編者按：
　　“頭腦不是被填充的容積，而是需要被點(diǎn)燃的火種?！毙袆?dòng)需要在意識(shí)指導(dǎo)下前行，思想需要在碰撞中開花。我們擁有創(chuàng)造夢(mèng)想的環(huán)境，卻不知自己的夢(mèng)想是什么；我們擁有無比豐富的資源，卻不知如何更好地加以利用。我們?cè)谧杂伞⒃诎?、在交流的氛圍下生活，需要積極去聆聽那些有經(jīng)驗(yàn)的人士對(duì)于自身、對(duì)于人生的絲絲感悟。為此，小編特搜羅了城院最近的“好聲音”，讓這些自由之風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng)、思想之風(fēng)、哲理之風(fēng)飄蕩在校園的每個(gè)角落。
　　讓我們且聽風(fēng)吟，聽聽那些走過“不知多少路”的前輩們的心聲，聽聽自己內(nèi)心的真實(shí)想法。
　　人物名片彼得·巴菲特，大名鼎鼎的股神沃倫·巴菲特之子，他以超過28年的時(shí)間橫跨專業(yè)音樂家、作曲家、慈善家和作家等身份。
　　麥家，作家，編劇。1986年開始寫作，主要作品有長篇小說《解密》、《暗算》、《風(fēng)聲》等，根據(jù)他同名小說改編的電視劇《暗算》和電影《風(fēng)聲》開中國諜戰(zhàn)特情影視劇之先河，因此被譽(yù)為“中國諜戰(zhàn)小說之父”。
　　郭世佑，歷史學(xué)博士，曾任浙江大學(xué)教授，中國政法大學(xué)教授，現(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)特聘教授。主攻中國近代史與中國法律史研究，兼及歷史哲學(xué)、中西司法制度與改革、大學(xué)教育、國民素質(zhì)教育、國學(xué)等問題。郭世佑被公認(rèn)為集學(xué)術(shù)性、思想性與可讀性于一身的跨學(xué)科作者與著名學(xué)者。
　　黃建南，美國商務(wù)部前助理部長，美籍華人。曾任美國聯(lián)邦商務(wù)部助理部長；美國民主黨全國財(cái)政委員會(huì)副主席；美國加州州政府世界貿(mào)易委員會(huì)委員；美國華資銀行公會(huì)會(huì)長，是克林頓執(zhí)政時(shí)期美國政壇上職務(wù)最高的亞裔人士。退出政壇后，他依然注目“大中華經(jīng)濟(jì)圈”，擔(dān)任了中國城市資源投資有限公司總裁，運(yùn)作城市規(guī)劃推動(dòng)融資體制，從而獲得持久的金融支持。
　　第一篇章：用夢(mèng)想點(diǎn)亮人生
　　
　　尋夢(mèng)
　　———和彼得·巴菲特一樣，做你自己
　　彼得·巴菲特，大學(xué)就讀于斯坦福，花了3個(gè)學(xué)期，把大概20門基礎(chǔ)課全部修了一遍?？蛇x主修的時(shí)候，他還是猶豫了?！拔业降滓裁茨?？我一直在尋找的是什么呢？”他內(nèi)心有個(gè)聲音一直在問。
　　19歲那年，念了3個(gè)學(xué)期大學(xué)的彼得決定休學(xué)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)的經(jīng)歷似乎只是幫他找到了自己最終的方向———做音樂。他終于明白，自己還是對(duì)音樂最癡迷。在這個(gè)過程中，父母的支持和理解最為重要，“他們給我的不是金錢，而是鼓勵(lì)、信念和愛”。彼得的父親曾說過，“找到自己熱愛的東西就要去追求。”
　　如何做你自己？一定要聽見自己內(nèi)心的聲音。讓自己靜下來，把周圍所有噪音都扔到一旁，你會(huì)聽見自己的聲音越來越響、越來越有力，然后跟著它走。彼得展示了父親沃倫·巴菲特在中學(xué)的時(shí)候的成績單，成績很糟糕，但這并沒影響他成為“股神”。彼得懇切地說，如果父親因?yàn)槌煽儐味J(rèn)為自己沒有能力，那就不會(huì)有現(xiàn)在的“股神”，更不會(huì)有沃倫·巴菲特。彼得強(qiáng)調(diào)了一個(gè)道理，每個(gè)人都有艱難的時(shí)候，但總會(huì)過去，不要拿別人的成功來衡量自己。
　　做夢(mèng)
　　———麥家與你一起堅(jiān)持
　　“當(dāng)我感到痛苦的時(shí)候，是夢(mèng)想拯救了我”，麥家說。當(dāng)你在生命旅途中感到痛苦、迷惘的時(shí)候，只要不放棄，夢(mèng)想就會(huì)找到你、拯救你。
　　“要用錢滿足自己的虛榮心，這樣的夢(mèng)想是低級(jí)的”，麥家認(rèn)定了寫作才是自己的夢(mèng)想。他意識(shí)到種在欲望之上的夢(mèng)想是低級(jí)的夢(mèng)想，于是，經(jīng)歷了種種誘惑，他仍然堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想———寫作。麥家始終堅(jiān)信，興趣才是適合夢(mèng)想生長的一片沃土，而不是欲望。
