由中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)和中國(guó)傳媒大學(xué)聯(lián)合主辦的2012“中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)”10月28日晚在京圓滿落幕，由大學(xué)生評(píng)選的各大獎(jiǎng)項(xiàng)新鮮出爐。
　　中國(guó)文聯(lián)黨組副書(shū)記、書(shū)記處書(shū)記、中國(guó)文聯(lián)副主席李屹，中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席趙化勇，中宣部文藝局局長(zhǎng)湯恒，教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰，中國(guó)視協(xié)分黨組書(shū)記張顯、副秘書(shū)長(zhǎng)張彥民，中央電視臺(tái)副總編輯張寧，江蘇廣播電視總臺(tái)黨委書(shū)記周莉，中國(guó)傳媒大學(xué)黨委書(shū)記陳文申、校長(zhǎng)蘇志武、黨委副書(shū)記田維義、副校長(zhǎng)袁軍出席閉幕式晚會(huì)。中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)歷時(shí)7個(gè)月，影響遍及全國(guó)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注和支持。
　　其中，由戲劇影視學(xué)院院長(zhǎng)李興國(guó)教授指導(dǎo)的我校戲劇影視學(xué)院研二學(xué)生蔡杰、程文作品《云上佛童》榮獲大學(xué)生影像作品展“行走·記錄”主題競(jìng)賽單元一等獎(jiǎng)。
　　從學(xué)院的“影像節(jié)”
　　到中國(guó)的“大視節(jié)”
　　作為《云上佛童》的指導(dǎo)教師，李興國(guó)教授見(jiàn)證了《云上佛童》從孕育到誕生的全過(guò)程，身為我校戲劇影視學(xué)院院長(zhǎng)和中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，他更是參與并見(jiàn)證了“大視節(jié)”由一個(gè)學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)一步步發(fā)展為具有全國(guó)影響力和大眾認(rèn)知度的大學(xué)生品牌活動(dòng)。
　　談起“中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)”，李興國(guó)教授提到了一個(gè)并不被大眾所熟知的名稱(chēng)———“大學(xué)生影像節(jié)”。大學(xué)生影像節(jié)是“大視節(jié)”的前身，四年前，大學(xué)生影像節(jié)已經(jīng)辦到了第三屆，已經(jīng)初具規(guī)模，也在大學(xué)生群體中產(chǎn)生了一定的影響力，但這個(gè)時(shí)候大學(xué)生影像節(jié)的正規(guī)性卻受到了質(zhì)疑，被迫夭折。然而，李教授不忍看到學(xué)生們的積極性因此受挫，同時(shí)也考慮到這的確是對(duì)大學(xué)生有益的活動(dòng)，作為中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)副主席的他便想到通過(guò)協(xié)會(huì)的平臺(tái)，為大學(xué)生搭建一個(gè)經(jīng)過(guò)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)的影像節(jié)活動(dòng)。于是，由中國(guó)傳媒大學(xué)和中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)共同主辦的中國(guó)大學(xué)生電視節(jié)應(yīng)運(yùn)而生。
　　因此，我們也能從“大視節(jié)”中看到一種傳承，包括“大視節(jié)”最具品牌特色的獎(jiǎng)項(xiàng)之一———時(shí)代主題單元獎(jiǎng)。這就不得不提到2004年中國(guó)傳媒大學(xué)為奧運(yùn)會(huì)專(zhuān)門(mén)成立和開(kāi)辦的奧運(yùn)攝影班，這個(gè)班上的同學(xué)們接受專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的課程指導(dǎo)，從大二開(kāi)始便參與中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播工作。08年奧運(yùn)上，這個(gè)班幾乎全體同學(xué)都在奧運(yùn)會(huì)轉(zhuǎn)播工作中做出了不小的貢獻(xiàn)，也產(chǎn)生了巨大的社會(huì)影響。
