽然就想起了白石老人，想起了白石老人希望結(jié)束飄萍生活的書(shū)齋名“寄萍堂”。感慨之余，我便附庸風(fēng)雅，給自己的書(shū)齋起名“遇庵”，告誡自己要隨遇而安、常常約束自己的非分之心。
沒(méi)有非分之心，卻有非分之福。1995年，學(xué)校緊跟國(guó)家房改政策開(kāi)建了第一座職工集資住宅樓，一年后，我便從三四十平米的兩居室搬入90多平米的三室一廳集資房，居住面積一下子超過(guò)了被戲謔為“熊貓館”的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“別墅”房，成為學(xué)校集資建房第一批受益者。
更沒(méi)有想到的是，2005年1月26日，組建剛剛兩年多的河南科技大學(xué)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，以超人的膽識(shí)、親民的思路，制定出臺(tái)了新校區(qū)職工住宅建設(shè)方案，拉開(kāi)了60座職工集資住宅樓建設(shè)的序幕。五年后，我又于2010年國(guó)慶節(jié)那天搬進(jìn)了150多平米的四室兩廳兩衛(wèi)的房子。要知道，就在學(xué)校做出這批住宅建設(shè)方案的次年8月18日，國(guó)家建設(shè)部、監(jiān)察部、國(guó)土資源部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于制止違規(guī)集資合作建房的通知》，一律停止審批黨政機(jī)關(guān)集資合作建房項(xiàng)目，使得學(xué)校二千余戶(hù)教職工有幸在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有前瞻性的決策下，趕上國(guó)家政策末班車(chē)，以成本集資價(jià)坐擁高檔小區(qū)。
驀然回首，從1988年進(jìn)入學(xué)校到2010年這22年間，我居然住了三套新房。從一個(gè)漂泊者到日子安穩(wěn)的高校公家人，我認(rèn)真思考著該如何報(bào)答學(xué)校，以自己最大的能力為學(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作。于是，在這二十多年里，我試著保持軍人率真、坦誠(chéng)的人品，堅(jiān)持著守時(shí)、高效的作風(fēng)，以“吃公家飯為公家干”這種最樸素的工作動(dòng)力全身心投入到組織分配給我的每一項(xiàng)任務(wù)中。二十幾年來(lái)，我的工作得到了組織的充分肯定。在這樣一個(gè)知識(shí)分子成堆、管理人才成群的地方，我這個(gè)“老轉(zhuǎn)”游走在學(xué)校紀(jì)檢委、監(jiān)察處、小學(xué)校、教務(wù)處、保衛(wèi)處等單位部門(mén)之間，不斷轉(zhuǎn)換著角色，職務(wù)也從一般職員躋身學(xué)校中層干部的行列?；仡^看看，連我自己都吃驚不已。
又想起朋友說(shuō)的“工學(xué)院是個(gè)養(yǎng)老的好地方”這句話(huà)。再一次深深感到我到學(xué)校真的是進(jìn)對(duì)了門(mén)。且不說(shuō)學(xué)校是不是養(yǎng)老的好地方，至少說(shuō)學(xué)校是個(gè)“養(yǎng)人”的好地方。它養(yǎng)人以知識(shí)，養(yǎng)人以智慧，養(yǎng)人以品位，養(yǎng)人以德行。當(dāng)你踏進(jìn)大學(xué)大門(mén)那一刻起，便身不由己地被感染、被熏陶、乃至人格被同化。你的求知欲望被激活，你在這片純凈的土壤上，知識(shí)得以豐富，涵養(yǎng)得以滋潤(rùn)，使你漸漸有了謙謙君子之風(fēng)。舉手投足，儒雅而紳士；談吐不凡，博大而含蓄。
我就在這樣的地方被養(yǎng)著。
在學(xué)校，我充分利用良好的學(xué)習(xí)條件與氛圍，工作之余咬文嚼字，揮毫潑墨。徜徉在典籍的海洋里，聆聽(tīng)于藝術(shù)鑒賞的課堂上。這些年來(lái)，借助學(xué)校藝術(shù)講座、書(shū)畫(huà)展覽以及校報(bào)文藝副刊這些平臺(tái)，逐漸實(shí)現(xiàn)著我的蛻變，追逐著似乎遙不可及的藝術(shù)夢(mèng)想。直到有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)在通往藝術(shù)殿堂的人群里居然有了自己的身影：我的書(shū)法作品在全國(guó)行業(yè)大報(bào)《書(shū)法報(bào)》上發(fā)表，獲得河南省第二十一屆群眾書(shū)法作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)。我的散文作品被收入《河洛散文百家》、《蒼生錄》、2011《楚天文學(xué)全國(guó)年度精品文粹》等書(shū)籍。出版隨筆《救軍糧——我的參戰(zhàn)日記》一書(shū)，被河南省作家協(xié)會(huì)吸收為省級(jí)會(huì)員。
常常聽(tīng)到一些老領(lǐng)導(dǎo)在回顧創(chuàng)業(yè)歷程的感慨中說(shuō)，單位就像自己的孩子，看著它降生、成長(zhǎng)，傾注了他們的畢生心血。每每提起自己的單位，言語(yǔ)間透著深深的關(guān)愛(ài)、慰藉與自豪。而于我，沒(méi)有這樣的資格，但我有著別樣的感受。我視學(xué)校為母親，基本的衣食住行條件由她給予，充實(shí)的精神生活內(nèi)容由她生發(fā)。我就像一個(gè)孩子，牽著母親的衣襟一路走來(lái)，并相信、依仗著她，繼續(xù)平實(shí)地走下去。
在寫(xiě)完這篇拙文的時(shí)候，我想翻唱一句《燭光里的媽媽》的歌詞作結(jié)：雖然兒女已經(jīng)長(zhǎng)大，依然需要牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。
2012年9月7日于洛陽(yáng)