掛職團(tuán)委書記給北京市66中的學(xué)生上團(tuán)課 攝影/崔家通
“你知道為什么叫101中學(xué)嗎？這個和我們的校訓(xùn)有關(guān)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。不滿足一百，要比一百做得更多?！辈稍L中，社會工作學(xué)院2009級學(xué)生江錚對101中學(xué)的校情如數(shù)家珍——他正在101中學(xué)做掛職團(tuán)委書記。從學(xué)校知道北京市中學(xué)掛職團(tuán)委書記試點(diǎn)項(xiàng)目后，作為團(tuán)友會的一名成員，他立即報名參加。經(jīng)過選拔，江錚和其他23名本科生、研究生順利成為首批到北京市中學(xué)掛職的團(tuán)委書記，分赴景山學(xué)校、北京師范大學(xué)附中、101中學(xué)、北理工附中等校掛職實(shí)踐。
　　北京市中學(xué)掛職團(tuán)委書記試點(diǎn)項(xiàng)目是北京市“團(tuán)建十佳”創(chuàng)建工程的重要內(nèi)容，也是服務(wù)中學(xué)共青團(tuán)工作的重要資源，由北京團(tuán)市委中學(xué)少年部與我校青少年研究院共青團(tuán)工作理論研究所、中國青年工作院校協(xié)會合作開展，以中學(xué)共青團(tuán)工作研究和中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校建設(shè)為核心內(nèi)容。首批試點(diǎn)范圍為城六區(qū)，共有1個團(tuán)教工委和22所學(xué)校申報，于2012年3月9日啟動為期一學(xué)期的第一期掛職實(shí)踐。該項(xiàng)目由團(tuán)友會設(shè)立專門項(xiàng)目組統(tǒng)籌，成立掛職團(tuán)委書記班委會和項(xiàng)目團(tuán)支部管理日常工作，選派優(yōu)秀學(xué)生任中學(xué)“掛職團(tuán)委書記”，協(xié)助中學(xué)團(tuán)委書記開展工作，包括學(xué)生思想政治教育研究、團(tuán)學(xué)骨干培養(yǎng)、政策宣講、研究中學(xué)共青團(tuán)重大理論課題、在初中助力發(fā)展少年先鋒團(tuán)校、在高中重點(diǎn)發(fā)展業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校，推動中學(xué)社團(tuán)建設(shè)。以最快的速度進(jìn)入角色江錚在101中學(xué)的辦公室不大，給記者的第一印象是“亂”。桌子上攤開著數(shù)十份學(xué)生交上來的實(shí)踐心得，還有一摞學(xué)生自己做的雜志。柜子里是塞著滿滿的團(tuán)關(guān)系檔案。團(tuán)委工作向來都是沉重而繁瑣的，看到這些，記者不禁為江錚捏了把冷汗。但經(jīng)過觀察，記者發(fā)現(xiàn)他的工作是亂中有序，開展得有聲有色。他把所有檔案分類擺放，對學(xué)生的情況盡量做到熟稔于心。江錚指著那一摞雜志說：“這些雜志都是學(xué)生們自己做的，一個個都特有才！”一說到學(xué)生，江錚臉上總是掛著掩飾不住的笑容和興奮。
　　掛職期間，江錚發(fā)現(xiàn)團(tuán)課和教材創(chuàng)新性不強(qiáng)，學(xué)生接受起來有困難，于是重新設(shè)計課程，增強(qiáng)實(shí)用性，使學(xué)生更好地接受。他還利用社工專業(yè)的優(yōu)勢，在學(xué)校舉辦“壹加青”活動，讓101中學(xué)的社團(tuán)和我校的社團(tuán)對接，傳遞活動經(jīng)驗(yàn)，并在中學(xué)成立青年志愿者服務(wù)團(tuán)。對于江錚的工作，101中學(xué)的團(tuán)委書記于曉冰最有發(fā)言權(quán)。她說：“小江進(jìn)入角色很快，他主動地了解學(xué)校，很快就融入了我們?！?br>　　用專業(yè)知識助力團(tuán)委工作在北方交通大學(xué)附屬中學(xué)做掛職團(tuán)委書記的范雪嬌，是新聞與傳播系2010級研究生。除了協(xié)助中學(xué)團(tuán)委書記負(fù)責(zé)學(xué)校的團(tuán)委日常工作，范雪嬌還充分結(jié)合自身的新聞專業(yè)特點(diǎn)，加入交大附中校園刊物管理的行列。除了幫助小記者修改稿件，她還經(jīng)常與學(xué)生記者、編輯交流，總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生采寫、編輯等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。
