本報訊 近年來，建筑工程學(xué)院按照培養(yǎng)“基礎(chǔ)厚、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神”的應(yīng)用型高級專門人才要求，深入開展本科教育優(yōu)質(zhì)工程，注重強化學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和實踐能力訓(xùn)練，六項措施提高大學(xué)生解決實際問題的素質(zhì)和能力。
　　一是創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，加強實踐教學(xué)改革。學(xué)院高度重視實踐教學(xué)，采用遞進式教學(xué)模式，科學(xué)合理地安排實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將創(chuàng)新意識和動手能力融入到實驗課、專業(yè)認識、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)，層層檢驗所學(xué)的理論知識與實踐的結(jié)合運用能力，進一步加大實驗、實訓(xùn)、設(shè)計、實習(xí)等實踐學(xué)時學(xué)分的比重，四個專業(yè)實踐學(xué)分平均占總學(xué)分的29.05%，其中測繪工程專業(yè)達到36.46%。
　　二是結(jié)合“工程實例”優(yōu)化實踐教育培養(yǎng)形式。學(xué)院主動貼近行業(yè)，鼓勵教師積極開展對外科技服務(wù)，爭取縱橫向科研項目，以科研促教學(xué)，將不同科研項目按與相關(guān)課程中知識點的關(guān)聯(lián)度，編成“工程實例”庫，通過成立項目組、在專業(yè)課課堂教學(xué)中引入工程實例進行分析講解、安排學(xué)生利用假期去企業(yè)頂崗實習(xí)、選拔優(yōu)秀學(xué)生參加高層次科研項目與科技活動等方式充分利用“工程實例”培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力，形成學(xué)院特色。
　　三是建立高質(zhì)量、多功能實踐教學(xué)基地。學(xué)院自主開發(fā)建立了測繪校內(nèi)多功能實驗實習(xí)場地、城市規(guī)劃專業(yè)校內(nèi)實習(xí)基地，從校園整體出發(fā)，將校園各功能分區(qū)、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、市政基礎(chǔ)設(shè)施、建筑景觀等融入教學(xué)內(nèi)容，承擔學(xué)生實習(xí)、專業(yè)技能比武、設(shè)備測試等任務(wù)。堅持基地高質(zhì)量、指導(dǎo)學(xué)生得力、能深度合作的標準，學(xué)院與淄博市勘測設(shè)計院、淄博市規(guī)劃信息中心、山東金宇集團、山東同力建設(shè)項目管理有限公司等20多個單位建立了相對穩(wěn)定的實習(xí)基地，學(xué)生定期到基地開展項目見習(xí)、頂崗實習(xí)等活動，增強了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。另外，學(xué)院延長實驗室開放時間，教師加班加點，采用“設(shè)備不歇學(xué)生輪班”的方式，解決實驗設(shè)備資源相對緊張問題。
　　四是造就一支素質(zhì)高、能力強的師資隊伍。高素質(zhì)教師隊伍是保證教學(xué)改革效果，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，提高學(xué)生的實踐能力的關(guān)鍵。學(xué)院鼓勵教師考取全國執(zhí)業(yè)資格證書，擔任注冊企業(yè)的技術(shù)顧問，有計劃地選派青年教師到企業(yè)掛職鍛煉，促進教師更加系統(tǒng)、扎實地掌握基本知識和基本技能，通過校企合作，共同承擔項目設(shè)計、增強交流、共同指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)，構(gòu)筑與設(shè)計單位的交流渠道，提高教師工程素質(zhì)、指導(dǎo)學(xué)生實踐的能力。
　　五是濃厚大學(xué)生創(chuàng)新實踐氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng)，逐步形成全員參與、主動參與的實踐氛圍。學(xué)院定期開展名師大講堂活動，邀請海內(nèi)外著名教授到學(xué)院作學(xué)術(shù)報告，組織博士教授報告會，邀請實踐經(jīng)驗豐富的高級工程師作專場報告會，開闊學(xué)生的視野，把握專業(yè)知識的科技前沿，激發(fā)學(xué)生投身科技創(chuàng)新的熱情。加強宣傳陣地建設(shè)，通過組織宣講會、主題班會、網(wǎng)站、櫥窗、展板等形式廣泛宣傳創(chuàng)新實踐及競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生事跡，發(fā)揮典型示范作用，幫助學(xué)生樹立信心，實現(xiàn)創(chuàng)新活動“要我參加”到“我要參加”的轉(zhuǎn)變。努力做好大學(xué)生創(chuàng)新研究立項工作，以師生黨支部共建為基礎(chǔ)，教師黨員學(xué)生骨干帶頭開展第二課堂活動，近年來學(xué)生科技創(chuàng)新研究立項、結(jié)項數(shù)目、學(xué)生參與度逐年遞增，今年學(xué)生實現(xiàn)立項34項，數(shù)量在全校名列前茅。結(jié)合專業(yè)精心組織假期社會實踐，每年組織暑期社會實踐項目10余項，70%以上是結(jié)合專業(yè)特點申報，專業(yè)教師指導(dǎo)，均取得了較好的效果。社團活動與學(xué)術(shù)科技活動相結(jié)合，支持科技類社團發(fā)展，培育“建筑類競賽”品牌,形成學(xué)術(shù)科普活動為引導(dǎo)，科技創(chuàng)新為內(nèi)涵，專業(yè)教師培訓(xùn)為支撐的工作格局，建工之家社團獲得“山東省優(yōu)秀科技類社團”和“全國高校優(yōu)秀社團”榮譽稱號。
　　六是形成以科技競賽為載體的激勵機制。學(xué)院積極承辦各類專業(yè)科技競賽活動，支持學(xué)生參加省級、國家級競賽，增強與兄弟院校的交流，通過高校間橫向比較，檢驗實踐教學(xué)的質(zhì)量。制定《建筑工程學(xué)院優(yōu)秀學(xué)風班集體評選辦法》，堅持層層選拔制度，把大學(xué)生科研、科技競賽參與率、獲獎情況納入班級獎勵措施，以競賽為重要抓手，吸引廣大學(xué)生積極開展技能訓(xùn)練，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，強化動手能力。目前全院學(xué)生參與到各類科技競賽的比例達到30%以上，競賽成績名列省內(nèi)高校前列。（張燕麗）