教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響。高度的事業(yè)心和責任感要求教師要做有德、有為、沒有功利目的的人。
　　2008年，得知第九屆大學生游泳比賽將于當年12月在哈爾濱商業(yè)大學進行，學生們都非?？释軈⒓颖荣?，希望能通過比賽提高成績、開闊眼界、豐富人生閱歷?？墒?，現(xiàn)實的困難擺在面前，學院沒有室內(nèi)游泳池，冬天無法進行訓練。
　　望著學生渴望的眼神，我想作為一名教師，有責任為學生創(chuàng)造條件。于是，在沒有訓練經(jīng)費的情況下，我聯(lián)系了杏林一個室內(nèi)游泳池，每周5次自己開車帶學生到訓練場地訓練。訓練持續(xù)了兩個多月。這期間，困難層出不窮，如場地聯(lián)系、游泳館水溫太冷、路上交通、運動員訓練疲勞生病等問題。但功夫不負有心人，學生第一次在這種全國性的游泳比賽中，獲得了第三名的好成績。教師肩上的責任感和使命感促使我認真做事、想方設法克服困難。只有堅持不懈的努力和以學生成長為目標的奉獻精神，才能與學生共同收獲沉甸甸的果實。
　　以學生成長為目標，關心學生，尊重、理解學生，是教師正確處理與學生之間關系的準則。教師不僅要教好書，還要育好人。
　　體育學院運動訓練專業(yè)的學生，文化基礎比較薄弱，每年都有學生不及格，有些學生還因此面臨留級、退學甚至無法畢業(yè)。對此我憂心忡忡。我能為他們做些什么？我仔細想了各種方案，考慮到學生的實際情況，平時經(jīng)常打電話督促學生按時、認真上課，并讓他們互相幫助、相互督促，及時向我反饋情況，找出勤率低、不愿意上課的學生談心。每學期末，我專門組織學生在教室進行考前復習，讓他們認真?zhèn)淇?，對考試都通過的學生給予獎勵。這樣的監(jiān)管效果很明顯，近幾年學生考試通過率明顯提高。運動訓練0711班霍家興同學來自廣東，10歲開始專業(yè)訓練，從沒系統(tǒng)學過文化課。記得一次訓練課前，輪到他為大家朗讀一段《人性的弱點》的片段，沒讀幾句，他就尷尬萬分，臉漲得通紅，不愿再往下讀了。聽著他磕磕絆絆的朗讀，同學們轟然大笑。了解了情況后，我多次找他談心，讓他明白，訓練前的朗讀、演講都是為了鍛煉他們的口才與臨場應變能力，對提高自己綜合素質很有效，而這一切都是可以通過努力實現(xiàn)。我勉勵他要有奮斗的目標，不懈努力，慢慢縮小與同學的差距。第一年，理論課一共10門，他有7門不及格；第二年理論課7門，他有3門不及格；到了大三下學期開始，他通過了所有的文化課考試，并且成績都在80分以上。畢業(yè)后，他在一所高校擔任游泳教師。
　　為了讓學生的四年大學生活更加精彩，我重視對學生人生目標和學習動機的培養(yǎng)。學期初要求每個學生總結上學年的收獲和確定本學期目標，讓他們進行演講、互評，進行反思和展望，尊重他們、不斷鼓勵他們建立自己的目標和夢想。對完成目標的學生，我總是通過各種物質和精神獎勵的方法給予鼓勵和表揚。到目前為止，已有多名學生擔任學生會干部、班長、團支書，還入了黨，許多學生還開展第二專業(yè)的學習和準備研究生考試。例如訓練0813班李穎飛、金鑫、孫銳昕、劉暢等同學，參加了第二專業(yè)的學習，準備參加研究生考試，業(yè)余時間參加研究生輔導班、英語培訓班。他們經(jīng)常對我說：“老師，我們很忙，上午上課，周一到周六下午訓練，晚上參加各種輔導班，每天晚上一到床上就睡著了?！爆F(xiàn)在每次游泳訓練時望著他們年輕和充滿各種挑戰(zhàn)的眼神，我很欣慰。
　　良好的師德師風還體現(xiàn)在教師自身的身教上。在第25個教師節(jié)時，溫家寶總理在教師代表座談會時強調(diào)：“教師個人的模范作用，對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可代替的。廣大教師要加強師德修養(yǎng)，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。”仔細回味這些話，思考自己如何以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得大家尊重。除了平時嚴格、負責的教學、訓練外，近7年來，我作為中國游泳國家隊科研組成員，參與世界短池錦標賽、全運會等國內(nèi)重大比賽的調(diào)研工作，參與2008年奧運公關等多項國家體育總局課題的工作，擔任了國家體育總局體科所《游泳信息》的編輯，做好游泳外文資料收集和翻譯。
　　我認為，作為一名人民教師，不僅要教好書，更重要的是育好人，認真做好本職工作，用愛和責任感做事，就是良好師德師風的體現(xiàn)。