2012年 7月 2日，我院土木工程系紀(jì)凱老師，結(jié)束了半年的援疆工作。飛過(guò)3500公里，在生活工作環(huán)境與合肥大不相同的烏魯木齊生活近半年的他，再次踏上合肥這片熱土?xí)r，覺得合肥的一切都那么的親切。這里有他生活了多年的一山一水，有他相處融洽的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和街坊鄰居，這里還有他思念已久的妻子和剛出生兩個(gè)月僅相處了一個(gè)星期的女兒，回家的感覺真好。但想到關(guān)心照顧他的新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，還有他的新疆的學(xué)生們。望著合肥的天，紀(jì)凱老師打定主意，有機(jī)會(huì)還要再回新疆看看。
　　援疆半年，紀(jì)凱老師憑借勤懇扎實(shí)的工作作風(fēng)，豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，贏得了新疆交院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致肯定，并被評(píng)為交通運(yùn)輸高等職業(yè)教育援疆工作優(yōu)秀教師。半年來(lái)，新疆人民的熱情和那里獨(dú)有的風(fēng)土人情也讓紀(jì)凱老師對(duì)那記憶猶新。
　　“做好工作，不能丟了家鄉(xiāng)人民的臉”
　　2011年，我院接到全國(guó)交通職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下發(fā)的通知，要特派一名測(cè)量專業(yè)老師對(duì)口支援新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道橋分院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)專業(yè)建設(shè)工作。土木工程系紀(jì)凱老師成了第一人選。
　　“接到通知的時(shí)候，我的心情很是激動(dòng)，畢竟這樣大的任務(wù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我是對(duì)我莫大的信任，但同時(shí)我也有壓力，這么重的任務(wù)交給我，我知道肩負(fù)的責(zé)任有多大?！弊鳛榈诙煌ㄟ\(yùn)輸高等職業(yè)教育援疆工作11位教師中唯一的一位安徽援疆教師，他深知自己不僅是代表安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，更是代表整個(gè)安徽的形象。從一開始，他們11個(gè)人都暗暗的較著勁，要用百分之二百的精神去工作?！白龊霉ぷ?，不能丟了家鄉(xiāng)人民的臉”紀(jì)凱老師說(shuō)出了他當(dāng)初的心情。
　　“早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜”，這句話很大程度上反映了新疆獨(dú)特的氣候環(huán)境，早晚溫差和室內(nèi)外溫差都很大，即使陽(yáng)光炙熱的中午，室內(nèi)依然很冷，這讓來(lái)自東部地區(qū)的幾位老師很不適應(yīng)。當(dāng)?shù)靥貏e干燥的環(huán)境也給援疆老師們帶來(lái)了很大的考驗(yàn)，浙江的一位老師一開始還經(jīng)常流鼻血?！拔夷菚r(shí)能做的就是暗下決心，好好努力工作，把自己這些年積累的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)知識(shí)最大限度地發(fā)揮出來(lái)?！睙o(wú)論是客觀的種種困難，還是剛到新疆時(shí)對(duì)一個(gè)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，他都默默的承受了下來(lái)，并始終把工作放在了第一位。作為一個(gè)援疆教師和一名共產(chǎn)黨員，他牢記要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在教學(xué)中毫不保留地把自己知道的東西傳授給那里的學(xué)生。
　　在新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，紀(jì)凱老師主要負(fù)責(zé)道橋分院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)專業(yè)建設(shè)工作，包括專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程體系設(shè)置和實(shí)施及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等。