　　對(duì)于某些人來說，只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)開花。麥家用他習(xí)慣的方式講了個(gè)故事：一個(gè)孩子13歲開始寫作，寫了9年，期間寫的一百萬字都沒有發(fā)表，這個(gè)人就是今年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言。莫言9年的寫作都沒有獲得任何回報(bào)，但是他依然沒有放棄。這就是莫言的夢(mèng)想，能堅(jiān)持夢(mèng)想很難，比別人多堅(jiān)持一點(diǎn)就能多成功一點(diǎn)。對(duì)此，麥家感嘆，“夢(mèng)想不是什么時(shí)候播種就什么時(shí)候收獲的，沒有那一百萬的廢字，就沒有今天的莫言?！?br>　　“如果你跟我一起生活一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)麥家生活得真無趣，每天固定的時(shí)間做著固定的事，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)麥家的成功不是機(jī)遇，而是每天的付出成為了習(xí)慣?！丙溂医虒?dǎo)年輕的我們需要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成的時(shí)候，夢(mèng)想就會(huì)自然而然地實(shí)現(xiàn)。
　　造夢(mèng)
　　———企業(yè)牛人指路，暢談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
　　“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如高人來指路”，11月29日，學(xué)院“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”校企合作論壇上，中國廣廈控股集團(tuán)有限公司高級(jí)副總裁周簡(jiǎn)、杭州興利投資有限公司董事長楊宏森、浙江風(fēng)盛傳媒公司董事長鮑林強(qiáng)、浙江博眾汽車科技有限公司總經(jīng)理芮陽應(yīng)邀參加本次的校企合作論壇，與在場(chǎng)的老師和同學(xué)們交流心得，并受聘為學(xué)院創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。
　　“成功不可復(fù)制”，但四位企業(yè)家都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是———?jiǎng)?chuàng)新。“你敢顛覆嗎？你敢創(chuàng)新嗎？你敢挑戰(zhàn)權(quán)威嗎？你敢站起來說不嗎？”周簡(jiǎn)慷慨激昂地向在場(chǎng)的同學(xué)們連連發(fā)問。創(chuàng)新需要大膽，需要質(zhì)疑，更需要自信。
　　創(chuàng)意體現(xiàn)在“思”與“行”之中?！八肌?，必須要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。鮑林強(qiáng)分享了他在大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：首先要培養(yǎng)好自己的能力，多參加社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)自己的溝通和交流能力；其次是知道如何學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)學(xué)習(xí)以及考試的鍛煉機(jī)會(huì)；最后是多與老師相處，當(dāng)遇到難題時(shí)多向老師求助。做到這些，就能做到知識(shí)的積累，從而使“思”更有底氣，“天花亂墜”又不失于實(shí)際。
　　創(chuàng)意不僅僅在于“思”，還在于“行”。在掌握天時(shí)地利的情況下，策劃好行動(dòng)方案。創(chuàng)業(yè)之初，芮陽和戰(zhàn)友一道充分利用掌握的專業(yè)知識(shí)，用前瞻性的眼光分析了中國汽車市場(chǎng)的現(xiàn)狀與前景，把握好適當(dāng)?shù)倪M(jìn)場(chǎng)時(shí)機(jī)，成功開啟了他們的汽車創(chuàng)業(yè)之旅。芮陽的成功，還離不開他對(duì)科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，他在科技咨詢、技術(shù)研發(fā)、成果展示、人才推廣、檢測(cè)服務(wù)等方面大膽實(shí)踐整合，做到了服務(wù)模式的創(chuàng)新，正是這一系列在創(chuàng)意指導(dǎo)下的行動(dòng)，使芮陽離創(chuàng)業(yè)成功更近了一步。
