這一年，讓我感觸很多，有很多東西值得記錄下來(lái)留給回憶。
　　2008年我只身一人來(lái)到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，我知道我的故事將從這里開(kāi)始。報(bào)到、軍訓(xùn)、上課，一切來(lái)的是那么的順理成章，但總覺(jué)得生活還少點(diǎn)什么。十月份，社團(tuán)開(kāi)始招新，校區(qū)簡(jiǎn)直是百團(tuán)大戰(zhàn)，熱鬧非凡，轉(zhuǎn)了好久，直到眼花繚亂。正猶豫不定，忽見(jiàn)校園一隅一個(gè)展板上寫著這樣的幾句話：“一支筆，為琴，為劍。為琴者，獨(dú)辟旖旎，曼妙悠遠(yuǎn)，如美珠落盤；為劍者，冰鋒帶寒，一劍封喉，似凌霄蜚聲。鐵肩一副，正氣貫身，不屈不移，力扛道義；棘手一雙，倚馬可待，揚(yáng)清激濁，妙著文章。人生之中，最珍惜為青年，青年之時(shí)，最可愛(ài)為大學(xué)，于此之際，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，不枉書(shū)生意氣！”就是這幾句話讓我觀賞到了不同的風(fēng)景，改變了我被預(yù)先設(shè)定了的人生軌跡。
　　循著展板，我很快找到了記者團(tuán)陳設(shè)簡(jiǎn)單的招新攤位，報(bào)名、筆試、面試，最后自己竟被留了下來(lái)。我滿懷希望，本以為可以放開(kāi)手腳大干一番，可是一兩個(gè)月過(guò)去了。除了每月的發(fā)報(bào)紙和校稿，毫無(wú)其他動(dòng)靜。只是我依然認(rèn)真的做著這些工作，后來(lái)副團(tuán)長(zhǎng)段彥超（今河南商報(bào)記者）慢慢地讓我做一些事兒，部長(zhǎng)吳麒洋開(kāi)始帶著我做了幾個(gè)策劃。漸漸地去編輯部的次數(shù)多了，慢慢地發(fā)現(xiàn)孫老師和周老師人很好，根本沒(méi)有所謂的老師的范，他們?nèi)缤笥岩粯訉?duì)我，并鼓勵(lì)我試著多做一些采訪。在學(xué)校其他社團(tuán)舉辦的汶川地震一周年的活動(dòng)上，周老師采集照片時(shí)看見(jiàn)我說(shuō)：“你試著寫一篇新聞，寫好了給我發(fā)過(guò)去?！焙芸煳野褜懙母遄影l(fā)了過(guò)去，結(jié)果被周老師修改的面目全非。最后還把我叫到辦公室，給我講新聞稿應(yīng)該怎么寫。我以為這篇新聞稿一定會(huì)被pass掉，結(jié)果，竟然刊登了出來(lái)，而且還屬上了我的名字。第一次在報(bào)紙上看到自己的稿件，并且還領(lǐng)了幾塊錢的稿費(fèi)，真的讓我感到意外。當(dāng)時(shí)那份驚喜、興奮之情難以言表。
　　當(dāng)然也有累的時(shí)候，最累的要數(shù)報(bào)紙發(fā)行了。當(dāng)時(shí)我住桃李園七號(hào)樓，負(fù)責(zé)七號(hào)樓205個(gè)宿舍的報(bào)紙發(fā)行工作。多數(shù)情況下是一個(gè)人發(fā)行，晚上九點(diǎn)以后，挨個(gè)敲門送報(bào)紙，一發(fā)就是三年。期間有過(guò)煩惱，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)對(duì)我的勞動(dòng)極不尊重。但是我堅(jiān)持了下來(lái)，就當(dāng)挫折教育了。三年下來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，和舍友行走在校園，總會(huì)有人向我打招呼，舍友常常羨慕我人脈廣泛。被羨慕的感覺(jué)真的很好，我也從中悟到：學(xué)生時(shí)代，傻傻地堅(jiān)持著做一些認(rèn)為有意義的事兒，總會(huì)有意想不到的收獲。
　　每天的忙碌，充實(shí)著大學(xué)生活，并不斷提高著自身的編輯素養(yǎng)。不經(jīng)意間，我不再與同班同學(xué)一樣，畢了業(yè)除了考研就只有從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。
