王宗花（左一）在實驗室指導研究生做課題研究。 本報記者 謝劍南 攝


　　2012 年 3 月， Essenti al Sci ence Indi cators 統(tǒng)計國際頂端（ Top 1%）的高水平文章和較高 影響力文章，王宗花因為在《 Analyst》雜志上發(fā) 表的論文《 Carbon nanotube-modi fi ed elec- trodes for the si multaneous determi nati on of dopami ne and ascorbi c aci d》（《碳納米管修飾電 極同時測定多巴胺和抗壞血酸》）被引247 次 而位列前茅。至今，她已發(fā)表論文68 篇，其中 43 篇為 SCI、 EI、 ISTP 收錄文章。她還先后申 請國家發(fā)明專利7 項，出版專著2 部。
　　她給本科生主講過8 門化學課程，幾乎 囊括了化學系所有開設過的主要課程，其中 《分析化學》為校級精品課程。
　　她已經(jīng)帶出了20 多名博士、碩士研究 生。
　　前不久，已來我校工作25 個春秋的王宗 花被評為青島大學第七屆“教學名師”。
為了學生，再忙再累也高興
“大爺，麻煩把我的講義給我吧?！?1 月7 日中午1 點20 分，王宗花一邊匆匆抹去臉上 細細的汗珠，一邊對國家重點實驗室培育基 地門衛(wèi)室的大爺說。 “每周三是我最忙的一天，中間能省一分 鐘是一分鐘，要爬上五樓的辦公室，總得幾分 鐘，所以我下班時就把講義放這了?！蓖踝诨?對記者說。
　　王宗花剛剛結束與十幾個研究生的定期 組會討論，還沒有來得及吃午飯，又得去給本 科生上課。
　　王宗花每天的時間都安排得滿滿當當 的，除了上課、做試驗、查文獻、寫論文，還要 回復學生郵件、為學生批改實驗報告和修改 科研論文，還得抽出時間參加學術會議等等。
　　對于本科低年級的學生，王宗花花的時 間和精力是最多的。她總是以最詳實的備課、 最耐心的講授、最細心的答疑來要求自己。對 于本科高年級的學生，王老師要求他們盡量 多看專業(yè)書及高層次的專業(yè)期刊，進實驗室； 鼓勵學生參加課題研究小組，要求他們寫出 高質(zhì)量的科研論文。她還一有機會就鼓勵學 生抓緊時間學習、復習，報考國內(nèi)外一流高校 的研究生。 “上周剛剛又獲批了一個2012 年國家級 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目‘利用互穿網(wǎng)絡技術制備 分層次釋藥的納米凝膠藥物載體’，報名參加 的學生很多?！蓖踝诨ê敛谎陲椬约旱呐d奮之 情，“學生積極性高是好事，再忙再累也高 興”。
　　對于研究生的學習和科研，王宗花就不 那么“客氣”了，總是給他們開出“高要求”的 單子，列出一大堆的文獻、交代研究課題、催 促創(chuàng)新性的研究實驗、要求獨自撰寫科研論 文等。
　　王宗花是副院長兼化學系主任，事務性 工作較多，在記者采訪不到一小時的時間內(nèi)， 她就先后接了五個電話，有四個人來辦公室 找她。
　　“這些瑣碎的事情，都必須辦好，整個工 作才會轉得順。”
　　“其實，話說回來，我所有的忙碌都是圍 繞學生轉。作為一個教師，就得為學生的成才 和前途著想，為國家的人才培育盡力?！?br>　　因為院務繁雜，教學科研工作忙，王宗花 幾乎每晚都加班，每每經(jīng)過門衛(wèi)室時，值班的 大爺總要問她幾點下班。王宗花總是歉意地 說不會超過十點吧，可是忙起來往往就身不 由己了，幾乎每次都一拖再拖到十點之后才 下樓。
　　在采訪結束正要離開王宗花辦公室時， 快遞公司送來了王宗花的最新簽證，她下周 要去美國參加一個著名的化學材料學科的國 際會議。
　　“以前參加國際會議總是很單純的興奮， 現(xiàn)在的心情不一樣了，更多的是出去學習交 流學科最前沿的研究成果”。王宗花說，“學生 掌握的知識越來越多了，我也必須站得更高， 不斷把新的知識裝進自己的頭腦，才有資格 做一名合格的教師?！?br>　　王宗花辦公室書柜上零零落落地掛滿了 一大串各類國際國內(nèi)學術會議和化學競賽的 出席證，記者好奇地數(shù)了數(shù)，有21 個。
