大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)相比，存在不同之處，其中主要區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生較大變化。
　　變化一：內(nèi)容多了中學(xué)階段，我們學(xué)習(xí)十門(mén)左右課程，有兩年時(shí)間把精力砸到高考科目上了，老師主要講授一般性基礎(chǔ)知識(shí)。而大學(xué)四年學(xué)習(xí)的課程在40門(mén)以上，內(nèi)容多，學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重。大學(xué)一、二年級(jí)學(xué)習(xí)公共課程、基礎(chǔ)課程，大學(xué)三年級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)課以，大學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、做畢業(yè)論文。
　　變化二：自習(xí)多了中學(xué)里，有老師占用自習(xí)課，大學(xué)里不存在。因?yàn)榇髮W(xué)里課堂講授減少，自學(xué)時(shí)間增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供非常好的環(huán)境，大學(xué)有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，有設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。
　　變化三：老師管得少了中學(xué)時(shí)期，只要跟著老師走就可以了，大學(xué)老師則是“老師在前，學(xué)生在后引著走”，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提倡勤于思考。
　　變化四：講課快了大學(xué)講課一是思路多，講解少。講授重點(diǎn)、難點(diǎn)，許多教師都使用投影機(jī)、多媒體授課，授課進(jìn)度快，一節(jié)課要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是理論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多，課外答疑少。四是參考書(shū)目多，課外習(xí)題少。
　　變化五：沒(méi)教室了中學(xué)時(shí)期，有固定教室、固定座位、聽(tīng)課是固定同學(xué)，但在大學(xué)里，每班沒(méi)有固定獨(dú)享的教室，有時(shí)1、2節(jié)課在一棟樓某個(gè)教室學(xué)習(xí)，但3、4節(jié)課會(huì)到另一棟樓聽(tīng)課，與自己一起上課還會(huì)有不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，上自習(xí)也要自己找教室。