人物名片：游榮義，博士，教授，理學(xué)院物理系主任，全國電動力學(xué)研究會理事，福建省物理學(xué)會理事，廈門市物理學(xué)會副理事長。省級精品課程《大學(xué)物理》課程負(fù)責(zé)人，省級“物理實驗教學(xué)示范中心”主任，校優(yōu)秀主講教師，校物理基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊帶頭人，?！肮怆娮蛹夹g(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”負(fù)責(zé)人,高等學(xué)校“光信息科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)綜合改革試點負(fù)責(zé)人,校教學(xué)名師、省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。


　　“教書育人是教師的根本任務(wù)和天職，是師德修養(yǎng)的核心。”從教了近三十年的游榮義是這么說，也是這么做的。
　　游榮義是理學(xué)院一名教師,也是物理系教工黨支部書記。自1990年到集美大學(xué)工作以來，他一直在教學(xué)和科研的第一線崗位工作，先后承擔(dān)過13門本科生的公共基礎(chǔ)課程和本專業(yè)課程的教學(xué)，每年都超額完成下達的工作量定額。
　　“以學(xué)生為本”是游榮義教書育人的理念，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力中得到了充分體現(xiàn)。在游榮義看來，實踐教學(xué)是加強專業(yè)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。因此，他非常重視實踐教學(xué)資源的建設(shè),圍繞學(xué)生的科研活動、科技競賽活動、創(chuàng)新實踐活動和生產(chǎn)實習(xí)活動，全力抓好學(xué)生創(chuàng)新實驗建設(shè)、學(xué)生電子協(xié)會建設(shè)和校外學(xué)生實習(xí)基地建設(shè)。由于教學(xué)計劃規(guī)定的實習(xí)周數(shù)有限，短時間內(nèi)學(xué)生未必能為實習(xí)單位創(chuàng)造什么價值，因此，很多單位通常都不樂意接收實習(xí)生，導(dǎo)致建設(shè)長期穩(wěn)定的實習(xí)基地出現(xiàn)困難。為了保證每屆學(xué)生能夠順利完成實習(xí)任務(wù)，近年來，游榮義在廈門島內(nèi)、集美、同安、翔安等地，先后聯(lián)系了十多家企業(yè)建立起了校企共建人才培養(yǎng)實習(xí)基地。
　　理工科的學(xué)習(xí)離不開實踐，鼓勵學(xué)生多實踐，并在實踐中創(chuàng)新是游榮義在人才培養(yǎng)中所關(guān)注的。他帶領(lǐng)黨支部組織學(xué)生積極參與“福建省大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目”、“福建省大學(xué)生光電設(shè)計競賽”等科技實踐活動的申報和指導(dǎo)活動。在學(xué)生研究團隊的組織、項目指導(dǎo)教師的選配、申報書的修改審閱、實驗現(xiàn)場的指導(dǎo)、項目實施過程的指導(dǎo)等每一個環(huán)節(jié)，他都親力親為。由于組織到位，過程跟蹤，近年來在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力方面取得許多好成績。2011年本專業(yè)共有6個項目獲得 “省級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目”。今年又有4個項目被推薦申報“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目”。兩年來，在“全國智能機器人大賽”、“全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯競賽”和“福建省大學(xué)生光電設(shè)計競賽”都取得了優(yōu)異成績。
　　用游榮義的話說，做一名優(yōu)秀的教師，最重要的是要有愛心。工作如此、教學(xué)如此、利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生更是如此，他把服務(wù)學(xué)生看成是一項常態(tài)化的工作。在考研輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)工作中，游榮義也十分注重 “以學(xué)生為本”。輔導(dǎo)工作以講座或報告的形式開展，每屆學(xué)生參加兩次。新生入學(xué)的第一學(xué)期和大三學(xué)生的第二學(xué)期是高校生面對學(xué)習(xí)、就業(yè)等問題的迷茫期，游榮義總是在這兩個時期擔(dān)任主講。在考研輔導(dǎo)方面，他組織骨干教師為學(xué)生開設(shè)相關(guān)考研輔導(dǎo)課，安排填報志愿、復(fù)試面試和實驗等全面輔導(dǎo)。這一長效機制，踐行了教書育人的宗旨，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生深切地感受到了教師的關(guān)懷，取得了良好的成效。僅2010年以來近三屆，就為中科院物理所、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中南大學(xué)、電子科技大學(xué)和廈門大學(xué)等輸送了近30多名優(yōu)秀畢業(yè)生。
　　為了一個學(xué)生能順利完成畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，他開車親自把學(xué)生送到實習(xí)單位；為了學(xué)生能參加科技創(chuàng)新設(shè)計競賽并獲得好成績，他陪著學(xué)生到比賽現(xiàn)場鼓勁；為了學(xué)生能更好地就業(yè),他不厭其煩地接待學(xué)生的咨詢并幫助聯(lián)系工作單位……事無巨細(xì)，親力親為，學(xué)生們深深感受到了老師無私的愛，感受到老師大愛無悔的付出。
　?。ㄐ髮W(xué)生記者 馮曉鴻/整理）