隨著我校“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”教育思想 大討論活動(dòng)的深入開展，各學(xué)院、部處 圍繞各自的中心工作，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)， 深入研討，力爭(zhēng)借鑒創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的理念 并將之內(nèi)化為本單位的工作思路，加快 學(xué)校的轉(zhuǎn)型。作為承擔(dān)著科技轉(zhuǎn)化為生 產(chǎn)力任務(wù)的職能部門，科技開發(fā)部在構(gòu) 建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的實(shí)踐中有何新舉措，值 得期待。為此，記者采訪了校科技開發(fā) 部主任周訓(xùn)勝。
　　本報(bào)記者：目前，學(xué)校科技開發(fā)工 作的整體情況如何？
　　周訓(xùn)勝：近五年來(lái)，我校的科技開 發(fā)工作總體態(tài)勢(shì)不錯(cuò)，成效顯著。2002 年至2007 年，科技開發(fā)總量呈上升趨 勢(shì)，每年都以兩位數(shù)增長(zhǎng)，五年來(lái)學(xué)校 接受企業(yè)委托研究與開發(fā)以及社會(huì)服 務(wù)項(xiàng)目共827 項(xiàng)，合同金額達(dá)1.08 億， 實(shí)際到校資金8000 萬(wàn)左右，其中2007 年實(shí)際到校經(jīng)費(fèi)是2002 年的5.4 倍，比 2006 年同比增長(zhǎng)22.7% ，達(dá)歷史最高 值。同時(shí)，學(xué)校擁有27 個(gè)省部級(jí)科研創(chuàng) 新平臺(tái)。十五期間，學(xué)校橫向科技開發(fā) 在社會(huì)產(chǎn)值方面貢獻(xiàn)突出，達(dá)28 個(gè)億， 利稅近6 個(gè)億；目前開發(fā)部收集在冊(cè)各 類科研成果有400 多項(xiàng)。
　　從單個(gè)項(xiàng)目來(lái)看，實(shí)力也呈上升趨 勢(shì)。舉例來(lái)說(shuō)，2006 年我校的橫向項(xiàng)目 192 項(xiàng)，2007 年186 項(xiàng)，雖然項(xiàng)目數(shù)量 有所減少，但項(xiàng)目總額卻增加了，這就 說(shuō)明學(xué)校單個(gè)項(xiàng)目的含金量提高了。比 如化學(xué)化工學(xué)院“醋酸甲酯精餾水解技 術(shù)”項(xiàng)目，不僅在大陸推廣，還與臺(tái)灣 CIC 公司簽訂了全球推廣的協(xié)議，這是 學(xué)校具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)首 次實(shí)現(xiàn)了國(guó)際間的轉(zhuǎn)讓與推廣應(yīng)用，影 響力和影響范圍逐步擴(kuò)大。
　　本報(bào)記者：那么，我校的科技開發(fā) 工作存在哪些薄弱環(huán)節(jié)？
　　周訓(xùn)勝：根據(jù)一些數(shù)據(jù)分析，我們 發(fā)現(xiàn)，學(xué)校雖然學(xué)科門類比較齊全，但 在橫向科技開發(fā)上做得比較好的集中 在僅有的幾個(gè)學(xué)院，比如土木工程學(xué) 院、生工學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院等，并沒(méi)有 做到百花齊放。各學(xué)院科技開發(fā)實(shí)力的 不均衡是目前我們學(xué)?？萍奸_發(fā)工作 中存在的一個(gè)問(wèn)題。
　　第二個(gè)亟待解決的問(wèn)題就是科研 項(xiàng)目與市場(chǎng)需求有差距，存在脫節(jié)現(xiàn) 象?？萍奸_發(fā)的理想狀態(tài)是立項(xiàng)－成 果－商品－產(chǎn)業(yè)化，如果科研項(xiàng)目與市場(chǎng) 需求不相符合，那么，產(chǎn)業(yè)化根本無(wú)從 談起。如何引導(dǎo)教師多從科技轉(zhuǎn)化生產(chǎn) 力角度考慮立項(xiàng)，將是我們下一步工作 的重點(diǎn)之一。
　　再者，教師參與橫向科技開發(fā)的積 極性不高，參與度偏低。目前，我校擁有 副高及以上職稱的教師近800 人，但真 正參與橫向科技開發(fā)的只有150 人左 右。這種現(xiàn)象與不均衡的政策傾斜有 關(guān)。高校應(yīng)該是教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)三 位一體，而事實(shí)上，在社會(huì)服務(wù)方面的 激勵(lì)制度明顯弱于教學(xué)和科研。