他深入到蘭新高鐵、烏魯木齊克依路高架施工現(xiàn)場(chǎng)了解工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)在交通行業(yè)中應(yīng)用現(xiàn)狀，并對(duì)新疆測(cè)繪行業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，提出了工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)建設(shè)改革思路，重新制定了新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，在新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院工程測(cè)量專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的論證下順利通過(guò)。日常教學(xué)工作中負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理D111班 《工程測(cè)量技術(shù)》課程的教學(xué)工作。該班是民漢混合班級(jí)，學(xué)生們有的是漢族，有的是維吾爾族，還有的是哈薩克民族，面對(duì)不同的學(xué)生，他采用因材施教的方法，對(duì)他們采用不同的教學(xué)方式，效果相當(dāng)?shù)暮?。全?guó)職業(yè)院校技能大賽“測(cè)繪勘探”項(xiàng)目新疆賽區(qū)競(jìng)賽在新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦，紀(jì)凱老師作為指導(dǎo)教師指導(dǎo)新疆交院學(xué)生參加競(jìng)賽項(xiàng)目，并獲得團(tuán)體第一名、單項(xiàng)“測(cè)繪計(jì)算機(jī)編程”與“數(shù)字化測(cè)圖”兩個(gè)第一和“二等水準(zhǔn)測(cè)量”一個(gè)第二的優(yōu)異成績(jī)。
　　紀(jì)凱老師的工作得到了新疆交院領(lǐng)導(dǎo)和我院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，6月23日全國(guó)交通高等職業(yè)教育援疆優(yōu)秀教師表彰大會(huì)召開，紀(jì)凱老師代表被表彰的老師在大會(huì)上發(fā)言，中國(guó)交通報(bào)也對(duì)他的事跡進(jìn)行了采訪。感恩之旅“帶著感動(dòng)出發(fā)，帶著感動(dòng)回來(lái)，這是一段感恩之旅?！闭勂鹚麄€(gè)人取得的成績(jī)和獲得的榮譽(yù)時(shí)，紀(jì)凱老師用“感動(dòng)”“感恩”道出了他的收獲。
　　到新疆之前，紀(jì)凱老師放心不下還有一個(gè)多月就到預(yù)產(chǎn)期的愛人。工作和家庭在他的內(nèi)心掰起了腕子。深明大義的妻子給予了充分的理解，全力支持他的援疆工作。“不能第一眼看到自己的寶寶出生，真是一種遺憾。但是學(xué)校這么信任我，這份榮譽(yù)我不能錯(cuò)失，這份責(zé)任我不能不承擔(dān)。”說(shuō)起當(dāng)初的情況，現(xiàn)在的他依然感觸頗深。
　　對(duì)這次援疆工作，我院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的關(guān)注與支持，臨行前，院黨委趙奮書記、院長(zhǎng)竇曉光等領(lǐng)導(dǎo)親切慰問(wèn)?？紤]到紀(jì)老師愛人獨(dú)自在家待產(chǎn)生活會(huì)出現(xiàn)困難，王豐勝副院長(zhǎng)將自己的聯(lián)系方式留給了他的愛人，并囑咐有困難需要幫助就直接打電話。土木工程系朱文勝書記等親自到機(jī)場(chǎng)送行。同事們也積極支持他的援疆工作，配合他在新疆的課題研究?！罢怯辛祟I(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)懷和支持，才有了我今天的成績(jī)，我取得的成績(jī)也是這個(gè)集體共同努力的結(jié)果，這也讓我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)隊(duì)的相互配合才能更好的完成任務(wù)。他們的幫助讓我很感動(dòng)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了感恩，我也將用實(shí)際行動(dòng)去回饋我的學(xué)生們?！?br>　　轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的援疆工作就結(jié)束了，在那邊生活了半年的他，與那里的學(xué)生、同事建立了深厚的友誼，也對(duì)新疆這片天地留下了深深的眷念?，F(xiàn)在他仍然和新疆交院的同事們、學(xué)生們保持密切的聯(lián)系。他給女兒取的名字中有一個(gè)意為美玉的 “琦”字，而取這個(gè)字就是源于盛產(chǎn)美玉的新疆。
　　采訪的最后，紀(jì)凱老師對(duì)在校的學(xué)生提出了建議；“內(nèi)地的大學(xué)生畢業(yè)之后，應(yīng)該多往邊疆地區(qū)發(fā)展，支持祖國(guó)邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)，為自己的青春留下燦爛的一筆。
　　(本報(bào)記者 霍威 陳磊 喬冬梅)