且聽(tīng)百家言“蘋(píng)果三件套”事件一時(shí)間成為輿論熱點(diǎn)。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“自己一年收入還不到5萬(wàn)元，孩子上大學(xué)，一年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)至少得花1萬(wàn)元，現(xiàn)在買數(shù)碼產(chǎn)品又得花1萬(wàn)多元，‘真的傷不起’?！辈贿^(guò)對(duì)于孩子的“要求”，多數(shù)家長(zhǎng)還是選擇了依從，“畢竟孩子考上大學(xué)不容易，咬咬牙還是給買了吧，我們艱苦點(diǎn)也行?！?br> 針對(duì)這個(gè)事件，記者在校園里展開(kāi)了調(diào)查。機(jī)電工程學(xué)院的2012級(jí)新生陳炳序說(shuō)：“我們應(yīng)該體諒家長(zhǎng)的不易，再說(shuō)‘蘋(píng)果三件套’我們也不需要，有一個(gè)普通的手機(jī)方便聯(lián)系就行，需要電腦的話，買一個(gè)普通的電腦能夠滿足自己的學(xué)習(xí)就好?！崩韺W(xué)院的2012級(jí)新生史周安說(shuō)：“其實(shí)，這是一種滿足自己虛榮心的行為。現(xiàn)在的好多學(xué)生都愛(ài)面子，感覺(jué)那些普通的手機(jī)拿不出手?！鞭r(nóng)學(xué)院的一位研究生說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)過(guò)于看重外在，學(xué)生上大學(xué)后與其他人攀比，是想獲得‘面子’，其實(shí)可以理解?！蔽覀冸S機(jī)采訪到的一位老師說(shuō)：“追求高消費(fèi)應(yīng)該看看自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)實(shí)力。如果個(gè)別同學(xué)家里有條件買得起‘三件套’，那這樣并不過(guò)分。但是，家里沒(méi)有條件，仍追求高消費(fèi)，就是學(xué)生的個(gè)人問(wèn)題了。消費(fèi)應(yīng)該適可而止，依據(jù)自己能夠承受的限度適度消費(fèi)。
但條件允許，得來(lái)容易，反而不懂得珍惜。
盲目攀比、追求高消費(fèi)不可取?！币灿腥苏J(rèn)為：有了攀比心，才會(huì)有上進(jìn)的動(dòng)力。機(jī)電工程學(xué)院的大二學(xué)生王亞超對(duì)這種盲目攀比的現(xiàn)象表示很厭惡，他說(shuō)：“應(yīng)該讓這些人自己去掙錢，體會(huì)下掙錢的難處！”
消費(fèi)觀念兩邊倒在采訪中，學(xué)生普遍有兩種消費(fèi)模式，而這種差異的根源，還是與個(gè)人的家庭環(huán)境和生活背景有很大的關(guān)系。不同家境的學(xué)生的消費(fèi)模式不盡相同。
在對(duì)家庭背景是農(nóng)村的大一新生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)消費(fèi)的意識(shí)還處于完全未知的混沌階段，首先表現(xiàn)在他們尚未明白自己消費(fèi)的走向，其次表現(xiàn)在他們對(duì)消費(fèi)的盲目性。一位來(lái)自安陽(yáng)的資源與環(huán)境學(xué)院的新生告訴記者，她明顯感覺(jué)到了花錢如流水，包括軍訓(xùn)服裝、生活用品、吃飯花銷在內(nèi)，她對(duì)自己不到一周就已經(jīng)花了五六百元表示很焦慮。當(dāng)問(wèn)及是否在軍訓(xùn)結(jié)束后有生活方面的其他規(guī)劃時(shí)，她表示：“自己的主要目的是學(xué)習(xí)，其它沒(méi)有想太多?！睂?duì)于他們的上學(xué)裝備，他們大多表示，自己的裝備很簡(jiǎn)單，只要夠用就好，并不在乎是否流行，并且以家庭經(jīng)濟(jì)能力為主，個(gè)人需要放在第二位。
另外一組學(xué)生相比之前的一組學(xué)生更為向往軍訓(xùn)之后的新生活，很想在鄭州轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在附近逛逛街，購(gòu)買一些衣物。當(dāng)問(wèn)及自己的消費(fèi)理念時(shí)，他們表示還是以自己的喜好為第一位，以父母的建議為參考。當(dāng)問(wèn)及自己的開(kāi)學(xué)裝備時(shí)，相比之前的一組學(xué)生，他們購(gòu)買的都是價(jià)格在兩千左右的智能手機(jī)。他們對(duì)高端電子產(chǎn)品不是非常熱衷，但還是以個(gè)人喜好為主，價(jià)格放在第二位。與第一組大學(xué)規(guī)劃以學(xué)習(xí)為主的學(xué)生相反，他們更希望豐富自己的課余生活，做兼職也不像第一組那樣是為了獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源，而是想獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)，并表示自己會(huì)盡量理性消費(fèi)，但是也不可避免會(huì)有感性消費(fèi)的一面。這些學(xué)生大都是家境比較優(yōu)越的。