　　對學生要求嚴，學生的能力才會高
王宗花要求學生在幾個方面必須同時出 色：學習態(tài)度嚴謹、基礎知識扎實、英語水平 高、實驗動手能力強、有高質(zhì)量科研成果，表 達能力強。她的理由是：對學生要求高，注重 培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，學生 素質(zhì)才會提高。學生高素質(zhì)、有成果、溝通能 力強，用人單位才會欣賞。
　　王宗花對學生的要求近乎苛刻。學生們 的每一個課題研究、每一次學術研討，王宗花 都要親自把關，學生們的每一份實驗報告、每 一篇論文，王宗花也總要一遍又一遍反復修 改，力求完善。
　　在一次研究生組會上，研二學生朱富強 的 PPT中，有一處中英文標點符號不統(tǒng)一。王 宗花嚴肅地對他說：“雖然只是一個小小標點 符號的格式錯誤，如果是論文，在國外審稿專 家的系統(tǒng)里可能就會是亂碼，這是對審稿工 作的不尊重，也很容易造成流稿?！敝旄粡姀?此再也沒有出現(xiàn)過類似的錯誤。
　　胡少芳是化學化工與環(huán)境學院大二的學 生，這學期她第一次上臺試講， PPT中有一處 分子式 Al 2 O3 ，她沒有把數(shù)字標為下標，王老 師毫不客氣地指出來，要求她更正。
　　在對學生要求近乎苛刻的同時，王宗花 還鼓勵指導學生創(chuàng)新思維方式。如：檢測牛 奶、雞蛋、雞肉等食物里三聚氰胺的含量，要 求學生查最新的檢測方法，幾個方法進行對 比實驗，使學生把書本知識和最新的科研成 果結合起來。通過這個實驗，學生明白了為什 么在牛奶里摻入三聚氰胺能提高含氮量，明 白了無機氮（三聚氰胺）和有機氮（牛奶里的 蛋白質(zhì)）在檢測原理上的區(qū)別。
　　而學生們也在她的高要求中快速成長并 獲益良多。
　　2009 級碩士生吳從意，因出色的實踐能 力和扎實的專業(yè)基礎及優(yōu)秀的科研成績，被 中國科學院化學研究所錄取為博士研究生。
　　趙富勇是王宗花2008 級的研究生，研二 時，王老師推薦他到清華大學做課題研究工 作。趙富勇很感激王老師給他這樣的機會，在 清華兩年的時間里他獲益匪淺。畢業(yè)后，他被 外資企業(yè)瑞士萬通公司錄用。
　　在11 月3 日舉行的中國化學會第十一屆 全國分析化學年會的報展展示中，2010 級研 究生郭新美獲得了二等獎（活動設一等獎3 人、二等獎5 人，山東省高校僅她一人獲獎）。
　　2011 屆研究生朱玲艷，上學期間發(fā)表了 兩篇國內(nèi)核心期刊（ C1 類）論文，并在 SCI影 響因子超過3.0 的國際期刊《 Sensors and Ac- tuators B. Chemi cal》和《 Electronanalysi s》上發(fā)表 了兩篇英語學術論文，申請了一項國家發(fā)明 專利。去年畢業(yè)擇業(yè)時，她憑借出色的硬性成 果勝過了來自一流高校同類專業(yè)的研究生， 順利找到了理想的工作。
　　“我曾經(jīng)讀過倪萍寫的《姥姥語錄》”，王 宗花說，“我覺得我的性格更像是做媽媽的， 總喜歡對孩子要求嚴格，不會像一個姥姥那 樣體貼入微”。
　　但王老師也有自己關心學生的方式。
　　和學生一起去海邊燒烤，去爬浮山看壯 美落日，去中山公園看爛漫櫻花，去八大關看 滿地黃葉。
　　王宗花的愛人趙凱是我校數(shù)學科學學院 的教授，前不久被評為山東省教學名師，他們 的兒子趙琮也已長大成人，目前正在美國北 卡羅來納州大學讀研深造。她說：“我現(xiàn)在能 花在工作和學生身上的時間比以前更多了。 我喜歡和學生在一起，看到一屆一屆學生成 長成才，覺得自己的生命也有了價值?！?br>　　王宗花有一個心愿，她說不管將來學生 的人生發(fā)展方向是什么，希望所有的學生都 有充實的大學生活和美好前途。