為學生頒發(fā)證書


學生朗誦詩歌


　　本報訊（記者陳穎）9月14 日，今年 來我校參加“體驗動感中國”項目的76 位英國大學生經(jīng)過為期三周的學習順利 結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)典禮上，校長陳群為每一位大 學生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并送上祝福。這項由英 格蘭、北愛爾蘭和蘇格蘭政府資助，英國 曼徹斯特大學與我校共同承辦的大學生 文化交流項目已經(jīng)進入第5 年，除了延續(xù) 漢語學習及書法、太極等傳統(tǒng)文化體驗活 動之外，今年，我校在課堂教學的知識深 度和內(nèi)涵設計上做出了一些新的嘗試。
　　Andrew W acsh 來自曼徹斯特大學， 他選擇了《現(xiàn)代中國政治轉(zhuǎn)型》（ Poli ti cal Development i n Modern Chi na）這門課。 W acsh 回顧了這門關(guān)于中國朝代更替、近 現(xiàn)代中國、中國轉(zhuǎn)型期等內(nèi)容的課。然 而，相對復雜的歷史脈絡和課堂教授方 式，這位開學剛剛大二的學生說：“我更 喜歡去博物館，‘中國宣傳招貼展’給我 留下了深刻的印象，我能從中看到歷史 的演進和時代的變遷，這些我在英國甚 至網(wǎng)絡上都看不到?！笔聦嵣?，這次觀展 也是授課老師為配合課堂教學內(nèi)容所做 的課外活動設計。
　　與 W acsh 相比，來自諾丁漢大學歷史 學專業(yè)的大四學生 Crawford Charlotte 則 認為中國政治史復雜而有趣，雖然只有短 短3 次課的時間，但信息量非常大，她聽 后感到很滿足。 Charlotte 一直對東方國家 歷史感興趣，她認為，這樣的課堂教學能 讓她系統(tǒng)地理解不同地域、國家人們的不 同觀念，從而完善人生態(tài)度，適應未來各 種未知的生活。
　　和政治課的課堂不同，今年開設的另 一門課《中國市場營銷策略》（ Chi nese Marketi ng Strategy）以案例教學為主，授課 內(nèi)容顯得淺顯易懂、貼近生活。貝爾法斯 特女王大學國際貿(mào)易專業(yè)的碩士生 James Hi ggi ns很喜歡這門課。特別是課上對家 樂福、蘋果、 KFC 等品牌在中國和歐洲市 場的營銷策略比較研究及主題討論，將有 助于他的專業(yè)學習和碩士論文寫作。同 樣，與課堂教學相配合， Hi ggi ns和同學們 還實地參觀了上海大眾汽車廠。
　　除增加兩門與中國國情相關(guān)的英文課 程，在漢語教學上，今年的項目也加大了課 時量，保證每位漢語零基礎(chǔ)的學生經(jīng)過三 周學習都能達到 HSK 一級水平。讓老師們 感到欣喜的是，課程結(jié)束時，有些班級同學 的漢語水平還達到了二級標準。在結(jié)業(yè)儀 式后的慶祝演出中，這些來自全英20 多所 高校的同學們用簡短的中文祝福語甚至演 唱中文歌展示所學，互道臨別祝愿。
　　“這個項目今年是第5 年，我們很想 做出一些變化，所以今年減少了傳統(tǒng)文化 類課程及外出活動的比重，”國際教育中 心及留學生辦公室副主任王鋼介紹說。基 于英國政府和項目承辦方的信任，我校從 多所中國大學中順利獲得了第一個試行 新課程的機會。據(jù)介紹，新增設的兩門英 文課程由我校法政學院和法國馬賽高等 商學院的外籍教師擔當，雖是短期教學， 但他們在課程教學與評價上都做出了精 心的設計。