　　有人說(shuō)：“走出大學(xué)校門，留下的除了知識(shí)，就是朋友還有那些難以割舍的回憶?！焙軜s幸能走進(jìn)這個(gè)優(yōu)秀的集體，認(rèn)識(shí)這么多“同甘共苦”的朋友，留下這么多美好的回憶。而這一切必將如甘醴般，隨著時(shí)間的流逝而愈加濃郁、芳香。
　　現(xiàn)在我又回到了校報(bào)編輯部，我還是以前的我，只是換了一個(gè)身份———編輯?；蛟S，在大多數(shù)人看來(lái)這工作很清閑，很愜意，像個(gè)小“白領(lǐng)”，但只能是像，而終究不是小白領(lǐng)。從事文字工作是件很辛苦的事情，整日對(duì)著電腦爬格子、調(diào)格式，一天下來(lái)，眼疼脖子疼的，有時(shí)候也難免枯燥。
　　始入校報(bào)，周老師就把校報(bào)三、四版的編輯工作交給了我，開(kāi)始他只是讓我試著排，排好后發(fā)給他，他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再具體給我講。周老師是一個(gè)很熱心、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?，他?duì)報(bào)紙質(zhì)量的要求很高。他常說(shuō)的一句就是“要把校報(bào)辦成精品”，要成為全省高校校報(bào)的標(biāo)桿。校報(bào)是學(xué)校對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳和交流的重要媒介，同時(shí)它也見(jiàn)證和記錄了學(xué)校的發(fā)展，所以認(rèn)真務(wù)實(shí)是必須的素質(zhì)。正是因?yàn)槿绱耍茏⒁饧?xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)不好的，就親手調(diào)整。在他的影響下，我收獲頗豐。從每期制版時(shí)排查版面的錯(cuò)訛，到報(bào)紙印刷以后對(duì)本期報(bào)紙的評(píng)析，我都能做到一絲不茍，但是畢竟資歷尚淺，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)很小兒科的錯(cuò)誤，還需要繼續(xù)修煉。
　　隨著排出的報(bào)紙日漸增多，我慢慢地悟出了一些心得。編輯新聞版面最主要的工作是將學(xué)校主頁(yè)上的新聞編排入報(bào)紙，但這并不是簡(jiǎn)單的照搬。因?yàn)槌霭嬷芷诤推闹萍s，校報(bào)新聞編輯時(shí)間和新聞發(fā)生時(shí)間總有一段時(shí)差，需要將系列報(bào)道進(jìn)行綜合，同類報(bào)道進(jìn)行合并，長(zhǎng)篇報(bào)道進(jìn)行精簡(jiǎn)……也因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，對(duì)新聞的編輯有時(shí)候變成了通盤的改寫，還有報(bào)紙要交流，存做檔案，錯(cuò)了將無(wú)法更改，所以要求錙銖必較，相當(dāng)繁瑣，為了弄清一點(diǎn)小事，還要各個(gè)部門地質(zhì)詢聯(lián)系。而學(xué)生版和文學(xué)版編輯就變成了一門美學(xué)藝術(shù)，你要帶領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、記錄美，并通過(guò)你的排列組合、精雕細(xì)琢，把沒(méi)有聯(lián)系的新聞、文學(xué)作品放在一個(gè)版面形成另一種美……光陰荏苒，歲月飛逝，從加入記者團(tuán)到成為校報(bào)的編輯，看著以往熟悉的面孔漸漸消失，真的有些傷感。但是看著這些稚氣而又充滿朝氣的記者團(tuán)新成員，真的很親切，仿佛看到了自己當(dāng)年的影子，也許這些割舍不斷的感情將內(nèi)化入我的血液，讓我一生回憶，一生留戀。
　　謹(jǐn)以此文感謝記者團(tuán)，感謝編輯部，感謝那些與之相關(guān)的人！