電子報(bào)
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讀網(wǎng)還是讀書?


  刷微博、看新聞、關(guān)注時(shí)事,了解大量及時(shí)有用的信息。閱讀就是要用最短的時(shí)間獲取最多的信息。看經(jīng)典、讀名著,開闊眼界,陶冶心靈。閱讀也需要靜下心來細(xì)細(xì)品讀。對(duì)于這兩種閱讀方式的態(tài)度,記者采訪了一些同學(xué)。
  陳仙穎:閱讀是什么?是快餐文化的嚼食還是經(jīng)典的細(xì)品?狄慈根有句話說得好:“重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的力量?!边@句話點(diǎn)出了閱讀的實(shí)質(zhì)。精而細(xì)的閱讀正是我們當(dāng)代人所急需練習(xí)的必修課。
  前一陣子,“莫言熱”一度掀起了新一輪閱讀熱,人們?cè)诓粩喾單幕耐瑫r(shí),也在不斷反思:當(dāng)代中國究竟更需要哪種閱讀?
  高爾基說過:“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?!钡拇_,閱讀經(jīng)典能使我們更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)人類本身。
  在不斷變幻的世界中,我們翻閱著轉(zhuǎn)瞬即逝的信息,但請(qǐng)別忘了給閱讀經(jīng)典留一些時(shí)間,它會(huì)告訴你很多,關(guān)于最初也是最終的真諦。
  陳海蘭:用最快的時(shí)間提取最有效的信息對(duì)于時(shí)間緊張的人是一種誘惑,無疑它適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)的快節(jié)奏,同時(shí)滿足了人們對(duì)信息掌握的速度和廣度。
  常有朋友對(duì)我說,哪有那么多時(shí)間看書?我想說,書和一份優(yōu)秀的報(bào)紙能為我們打開另一個(gè)世界,或深沉、或愉悅,它能讓我靜下心來做事、想問題。
  黎曄:當(dāng)時(shí)史鐵生先生去世的時(shí)候,他的作品大賣,如今莫言獲得了諾貝爾獎(jiǎng),作品供不應(yīng)求,我們對(duì)閱讀的興趣往往是被某件社會(huì)大事激發(fā)。但真正的閱讀是發(fā)自內(nèi)心的。
  我也是一個(gè)刷微博、逛貼吧、看報(bào)紙的人,因?yàn)槲覀兠刻毂仨毇@取大量的信息與世界同步。但是我從來不認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)閱讀能真正改變我。能做到這點(diǎn)的,只有書本。
  張嘉雯:信息量的多與少就在于閱讀,所以,閱讀需要用短時(shí)間來獲取信息。
  書本記載的永遠(yuǎn)是過去的事情,現(xiàn)在的事情也需要等它成為歷史才能被記載。要想及時(shí)地了解本地、本國甚至全球的消息,就很困難了。細(xì)細(xì)閱讀遠(yuǎn)沒有快速閱讀得到的知識(shí)多。也許你會(huì)說,細(xì)細(xì)品讀可以提升氣質(zhì),陶冶情操,但是你的知識(shí)絕不會(huì)因?yàn)檫@樣而增多。為了開闊我們的視野,網(wǎng)絡(luò)閱讀就成了我們的習(xí)慣。
  陳麗明:網(wǎng)絡(luò)閱讀只是以其特有的便捷性與時(shí)效性吸引著人們的眼球,人們常常只能以囫圇吞棗的姿態(tài)去迎接各種信息大爆炸下泛泛而讀的沖擊,而我們當(dāng)今更需要的是返璞歸真,找尋到屬于我們民族歷史、精神內(nèi)涵的文字。之所以有經(jīng)典的存在,必是厚重的民族文化積淀而來的。
  陶星星:關(guān)于閱讀量,我在網(wǎng)上查了一些數(shù)據(jù)。有調(diào)查顯示,日本人平均年閱讀量為40本,意大利為60本,而中國為十幾本,其中大多都是教科書。
  張華平:現(xiàn)在越來越多的人進(jìn)行的是一種快餐式的閱讀,這種閱讀雖然暫時(shí)能夠獲得大量的信息,但經(jīng)不了時(shí)間的淘洗,滿足不了我的求知欲。
  而靜下心來細(xì)品經(jīng)典,你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種風(fēng)景,獲得的將是受益終生的知識(shí)以及思想境界的提升。
  黃印祥:閱讀需要懷有一顆平靜地心。懷有一顆平靜的心去閱讀名著及經(jīng)典所給予我們的,是與作者面對(duì)面的思想交流的機(jī)會(huì)。它可以是濃縮人生和智慧的詩歌、承載豐富文化內(nèi)涵的散文、人類思想光芒的哲學(xué)、演繹過往云煙的歷史……閱讀文本的收獲是網(wǎng)絡(luò)閱讀所不能企及的。
  丁寧:大學(xué)語文的缺失,需要我們回歸書本閱讀。
  在許多高校,大學(xué)語文只是作為某些專業(yè)的選修課存在,這使得許多大學(xué)生在進(jìn)入高校后就與語文脫節(jié)了,很少接觸到優(yōu)秀的文章和經(jīng)典作品,缺乏對(duì)語言的再學(xué)習(xí)。其實(shí)不管哪個(gè)專業(yè),人文素質(zhì)的修養(yǎng)都是極為重要的。網(wǎng)絡(luò)閱讀與書本閱讀并不沖突,應(yīng)二者兼顧。