　　李教授認(rèn)為，大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展不可或缺的成份，是社會(huì)鮮活的血液。社會(huì)需要了解大學(xué)生對(duì)社會(huì)事件，國(guó)家大事的認(rèn)知度，也需要了解大學(xué)生的人文關(guān)懷和情感表達(dá)。“大視節(jié)”為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)展示自己作品的機(jī)會(huì)，并且提供了一個(gè)最好的平臺(tái)讓大學(xué)生進(jìn)行交流。這也是大視節(jié)一直堅(jiān)持的，并使它不同于其他電視節(jié)的地方。融入拍攝環(huán)境在思考中前進(jìn)本屆“大視節(jié)”有二十多部短片入圍，以廣闊視角覆蓋了當(dāng)下社會(huì)人們的生活，同時(shí)也反映了大學(xué)生最關(guān)注的熱點(diǎn)話題。其中不得不提的一部片子就是紀(jì)錄片《云上佛童》，導(dǎo)演蔡杰和程文奔赴遙遠(yuǎn)的西藏，為我們帶來(lái)了那個(gè)純凈而神秘的世界中人們的生活。片子獨(dú)特的題材、清新的氣息，都給人留下了深刻的印象。
　　談到自己當(dāng)初計(jì)劃去西藏那樣遙遠(yuǎn)地方拍攝的初衷和勇氣，蔡杰說(shuō)：“這其實(shí)不是一個(gè)需要下多大勇氣去做的一件事，真的被觸動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)有想要去的沖動(dòng)和想法。加上之前暑假去那里支教過(guò)一段時(shí)間，對(duì)那里的生活也有了一定了解，所以并不算毫無(wú)準(zhǔn)備?！薄罢娴闹秩プ鰰r(shí)，學(xué)校在資金方面給了很大支持，設(shè)備也是向?qū)W校借的。”兩人也趁此機(jī)會(huì)表達(dá)了對(duì)學(xué)校及學(xué)院大力支持的感謝。
　　拍攝過(guò)程中也的確碰到過(guò)一些困難，比如蔡杰的高原反應(yīng)、溝通時(shí)的語(yǔ)言問(wèn)題、一個(gè)月的斷電導(dǎo)致拍攝中斷、后期團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)不一致等等，但這都并沒(méi)有影響他們要完成這部片子的熱情。就像兩人說(shuō)的，他們是去了解那里的生活，而并不是抱著“非要拍出一部如何驚心動(dòng)魄的片子”的心態(tài)，正因?yàn)橛兄^長(zhǎng)的時(shí)間跨度，他們都融入了那里的生活。蔡杰認(rèn)為，很多大學(xué)生的短片之所以會(huì)有“學(xué)生氣”，是因?yàn)樗麄儧](méi)有很多時(shí)間去想，去積累，完成一部作品之后，便覺(jué)得這一階段的任務(wù)完成了，馬上開(kāi)始下一部作品，沒(méi)有經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和跟進(jìn)。他認(rèn)為，在學(xué)習(xí)和前進(jìn)的過(guò)程中，應(yīng)該反復(fù)思考、不斷總結(jié)，最后做出能代表一個(gè)學(xué)習(xí)階段的作品出來(lái)。兩位拍攝者也表示，這種領(lǐng)悟和收獲，與“大視節(jié)”上和各位專(zhuān)家以及其他高校學(xué)生的互相交流是分不開(kāi)的。
　　“如果我們沒(méi)有拍片子，在“大視節(jié)”上就是一個(gè)純粹的觀眾，先不論作品的好壞，我們可以和其他的創(chuàng)作者一起交流，跟他們分享一些拍攝的感觸和經(jīng)歷，這是一個(gè)非常有價(jià)值，有意義的事情，對(duì)以后包括創(chuàng)作在內(nèi)的各個(gè)方面，都是一種很大的鼓勵(lì)?！薄对粕戏鹜返墨@獎(jiǎng)給兩位年輕人帶來(lái)的不只是榮譽(yù)，更多是一種肯定、一種鼓勵(lì)，和一種繼續(xù)創(chuàng)作的激情。
　　《云上佛童》———時(shí)間的歷練一提到《云上佛童》，李教授難掩欣慰之情，說(shuō)起來(lái)西藏也是他特別向往的地方。據(jù)李教授介紹，蔡杰在拍攝之前就在暑假去西藏支教過(guò)一段時(shí)間，這是他創(chuàng)作這部影像作品的原因之一，也是李教授認(rèn)為這部片子的優(yōu)秀之處———?jiǎng)?chuàng)作者親歷拍攝地點(diǎn)的時(shí)間跨度，使這部片子真正貼近并記錄了那里的生活。
　　經(jīng)過(guò)策劃、正式拍攝前的交流與籌備之后，蔡杰、程文兩名同學(xué)踏上西藏拍攝之行，一呆就是兩個(gè)多月。“這部片子感動(dòng)人的地方就在于片子中的故事就在觀眾面前，觀眾能夠用自己的眼睛和耳朵感受到，體會(huì)到，理解到。它沒(méi)有左右觀眾任何東西，就是靠畫(huà)面里的孩子，他們的笑容，他們的生活，他們的話語(yǔ)……沒(méi)有更多的解說(shuō)詞，更多的字幕、配樂(lè)，更多與畫(huà)面無(wú)關(guān)的東西。其實(shí)這部片子比較稚嫩，但在稚嫩背后你會(huì)感覺(jué)到那種迎面而來(lái)的清新感覺(jué)?！崩罱淌谡f(shuō)。
　　大學(xué)生對(duì)于當(dāng)下社會(huì)關(guān)注逐漸增多，視角也不再單一，這讓李教授感到很欣慰。他也表示，不管是學(xué)校還是社會(huì)，都會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)并幫助大學(xué)生參加、投入這種活動(dòng)，為他們建立更多影像交流平臺(tái)，讓他們通過(guò)“大視節(jié)”看到“大世界”。