一、以省級優(yōu)勢重點學科為龍頭，加強學科融合，推動發(fā)展2011年在學校領(lǐng)導及相關(guān)部門的通力合作下，政法學院馬克思主義理論學科成為了省級優(yōu)勢重點學科。政法學院將以此為契機，結(jié)合本院專業(yè)多的特點，注重資源整合，學科融合和交叉，推動其他學科全面發(fā)展。
　　1、召開第一屆馬克思主義理論學科發(fā)展與“十二五”規(guī)劃研討會，對學科目前的現(xiàn)狀進行了深入的分析，找到了其他學科與馬克思主義理論學科的連接點，對整個政法學院學科的發(fā)展具有積極的促進作用。
　　2、加強學術(shù)交流，研討舉辦學術(shù)沙龍為了加強學術(shù)交流，政法學院組織了學術(shù)講座。副教授以上的教師每學期要有一到二次講座，重點討論本學科的相關(guān)理論問題。同時，學院還決定每年組織兩次學術(shù)沙龍，以提高學術(shù)水平和氛圍。
　　3、創(chuàng)建科研團隊，提升科研水平政法學院專業(yè)多，學科設置門類雜，這樣的特點決定了在科研方面研究方向混雜的現(xiàn)象。為了解決這樣的問題，政法學院以學科建設為依托，建立了科研團隊，組織專題研究，為教師提供了更好的學術(shù)交流與科研發(fā)展的平臺。
　　二、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進教學改革在教學改革方面，政法學院繼續(xù)推進通識教育改革，堅持以學生為本，注重實踐教學，培養(yǎng)應用型人才的理念。形成了“理論與實踐相結(jié)合、課堂教學與社會實踐相結(jié)合，教與學相結(jié)合”的教學模式。
　　1、繼續(xù)推進通識教育改革，培養(yǎng)通才從2007年起，對社會工作、行政管理、思想政治教育三個專業(yè)實施3+5的專業(yè)綜合教育培養(yǎng)模式。學生在進入大學后，首先進行人文社會科學的通識課程學習，然后再進行專業(yè)的重新選擇。這樣一個跨學科、專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，造就一種學科交叉的教學氛圍，有利于營造更好的人才環(huán)境，有利于學生共享更加廣泛的教育資源，有利于造就新時代所需要的創(chuàng)新型、綜合型人才群體。
　　2、修改人才培養(yǎng)方案，加強實踐教學。在教學上，多次修改人才培養(yǎng)方案，加大實踐教學，培養(yǎng)學生的動手能力，專業(yè)技能以及社會適應能力，以適應社會對人才的需求。同時，還不斷地修訂相關(guān)的教學管理制度，規(guī)范管理，提高教學質(zhì)量。
　　3、實行校內(nèi)和校外相結(jié)合的開放模式。學院外聘教師的教學活動納入到教學計劃，聘請一批工作在政法第一線的律師，檢察官走進課堂。利用各界資源，加大與社會人的溝通，建立實習基地，為學生就業(yè)提供平臺。
　　4、突出職業(yè)技能培養(yǎng)，實行雙證書培養(yǎng)政法學院有行政管理、法學、社會工作、物業(yè)管理等專業(yè)，這樣的專業(yè)特點，決定了學生在就業(yè)時需要有職業(yè)資格證書。幾年來，政法學院引導和鼓勵學生進行職業(yè)資格證書的考試。盡全力提供平臺，讓學生在畢業(yè)時能獲得雙證，有利于就業(yè)。
　　三、利用多種形式，提升師資隊伍的整體素質(zhì)教師的整體素質(zhì)，決定了教學科研的實際水平，從而決定了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。政法學院針對本部門中青年教師偏多，需要加強對青年教師培訓的實際情況，有計劃的開展了多方面的活動，利用多種途徑，解決師資隊伍建設的問題。
　　1、組織中青年教師參加課堂觀摩比賽。對于獲獎教師給予獎勵，并組織全院教師聽課觀摩，進行學習和交流。通過這樣的形式，對青年教師的成長是有益的。涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)已成為政法學院的骨干教師。
　　2、選派中青年教師去國內(nèi)著名大學進修學習。政法學院領(lǐng)導非常重視對青年教師的培養(yǎng)，每年都有計劃的選送幾名教師去北京大學、人民大學、華東師范大學等名校進修學習，培養(yǎng)了大批的中青年骨干教師，取得了較好的效果。
　　3、加大人才引進的工作。為優(yōu)化師資隊伍的學緣結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)，引進優(yōu)秀的人才。政法學院發(fā)動全院教師，參與引進、發(fā)現(xiàn)人才，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
　　四、推進校園文化建設，為社會培養(yǎng)綜合型人才政法學院在學生管理和培養(yǎng)方面，結(jié)合專業(yè)自身的特點，開展了系列的文化活動。將教學、科研與學生管理相融合，使學生能夠?qū)⒗碚撆c實踐有機的結(jié)合，從而更好的提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
　　1、堅持開展文化活動，提升專業(yè)素養(yǎng)政法學院現(xiàn)有五個本科專業(yè)。多年來，一直結(jié)合自身的專業(yè)特點，堅持在學生當中開展系列文化活動。如：“心語協(xié)會、模擬法庭、大學生自學馬列組”等。整個活動由學生組織，教師指導，輔導員管理，形成一定的氛圍，獲得較好的收益。
　　2、完善大學生身、心、靈的人格教育政法學院在學生日常管理之中，通過多種形式，如宣傳教育、組織活動、談心交流等，對學生進行身、心、靈的人格教育，從而更好的規(guī)范大學生行為，讓學生能夠?qū)W會自我約束，嚴格要求，爭做品學兼優(yōu)的好學生，使學生能夠形成一種良好的學習風氣。
　　3、加強就業(yè)指導，拓寬就業(yè)途徑政法學院一直把就業(yè)工作放在非常重要的位置，全院的領(lǐng)導及教師，都積極參與，把這項工作作為政法學院的一項核心工作。幾年來，學院結(jié)合各個專業(yè)的特點，由各專業(yè)的教師、輔導員對學生進行學前教育，就業(yè)生涯規(guī)劃指導。在全院的共同努力下，政法學院學生的就業(yè)率達到90%以上。
　　政法學院在學校黨委的正確領(lǐng)導下，分院領(lǐng)導班子精誠團結(jié)，經(jīng)過幾年不懈的努力，各項工作都有了質(zhì)的提高與飛躍。在未來，我們將整合資源，創(chuàng)造一流的學科結(jié)構(gòu)，發(fā)動人力、物力、財力，積極組織建設省級優(yōu)勢重點學科。改老創(chuàng)新，對傳統(tǒng)專業(yè)進行改造，對現(xiàn)有學科結(jié)構(gòu)實行調(diào)整，并根據(jù)條件和需要，及時增設新的專業(yè)。鼓勵教師積極開展學術(shù)研究，創(chuàng)建一流科研團隊，促進學院教學、科研全面發(fā)展。