這是我正式參加工作的第一份任務(wù)，對于剛出校門初入職場的我來說，長途跋涉、輾轉(zhuǎn)辛苦的家訪注定是一生難以忘懷的經(jīng)歷，雖然辛苦卻充滿成就感，雖然沉重卻飽含著希望，這是我高校教師工作的第一步，也是我未來思想政治教育事業(yè)道路上最扎實的一步，我想，肩負囑托的我將帶著希望與學(xué)生一同成長。
　　輔導(dǎo)員暑期大家訪活動在全校師生的共同努力下正如火如荼地開展著，自接到這個任務(wù)開始，我也一直在認真地進行著自己的家訪工作：打電話、寄信、查詢路線……忙得不亦樂乎。
　　7月28日，按照之前的安排，我和靜麗賢老師一起，踏上了前往邯鄲的家訪行程。
　　近千公里的走村入戶行程無疑是艱辛的，但這種艱辛無論如何也無法與那些經(jīng)濟苦難學(xué)生的家庭生活艱辛相提并論，當生活的艱辛真實地展現(xiàn)在面前的時候，當所有家庭無一例外的用語言或者行動表達著同樣的一個樸素想法“讀書改變命運”的時候，當一句句感謝和一遍遍的希望充滿大腦的時候，內(nèi)心的震撼和心酸無以言表，這促使我不斷地思考著一個問題，教育真的能改變這些貧困家庭的命運嗎？
　　如果答案是肯定的，那一個個把孩子交給我們的學(xué)生家庭自然也就把這個家庭對未來的希望和期盼之許交到了我們?yōu)閹熣叩氖稚?，肩負著飽含深情濃意的囑托，我告訴自己，要用心去肩負起責任。在我看來，高校老師除了做好日常教育管理工作之外，應(yīng)該把更多的注意力投向貧困生這樣的特殊學(xué)生群體，在探索大學(xué)生思想政治教育工作的新征途中，學(xué)生家訪顯示出豐富的內(nèi)涵和全面的功能，其對高校貧困生群體開展針對性工作的意義非同一般。
　　首先，家訪可以將學(xué)生工作細化，具體問題具體處理。每個學(xué)生都有著不同的家庭、文化、教育等方面的背景，只有深入到學(xué)生的家庭，真誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習環(huán)境、學(xué)生個性、在家表現(xiàn)，了解家長的希望、要求以及教育方法等，才能進行更深層次的研究，對學(xué)生進行有針對性的、因人而異的教育。因“人”施教，才能教有所得。
　　其次，家訪可以多角度認識學(xué)生，建立新型師生關(guān)系。全面、多角度地 了 解 學(xué)生，想其所想，才能更好地調(diào)節(jié)教師和家長、學(xué)校和家庭的關(guān)系；力所能及地幫助學(xué)生本人和家庭解決他們的實際困難，急其所急，才有可能建立和諧家庭和和諧校園。
　　再次，家訪可以實現(xiàn)家庭學(xué)校共同教育的良好氛圍。在家訪的互動過程中，不僅可以幫助家長樹立科學(xué)的教育觀念，還能不斷改進教師的教育方法，使教育方法內(nèi)容更加貼近學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。這些無疑對學(xué)生家長使用科學(xué)的教育方式方法以及高校思想政治教育工作者增長閱歷、提高業(yè)務(wù)水平具有重要意義。
　　家訪能夠給一個貧困家庭帶來希望，也能夠給貧困學(xué)生帶來溫暖，每當我看見家長質(zhì)樸的眼神，每當我聽到家長由衷的希望，每當我感到家長濃濃的謝意，我的內(nèi)心就一次又一次的受到?jīng)_擊，覺得自己身上的責任更重了，此時此刻，我會默默地對自己說，作為老師的我一定要更加關(guān)愛每一位學(xué)生！
　　師者，傳道授業(yè)解惑，從事著太陽底下光輝的職業(yè)，肩負著學(xué)生和學(xué)生家庭的殷切希望，每一位教育工作者的使命是如此的光榮，職責是如此的神圣，讓我們帶上希望，帶上囑托，一起出發(fā)！