建院初期的部分師生合影
席與耀教授于1952年隨上海交大水利系遷往南京，正式成為華東水利學(xué)院的一名學(xué)生。華東水利學(xué)院建院60周年，而席教授也畢業(yè)了近60年。如今的他依然是那樣神采奕奕，在他的家中，他向我們回憶起那段歲月來(lái)。
華東水利學(xué)院建校之初，篳路藍(lán)縷，甚至沒(méi)有教學(xué)樓和學(xué)生宿舍。當(dāng)時(shí)以華東水利?？茖W(xué)校為基礎(chǔ)的清涼山校區(qū)百?gòu)U待興，急需擴(kuò)建。學(xué)院只能安排從四面八方匯聚過(guò)來(lái)的學(xué)生就讀于南京工學(xué)院（現(xiàn)東南大學(xué)），并臨時(shí)租用了四牌樓附近的民居作為學(xué)生宿舍。談及當(dāng)時(shí)的情況，席教授笑談到，“我們水利系住在一棟小洋房里，樓上樓下，熱鬧得很。”
螢?zāi)矣逞?，鑿壁借光。雖然條件是如此簡(jiǎn)陋，但“華水”的學(xué)子們并沒(méi)有被生活的艱辛所困擾，反而更加珍惜得之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；貞浧鹉菚r(shí)的歲月，席教授眼中映出點(diǎn)點(diǎn)光輝。他回憶到：當(dāng)時(shí)的學(xué)生們并不完全滿足于課堂的知識(shí)和依賴于老師的講解，學(xué)生們認(rèn)為筆記教案在短暫的上課時(shí)間并不能全面展現(xiàn)科學(xué)的魅力?！凹娜嘶h下”的華水自己的圖書(shū)館還未建好，可這也擋不住華水的學(xué)子們求知的熱情，于是東大的圖書(shū)館就成了水利先鋒精神食糧的采集點(diǎn)。由于人才培養(yǎng)的需要，國(guó)務(wù)院要求國(guó)內(nèi)條件較好的大學(xué)最后兩年的功課在一年時(shí)間內(nèi)讀完。雖然這樣，席教授還是有許多的課余時(shí)間，他和同學(xué)經(jīng)常去東大的圖書(shū)館翻閱雜志，擴(kuò)充專業(yè)知識(shí)。那種主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛和熱情至今令席與耀教授印像深刻。那兩年里圖書(shū)館變成了學(xué)子們專心學(xué)術(shù)的殿堂，超前學(xué)習(xí)的例子比比皆是。從國(guó)際上的結(jié)構(gòu)力學(xué)、工程力學(xué)、土力學(xué)等方面的工學(xué)名著，到《工程建設(shè)》等工學(xué)雜志，都被早年華水的學(xué)子們一一研讀。學(xué)術(shù)自由，聽(tīng)課自由。擇優(yōu)而聽(tīng)，擇喜而聽(tīng)。哪個(gè)老師講得好，就聽(tīng)哪個(gè)老師的課，也正因?yàn)檫@樣的學(xué)術(shù)氛圍，形成了新的一批水利先鋒。席教授用這樣一句話概括了自己對(duì)華水精神的理解：“建校之初的那段日子就是華水精神最好的解讀?！?br> 被問(wèn)及對(duì)華水印象最深的人與事時(shí)，席教授回答說(shuō)莫過(guò)于自己的老師。水利學(xué)科作為土木學(xué)科的一個(gè)分支，在當(dāng)時(shí)卻匯集了嚴(yán)愷、徐芝綸、劉光文和黃文熙四個(gè)一級(jí)教授，他們不僅為新中國(guó)的水利科學(xué)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，還為教育“水之子”盡心盡責(zé)，成為華水學(xué)子們心中永不磨滅的豐碑。當(dāng)時(shí)的嚴(yán)愷、徐芝綸還有水文系的劉光文，這三位教授都是跟隨上海交大遷往華東水利學(xué)院的，而席教授也有幸成為他們的學(xué)生。談到這里，席教授提及了另一位老師：錢家歡教授。錢家歡1945年畢業(yè)于浙江大學(xué)土木系，1949年獲美國(guó)伊利諾伊大學(xué)研究院土木工程碩士學(xué)位。而就是這樣一位大有可為的年輕學(xué)者，抱著對(duì)祖國(guó)的一顆赤誠(chéng)之心，在新中國(guó)成立前夕毅然返回祖國(guó)，前往華東水利學(xué)院任教，成為席與耀教授當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)老師?！坝羞@樣一位副教授當(dāng)我們的輔導(dǎo)老師，我感到十分榮幸”，席教授感慨地說(shuō)。
科學(xué)的冷板凳，物質(zhì)的極度匱乏并沒(méi)有阻擋學(xué)校教師發(fā)展祖國(guó)水利事業(yè)的腳步。就是這樣一群大師的存在，以身作則教育了華水人做人的道理，也促進(jìn)了“華水”的興盛發(fā)展。
“我們應(yīng)該從這些人身上學(xué)到一種甘于奉獻(xiàn)、專于學(xué)術(shù)的精神，”席教授嚴(yán)肅地說(shuō)，“這才是可以從華水學(xué)習(xí)到的最寶貴的一筆財(cái)富?！焙雍Ｒ胝驹趪?guó)家發(fā)展的前沿，必須結(jié)合國(guó)家重大項(xiàng)目，形成以“德藝雙馨”的大師級(jí)人物為中心的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，在時(shí)代學(xué)術(shù)的潮流中逐步摸索，形成河海新一代的大師時(shí)代。 （文捷 陸園園）