“開(kāi)學(xué)消費(fèi)”，避奢入儉應(yīng)是第一課孩子考上了大學(xué)，不少家長(zhǎng)都對(duì)孩子言聽(tīng)計(jì)從。從學(xué)費(fèi)到生活費(fèi)，從床單被罩、衣服鞋帽到智能手機(jī)、筆記本電腦，“開(kāi)學(xué)季”變成了“燒錢季”。
記者認(rèn)為，家長(zhǎng)不能一味迎合孩子的物質(zhì)需求，在孩子還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的時(shí)候，應(yīng)該對(duì)其適當(dāng)?shù)丶s束，讓孩子在自己獨(dú)立生活之初就養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，這對(duì)孩子樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念、學(xué)會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃自己的生活都能起到積極作用。
在對(duì)校區(qū)、二區(qū)、桃李園的近200名學(xué)生的調(diào)查中，近乎九成的同學(xué)都有感觸：“錢花得太快啦！”“路費(fèi)話費(fèi)生活費(fèi)，費(fèi)費(fèi)待繳，飯卡網(wǎng)卡公交卡，卡卡待充。錢真的是不值錢啊！”“好像什么都還沒(méi)有買，錢就不知花到哪去啦！”“整天隨身帶著錢，好像還是不夠用……”言語(yǔ)間無(wú)一不帶著郁悶與無(wú)奈。他們，正在從自己親身的消費(fèi)中感受到金錢的力量與無(wú)所不在的掌控力！這是第一步，認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，是正確消費(fèi)的開(kāi)始！
來(lái)到大學(xué)，獨(dú)立生活，面對(duì)著一張儲(chǔ)有大數(shù)額金錢的銀行卡，確實(shí)是個(gè)不小的誘惑，不少人表示不知道要怎樣去消費(fèi)。當(dāng)然，也有一部分很理性很自主的同學(xué)，他們?cè)缇鸵?guī)劃好了如何消費(fèi)，只把錢花在有意義的地方。農(nóng)學(xué)院的一位大三學(xué)生說(shuō)：“自己大一時(shí)生活沒(méi)有規(guī)劃，整天感覺(jué)花錢太多卻又不知道都花在哪里了，大二后養(yǎng)成了自己的理財(cái)方法，真的省了不少錢?！比欢?，這個(gè)比例過(guò)于小，還不到兩成……在現(xiàn)實(shí)中摸索，逐步規(guī)劃自己的生活，合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)理財(cái)，才能逐步找到適合自己的消費(fèi)方式！攀比成風(fēng)誰(shuí)之過(guò)9月24日，記者就這一問(wèn)題采訪了我校學(xué)生處副處長(zhǎng)徐佳老師。徐佳老師表示：“對(duì)‘蘋(píng)果三件套’事件早有耳聞，并笑稱自己不是‘果粉’，對(duì)于很多大學(xué)生‘果粉’的心情確實(shí)有點(diǎn)難以體會(huì)。但是我們大學(xué)生不能盲目攀比，消費(fèi)應(yīng)該根據(jù)自己家庭的經(jīng)濟(jì)能力適度消費(fèi)?！?br> 徐佳老師認(rèn)為越有攀比心的學(xué)生越是不自信。每個(gè)人都希望獲得別人的肯定，都希望褪去自己身上黯淡的東西，那么攀比心的存在是很正常的。如果攀比心用在了學(xué)習(xí)工作上，它或許會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地朝著目標(biāo)前進(jìn)，去改變自己的生活。但是，如果攀比心用在了消費(fèi)上，那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下一些不太成熟的東西在90后的人生觀沒(méi)有樹(shù)好屏障的狀態(tài)下深入他們的內(nèi)心，勢(shì)必會(huì)引起一些消費(fèi)觀上的扭曲。徐老師還說(shuō)，自強(qiáng)自立的大學(xué)生懂得自己要做什么，更懂得個(gè)人魅力與個(gè)人影響力不是外在的，而是一種內(nèi)在的人格修養(yǎng)。畢竟，內(nèi)心的強(qiáng)大猶如強(qiáng)大的樹(shù)干，它遠(yuǎn)比鮮花那些外在的華麗更容易得到尊重和認(rèn)可。
其實(shí)，大學(xué)生攀比現(xiàn)象不僅與自身家庭、自身素質(zhì)有關(guān)，還與現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)。現(xiàn)在的人們過(guò)于看重表面，追求享受，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，獲得所謂的自尊，于是就形成了盲目攀比、高消費(fèi)的風(fēng)氣。另一方面，有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子過(guò)于寵愛(ài)也在一定程度上縱容了大學(xué)生的這種不良的風(fēng)氣。