　　最后，項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)換率低，這是我 國(guó)普遍存在的問(wèn)題。發(fā)達(dá)國(guó)家的項(xiàng)目成 果轉(zhuǎn)換率高達(dá)60% 到80% ，而我國(guó)僅有 30% ，高校的轉(zhuǎn)換率更低，只有10% － 15% 。近五年，我校授權(quán)專利133 項(xiàng)，但 只有13.7% ，大約20 多項(xiàng)專利轉(zhuǎn)化為生 產(chǎn)力。
　　本報(bào)記者：存在不足說(shuō)明還有提升 空間，您認(rèn)為我校科技開發(fā)的潛力何 在？
　　周訓(xùn)勝：2002 年，學(xué)校提出了“激勵(lì) 創(chuàng)新、加強(qiáng)聯(lián)合、突出重點(diǎn)、促進(jìn)轉(zhuǎn)化、 服務(wù)社會(huì)”的科技工作方針；2006 年學(xué) 校也出臺(tái)了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展 的政策。這就為科技開發(fā)工作的進(jìn)一步 開展提供了很好的政策保障。
　　學(xué)校每年引進(jìn)的高層次人才，現(xiàn)有 的800 多位副高及以上職稱教師隊(duì)伍， 是開展科技開發(fā)工作的人才保障。
　　隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高科技含量 和自主創(chuàng)新能力就成為企業(yè)的當(dāng)務(wù)之 急。作為智囊?guī)斓母咝Ｔ谶@方面有著得 天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)對(duì)科技的需求越來(lái) 越旺盛為高校橫向科研提供了廣闊的 空間。
　　同時(shí)，政府的積極引導(dǎo)和推動(dòng)，也 是我校科技開發(fā)的助推器之一。由政府 搭臺(tái)，高校唱戲，這就使高校有了服務(wù) 社會(huì)的平臺(tái)和市場(chǎng)。
　　本報(bào)記者：構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”，科 技開發(fā)部有什么構(gòu)想？
　　周訓(xùn)勝：本周，科技處和科技開發(fā) 部聯(lián)合在馬尾召開了科技發(fā)展研討會(huì)， 就新時(shí)期條件下，科技管理隊(duì)伍、模式、 體制等多方面內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。
　　下一階段，我們的一個(gè)中心任務(wù)就 是積極配合籌建科技與產(chǎn)業(yè)研究院。這 是創(chuàng)新科技管理體制的體現(xiàn)之一。建立 科技與產(chǎn)業(yè)研究院目的有兩方面：其 一，對(duì)內(nèi)統(tǒng)籌全校科技資源，從源頭上 解決科研項(xiàng)目與市場(chǎng)需求的脫節(jié)問(wèn)題； 其二，對(duì)外獲取更多的社會(huì)公共資源， 提高我校項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)換率。
　　具體來(lái)說(shuō)，我們將從原來(lái)的注重項(xiàng) 目管理逐步向大型項(xiàng)目的策劃與組織 方向轉(zhuǎn)變，將項(xiàng)目適應(yīng)市場(chǎng)需求的關(guān)口 前移，及時(shí)捕捉市場(chǎng)信息，促進(jìn)應(yīng)用型 項(xiàng)目的產(chǎn)業(yè)化；其次，建立一整套完善 的科技開發(fā)服務(wù)體系，在研發(fā)、包裝、風(fēng) 險(xiǎn)評(píng)估、推廣、孵化等多方面配備齊全， 更好地與市場(chǎng)接軌；第三，提倡大科技 概念，理順橫向、縱向科研開發(fā)的關(guān)系， 正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，橫向科技 開發(fā)需要縱向科研的支撐和積累；最 后，我們預(yù)想爭(zhēng)取設(shè)立風(fēng)險(xiǎn)開發(fā)基金、 孵化基金等，為老師們進(jìn)行橫向科技開 發(fā)提供強(qiáng)有力的資金保障。
　　總體來(lái)說(shuō)，我們將以構(gòu)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué) 為契機(jī)，依靠學(xué)校豐富而優(yōu)質(zhì)的人力資 源，爭(zhēng)取適當(dāng)?shù)恼邇A斜，加快我校的科 技開發(fā)步伐，使更多的科研項(xiàng)目盡快實(shí)現(xiàn) 產(chǎn)業(yè)化，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。