　　在一次報紙編前會上，學(xué)生提出想做一期關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生修改校服以及作息時間調(diào)整的調(diào)查報道，希望通過問卷調(diào)查的方式反映出學(xué)生對這幾個問題的的看法和意見。范雪嬌說，以前報紙上的新聞都是學(xué)生們寫的一些“豆腐塊兒”，還有許多新聞是從校園網(wǎng)上直接摘下來的。他們希望突破和改進(jìn)，這創(chuàng)新的想法一定要鼓勵和支持。但是因?yàn)檫@些中學(xué)生沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，更從沒做過這么復(fù)雜的報道，所以范雪嬌便從問卷的設(shè)計、采訪到寫作、編輯等每個環(huán)節(jié)都參與其中，一步步激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力。
　　“不巧的是，報紙出刊時間趕上學(xué)校建團(tuán)90周年?！彼f，作為團(tuán)委指導(dǎo)下的報紙，頭版頭條是要報道建團(tuán)90周年紀(jì)念活動的。但同時，學(xué)生記者們對于這篇花費(fèi)很多心血的“大稿子”充滿了期待，都希望稿子能放在報紙最醒目的位置上。
　　面對矛盾，范雪嬌積極協(xié)調(diào)。一方面向團(tuán)委說明情況，另一方面做學(xué)生的思想工作。最終，學(xué)校決定將紀(jì)念建團(tuán)90周年的新聞圖片放在頭版上做主圖，同時在主圖上面用最大的字號做了那篇調(diào)查報道的標(biāo)題做導(dǎo)讀，全文放到后面的版面。報紙出刊后，由于排版和內(nèi)容較之以往都有了很大的提高，全新的風(fēng)格不僅符合團(tuán)委的要求，也滿足了學(xué)生的口味，得到了中學(xué)上下的贊許和信任。
　　范雪嬌總結(jié)起這半年的工作時說，隨著時代的變化，讓中學(xué)生做事方式、思維方式都有了許多新特點(diǎn)，他們有很多自己獨(dú)立的見解和想法，特別是學(xué)生干部，思想也更加成熟。所以，在接觸時應(yīng)更講究技巧，談一些他們感興趣的事物或者采用他們比較熟悉的語言方式，才能很好地了解學(xué)生。在瑣碎工作中求創(chuàng)新在團(tuán)委工作，經(jīng)常會遇到瑣碎的事情。北交大附中團(tuán)委參加“團(tuán)建十佳”的評比時，范雪嬌每天都要對大量資料進(jìn)行梳理，還要做展示PPT等?！半m然很瑣碎，很辛苦，但在這個過程中，我全方位地熟悉了團(tuán)委的各項(xiàng)工作?！狈堆烧f。
　　“六十六中老師們之間的氛圍很和諧，很輕松。不過中學(xué)團(tuán)委書記的工作量真得很大，他們非常辛苦，并且有許多簡單重復(fù)的工作，比如團(tuán)籍的錄入?！痹诘诹袑W(xué)掛職的崔家通說。她是青少年工作系2009級學(xué)生，在此次掛職實(shí)踐中總是苦于如何創(chuàng)新。“有時大家有創(chuàng)新的意識，但是由于時間、空間等主客觀因素的限制導(dǎo)致創(chuàng)新的思路無法實(shí)現(xiàn)?！彼f。
　　經(jīng)過第一期的試點(diǎn)，北京市中學(xué)掛職團(tuán)委書記項(xiàng)目取得了不錯的效果。試點(diǎn)中學(xué)普遍對該項(xiàng)目以及參加掛職的學(xué)生予以肯定。
　　青少年研究院團(tuán)研所所長吳慶表示，這是一個雙贏的項(xiàng)目，能夠使中學(xué)共青團(tuán)工作理論研究與實(shí)踐相結(jié)合，同時也為我校人才培養(yǎng)提供了拓展實(shí)踐的基地。“掛職項(xiàng)目能充分發(fā)揮我?？蒲袃?yōu)勢、培訓(xùn)優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢，同時也利于推動中學(xué)共青團(tuán)工作人力不足、學(xué)生團(tuán)干部素質(zhì)提升和中學(xué)團(tuán)委工作科學(xué)化等諸多問題的解決。因此，這個項(xiàng)目的合作，不僅推動北京市中學(xué)共青團(tuán)工作，也推動團(tuán)研所對中學(xué)共青團(tuán)工作的理論研究，推動中青學(xué)子成長成才。”吳慶說。
　　101中學(xué)團(tuán)委書記于曉冰表示，這一項(xiàng)目給中學(xué)團(tuán)委工作輸送了“新鮮血液”。中學(xué)的團(tuán)組織工作需要與時俱進(jìn)的前沿指導(dǎo)，掛職團(tuán)委書記帶來了新鮮的理念，帶來了大學(xué)的資源，同時也提高了大學(xué)生本身的實(shí)踐能力。
　　同時，不少中學(xué)的團(tuán)委書記也為想進(jìn)行掛職實(shí)踐的在校大學(xué)生們提出了建議。他們說，希望同學(xué)們在有熱情的同時，也要有敬業(yè)的態(tài)度，主動工作、用心思考。到學(xué)校后，盡快主動了解學(xué)校歷史、辦學(xué)思想，這樣才能夠更有針對性地開展工作，更快地融入中學(xué)環(huán)境。
　　第二期“掛職團(tuán)委書記”項(xiàng)目已經(jīng)啟動。新一期項(xiàng)目將由原來的“一校一人”發(fā)展到“一校三人”，由我校學(xué)生在掛職中學(xué)組成一個小團(tuán)隊。