1964年8月的一天，我和鄉(xiāng)親們正在山坡上翻地，郵遞員來了，說我的高考通知書到了。當(dāng)時不相信這是真的，自己不敢下山去領(lǐng)，于是便請別人替我去領(lǐng)。
拿到通知書后，我欣喜萬分，拆開一看，果然考上了！我被錄取到我填報的第一批次的第一志愿———華中工學(xué)院。記得當(dāng)時我并未因此高興，而是喜憂參半。喜的是我總算考上了，沒辜負(fù)父母的養(yǎng)育；憂的是家境貧困，可能讀不起。
很感激父母寧愿自己受苦受累也要送我上大學(xué)，也多虧左鄰右舍和親戚們你1元他幾角地助我成行，我才得以背著一床被子和幾件衣服來上大學(xué)了。由于當(dāng)時沒有邵陽至武昌的直達(dá)車次，只能先乘邵陽到長沙的火車再轉(zhuǎn)，加上又是鄉(xiāng)里伢子進(jìn)城，手上的錢也緊巴巴的，所以頭一天傍晚到長沙下火車后，我就在火車站呆了一晚，連晚飯也不敢吃。第二天一早還是餓著肚子急急忙忙買了從長沙至武昌的硬座火車票上火車，奔向那向往的地方———華中工學(xué)院。這初出山寨的一幕太令我難忘，我至今還保留著這張1964年8月26日250次從長沙到武昌的6元的硬座火車票。
為什么要填報華中工學(xué)院呢？記得那時，我們山窩子里中學(xué)的高校招生信息很少，填報什么學(xué)校只能靠班主任的粗略引導(dǎo)和自己的感覺。記得填報志愿前，聽班主任說，華中工學(xué)院坐落在武漢美麗的東湖旁邊，風(fēng)景很好。我在農(nóng)村見過“江”，也知道“池塘”，就是沒見過“湖”是什么樣，于是憑著想看看美麗的東湖是什么樣的想法填報了華中工學(xué)院。入學(xué)后不久要填報專業(yè)，報哪個？心里也沒數(shù)。有個專業(yè)叫“工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化”的，這跟我小時候的印象里說共產(chǎn)主義社會就是“樓上樓下電燈電話”很相似，而且還有“自動化”，挺超前的，于是就填報了這個專業(yè)?，F(xiàn)在看起來，當(dāng)時雖有點(diǎn)可笑，但心態(tài)輕松，沒有任何強(qiáng)制。于是，既來之，則安之，后來就一心一意地為成為擁有該專業(yè)本領(lǐng)的“紅色工程師”而努力。
“紅色工程師”這個名字是在錄取通知書的附件中看到的。附件上印有華中工學(xué)院業(yè)余文工團(tuán)創(chuàng)作的大合唱，叫《序曲———紅色工程師的搖籃》。看到這，我想我以后的人生走向大概就是當(dāng)“紅色工程師”了。
來到學(xué)校后我發(fā)現(xiàn)，這里不僅環(huán)境優(yōu)美，還處處洋溢著熱忱、真摯、融洽和奮發(fā)的氣息。但同時，由于家境貧困能否讀完大學(xué)的憂慮也在腦海里盤旋。不過，沒多久，我的憂慮就煙消云散了。一是我和班上一半左右的其他來自農(nóng)村的貧困同學(xué)都申請到了國家的全額伙食補(bǔ)助（每月13.5元），我每月還有2元的生活補(bǔ)助。二是進(jìn)入冬季后，學(xué)校又通過困難補(bǔ)助發(fā)給我嶄新的棉衣棉褲。三是雖然氣溫降到零下15℃后我墊的草席擋不住寒，但在班長謝軍同學(xué)組織下，全班同學(xué)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，又很快為我送來一床棉絮墊，記得是王初鳳同學(xué)送的。之后，來自廣東的溫秉鈞同學(xué)又送給我一條換洗的單褲。想起中學(xué)6年，我雖是寄宿生，但自己一直沒有被子，也是班上同學(xué)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神才使我才挺了過來?，F(xiàn)在我又一次次地得到了國家、學(xué)校和同學(xué)們的關(guān)懷、關(guān)心及幫助，讓我感恩之心悄然聚起……于是，我開始認(rèn)真地思量著，這大學(xué)之路我該怎么走下去？
由于學(xué)校對學(xué)生的思想政治教育工作相當(dāng)務(wù)實(shí)，也很貼近學(xué)生，所以我很快就領(lǐng)會到：要成為“紅色工程師”，在校學(xué)習(xí)時就應(yīng)當(dāng)自覺地沿著德、智、體諸方面全面發(fā)展的方向努力，做到又紅又專，畢業(yè)后全心全意地為國家、人民服務(wù)。與在中學(xué)的學(xué)習(xí)相比，我感到這是我對自身前途認(rèn)識的質(zhì)的升華。
很高興，在母校的幾年學(xué)習(xí)使我提升到了一個做人做事的更高層次。她為我打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定了正確的努力方向，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更重要的是母校那真摯務(wù)實(shí)的育人氛圍培育了我始終用認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、踏實(shí)肯干的精神、勇于突破的思維和堅(jiān)持不懈的毅力，引導(dǎo)我走上健康的成長之路。
正因?yàn)槿绱?，畢業(yè)時我的感恩之心凝聚成了一句話：不管分到哪里工作，我一定要用努力奮斗、勤奮工作、多作貢獻(xiàn)來報答黨和政府的關(guān)懷，報答母校的培養(yǎng)，報答老師們的教育、同學(xué)們的關(guān)心和幫助。這種為母校爭光添彩的報恩之心后來也就匯成了我一生中努力工作、多作貢獻(xiàn)的動力源泉。（作者系退休教師）