攀比風(fēng)的席卷而來(lái)向我們預(yù)告了年輕的一代在高科技時(shí)代下的茫然無(wú)措。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商家牟利，自信缺失，思想饑渴，眾多外在、內(nèi)在的因素導(dǎo)演了這場(chǎng)“蘋(píng)果三件套”的龍卷風(fēng)。但是，正因?yàn)槲覀兪悄贻p一代的大學(xué)生，正因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，我們更應(yīng)拉緊生活的帆，用知識(shí)武裝自己，用理想充實(shí)自己，在這場(chǎng)風(fēng)暴中堅(jiān)定自己正確的消費(fèi)觀，駛向成功的彼岸。
大學(xué)，我們應(yīng)該做什么“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)為本！只有把學(xué)習(xí)搞上去，才能夠真正游刃有余。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，面對(duì)的誘惑很多，但始終應(yīng)該記住自己的本職工作———學(xué)習(xí)，在不斷地學(xué)習(xí)中提高自己。要學(xué)會(huì)選擇，要學(xué)著借助他人的幫助，適應(yīng)環(huán)境，鍛煉自己的能力。只有知識(shí)加覺(jué)悟，才能真正有所得。學(xué)生該如何，老師說(shuō)，家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)校說(shuō)，社會(huì)說(shuō)…….這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于學(xué)生自己的領(lǐng)悟?！睓C(jī)電工程學(xué)院的劉存祥老師如是說(shuō)。
在大學(xué)，我們已是成年人了，我們必須規(guī)劃好自己的人生。在大學(xué)這個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中，切不可忘記自己最初的目標(biāo)，所謂的“蘋(píng)果”均是浮云，沉下心來(lái)，精心專研自己的專業(yè)知識(shí)、提高自己的綜合素質(zhì)才是王道。
當(dāng)然，利用課余時(shí)間參加兼職“為生活減壓”是可以的。在自己的時(shí)間、精力允許，功課已經(jīng)完成的情況下做些兼職，既減少了家庭負(fù)擔(dān)，也在一定程度上積累了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但是兼職不可“狂熱”。
大學(xué)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)興趣、提高綜合能力的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，如果穿上了攀比享樂(lè)的戲服，想必演繹出來(lái)的只不過(guò)是過(guò)眼云煙。只有避奢入儉，放下虛榮，端正航向，我們才能在這個(gè)舞臺(tái)上綻放出最真實(shí)、最優(yōu)秀的自己。記者感言：
對(duì)于“蘋(píng)果三件套”，它的存在是高科技的進(jìn)步，并無(wú)過(guò)多的對(duì)與錯(cuò)，但是去買“蘋(píng)果三件套”的大學(xué)生在消費(fèi)觀上或多或少存在著一些問(wèn)題。
高中生就像握在手里的風(fēng)箏，受到保護(hù)，不被摧殘。但是大學(xué)生不同，雖然我們的下面還有一根沒(méi)斷的線，但是我們卻必須獨(dú)自承受風(fēng)雨了。我們有了自由，但更多的是風(fēng)險(xiǎn)。所以，我們的主要任務(wù)是努力提高自己，去好好適應(yīng)這個(gè)半社會(huì)生活。如果“三件套”可以讓我們從中汲取更多的知識(shí)，儲(chǔ)備更多的力量，那么在家庭條件允許的情況下?lián)碛羞@些東西也無(wú)可厚非。總之，只要風(fēng)箏的線還在，我們就必須考慮線的強(qiáng)韌程度。
樹(shù)立正確的消費(fèi)觀是當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)是一個(gè)外松內(nèi)緊的地方，我們不應(yīng)被表面所迷惑。我們應(yīng)該在自己最為年輕健康陽(yáng)光的時(shí)間里，讓自己的內(nèi)心豐滿起來(lái)。對(duì)于剛來(lái)的大一新生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在大學(xué)初期盡快適應(yīng)大學(xué)生活，做好學(xué)習(xí)和生活上的規(guī)劃，多讀、多寫(xiě)、多聽(tīng)、多想、讓知識(shí)為自己帶來(lái)更多的財(cái)富。
至于消費(fèi)，應(yīng)該以奢為恥，做到理性適度。
