在我校力學講臺上活躍著這樣一位青年教師，他獨創(chuàng)的“三分之一”教學理論在學生和老師當中耳熟能詳，他堅持每天精熟講義，以十二分激情全心投入到力學課堂，卻對“三心二意”的教學理念情有獨鐘。他就是湖南省青年教師教學能手、我校土木工程與力學學院教師——秦金旗。
“上課前一定要把課備好”
　　初見秦金旗老師，是在彈性力學的課堂上，他洪亮的聲音、風趣的解析、教材理論與生活實例的巧妙結(jié)合，具有極富感染力的講課風采。而更讓人眼前一亮的是他直接在黑板上推導(dǎo)優(yōu)化設(shè)計公式的一幕，望著隨手寫來密密麻麻大半邊板書，同學們個個目瞪口呆，無不對老師扎實的教學功底與嚴謹?shù)闹螌W風范所折服?！吧险n前一定要把課備好，哪一塊內(nèi)容在哪一章、第幾頁、大概什么位置，我要能夠隨口告訴學生”，秦老師課后揭秘道。他說力學是一門有趣且貼近生活的學科，老師需要多花一點時間，將問題由繁變簡、大化小、難化易，一定要讓學生把課聽懂。
　　專業(yè)課上，秦老師常用一些生活中的例子幫助學生理解抽象的概念。在結(jié)構(gòu)力學課上，他一連例舉了毛竹的節(jié)結(jié)構(gòu)、水稻桿和麥秸的空心結(jié)構(gòu)、古羅馬斗獸場的拱券結(jié)構(gòu)、鳥巢的型索網(wǎng)結(jié)構(gòu)、烏龜?shù)臍そY(jié)構(gòu)等，來引導(dǎo)學生分析不同結(jié)構(gòu)的力學性能。有時則穿插以時事、歷史，增加課堂趣味，開拓學生視野。
　　談起力學課，2010級道橋1班的孫思遙同學直言：“秦老師講課很有意思，在讓我們掌握課內(nèi)知識的同時給我們補充了很多課外知識。”
　　“我們每個星期都很期待上彈性力學課！”站在旁邊的向東升同學補充道。
“創(chuàng)新是一個老師能夠站穩(wěn)講臺的靈魂”
　　作為一門基礎(chǔ)學科，力學依賴于較高的理解能力和邏輯水平。而如何解決學生普遍存在的力學“入門難”問題，無疑是讓每個老師倍感棘手的課題。面對不同專業(yè)、不同力學基礎(chǔ)的學生，在授課過程中，根據(jù)課堂反映和作業(yè)情況，適當調(diào)整教學進度尤為重要。“兜售”學習方法和技巧，讓學生上課無壓力并且保持十足的學習勁頭，是秦老師一貫的做法。
　　他時常告誡學生，學習就像是在畫圓，有的同學畫的是一個又一個獨立的圓，而我們應(yīng)該把一個又一個的圓都連在一起，畫一個大的圓，并不斷增加它的半徑，這才是學習的過程！在教學過程中，他強調(diào)思維第一、技能第二、考試第三，一定要學會用自己的眼光去看問題，注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們多借閱更為簡單實用、形象易懂的專業(yè)書籍原著，多聽專家學者的學術(shù)報告。在他看來，那是前人嘔心瀝血所完成項目研究的科學總結(jié)，可能其中的一個觀點、一句話對你都會產(chǎn)生很大影響。
　　讓學生上講臺，這是秦老師在教學方法上的嘗試。每周在課堂上留下問題讓學生回去思考，下一周請同學自由上臺解答。他認為，創(chuàng)新是一個老師能夠站穩(wěn)講臺的靈魂。學生走上講臺必定是經(jīng)過充分準備的，只要分析得有道理，上臺一次加5分，直到加滿99分為止?！暗荒芗拥?00分，要給他們留下不斷追求進步的空間”，他補充道。
　　秦老師經(jīng)常到其它院校去聽力學課，借鑒不同的教學方法和理念，并結(jié)合教學計劃運用到實際課堂教學中?！八v課方式新穎，尤其是獨創(chuàng)的‘上課三部曲’———三分之一講教材內(nèi)容、三分之一講與書本相關(guān)的知識、三分之一講看似與力學毫無相關(guān)的政治、軍事、歷史等知識，更是深受大家歡迎和喜愛！”2010級道橋5班的李正南同學對此深有體會。
　　像唐僧一樣學習，有定力；像孫悟空一樣工作，肯賣力；玩則學豬八戒，興趣廣；做人學沙僧，為他人。曾幾何時，秦老師在力學課上的幾句玩笑話，如今卻成為學生心中一條屢試不爽的黃金準則。
“青年教師責任大，更要努力！”
　　采訪過程中，秦老師談吐不凡，古今中外涉獵廣泛，讓人佩服。他在讀大學時，每周都會去圖書館借書，即使現(xiàn)在已經(jīng)工作多年，仍然保持每天兩個小時的學習時間，關(guān)注學術(shù)動態(tài)和最新科研成果。他還回憶道，當年在湖南大學讀書的時候，有一天，在學校里碰見了俞汝勤校長，正在路上一邊走一邊背單詞。他說那時學校里還有一位懂得六門外語的老教授，也是如此，常常在路上遇見他都拿著一本字典在背單詞，自己為此深受震撼。
　　他認為學生是學校的招牌，而教師是學校的未來。青年教師責任更大，更要努力。不只教學要用心，更要不辭辛苦，樹立奉獻精神與充電意識?；貞浧饎倎韺W校時，每天早上6點起床，緊接著坐校車趕去株洲校區(qū)上課，一點都不能馬虎。雖然現(xiàn)在學生都在長沙校區(qū)上課了，但每天早上6點起床、晚上12點睡覺的習慣，自參加工作四年來，雷打不動！
　　教學之余，秦老師則成為幫助學生樹立自信心的充氣筒。每逢新學期，站在學生面前的第一堂課上，他總會像例行公事一樣告訴同學們：“來大學，只做一件事———做一份簡歷。而簡歷上能寫什么，就看你們的了！”曾有學生找到他說：“秦老師，您教我們教晚了！”他會語重心長地說：“現(xiàn)在做什么都不晚，你們個個風華正茂、恰同學少年，怎么算得上晚呢？”
　　四年、三十六個班級、十一門課程的教學歷程，兩次在青年教師講課比賽中脫穎而出，取得佳績，四十五分鐘簡短的授課時間，讓學生有勝讀十年書的收獲，秦金旗老師以其對“三心二意”（即教學當肯用心、不辭辛、求創(chuàng)新，講課要有意思、易理解）的獨特領(lǐng)悟與身體力行，為力學的三尺講臺樹立了一面熠熠生輝的金色旗幟。