　　第二篇章：用平凡成就非凡人生
　　職業(yè)素養(yǎng)鑄就責(zé)任
　　———郭世佑談新聞素養(yǎng)與倫理規(guī)范
　　郭世佑表示，“現(xiàn)在的新聞資料，也就是未來的歷史資料，新聞人要有為以后的歷史研究提供更有價(jià)值的資料的責(zé)任感與使命感，思考如何在引領(lǐng)大眾素養(yǎng)和民族文化領(lǐng)域做出更杰出的貢獻(xiàn)?！?br>　　人文素養(yǎng)的缺失是當(dāng)代中國的流行病，體現(xiàn)在五大方面：知識(shí)貧血、價(jià)值殘缺、責(zé)任虛無、情感冷漠、言行粗俗。
　　談到價(jià)值殘缺時(shí)郭世佑表示，我們的價(jià)值觀中沒有一個(gè)完整的標(biāo)準(zhǔn)與系統(tǒng)，比如像職業(yè)道德。每當(dāng)教師節(jié)來臨，媒體總喜歡把老師報(bào)道得很偉大、崇高，在郭世佑眼里，教授和環(huán)衛(wèi)工人是一樣的，不需要表揚(yáng)，只是在自己的崗位上做好了自己應(yīng)該做的事情。同樣，公安抓小偷，哨兵過節(jié)站崗，老師教好書，學(xué)生上好課，記者真實(shí)報(bào)道都是應(yīng)該做的事情，沒有可歌可頌、大肆宣揚(yáng)的必要。
　　“對(duì)于新聞人來說，其作用不僅僅是喉舌，更要以披露真相、傳播知識(shí)和真理為主。大學(xué)生要刻意培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力與批判性思維?！敝挥谐鲇谧屔鐣?huì)更完美的善意，對(duì)主流社會(huì)價(jià)值提出批評(píng)的人，才可以叫做知識(shí)分子。
　　新聞人如何培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)與倫理規(guī)范？首先，新聞人要具有使命感，郭世佑引用了茨威格的一句話，“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)莫過于在他的人生途中，就在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的人生使命?！毙侣勅艘衙恳环輬?bào)紙、每一個(gè)采訪、每一個(gè)網(wǎng)頁都當(dāng)做自己生命流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，以此來引領(lǐng)社會(huì)、開啟民智、彰顯文化。其次，要有獨(dú)立的風(fēng)骨，“媒體”和“媚體（媚權(quán)、媚富、媚俗）”只有一字之差，可兩者之間的選擇就要取決于從業(yè)者的新聞良知以及職業(yè)的尊嚴(yán)。第三，要有求真的追求。要有歷史學(xué)家的能力，辨真?zhèn)?、分主次，信息時(shí)代的資料特別多，要有自己的判斷力，在第一時(shí)間透過現(xiàn)象看本質(zhì)。在大學(xué)時(shí)，就要刻意加強(qiáng)對(duì)問題判斷的準(zhǔn)確性和速度的鍛煉。最后回歸到人文的素養(yǎng)，郭世佑希望在座同學(xué)“做梁?jiǎn)⒊降膱?bào)人，杜亞泉式的編輯，法拉奇式的記者”。梁?jiǎn)⒊?、杜亞泉都是百科全書式的人物，法拉奇是一個(gè)比男人還男人的女記者。
　　
　　思維模式指引發(fā)展方向
　　———黃建南談中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系
　　黃建南談到中美的農(nóng)業(yè)人口比重差異，借此深入地分析了中美的經(jīng)濟(jì)差異。他指出，中美經(jīng)濟(jì)最大的差異是經(jīng)濟(jì)體制的不同，由于體制的不同，中美雙方存在貿(mào)易糾紛等一系列問題，無法做到讓彼此信任。說到對(duì)此的解決辦法時(shí)他說：“中美雙方要盡早進(jìn)行深入溝通，熟悉彼此的文化，了解彼此的思維方式?！彼麖?qiáng)調(diào)溝通與交流應(yīng)該從青少年抓起，越早越好。黃先生表示，在當(dāng)今世界，中美兩國都扮演著舉足輕重的角色，各有各的優(yōu)勢(shì)，也各有各的不足。雙方應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同承擔(dān)世界責(zé)任，推動(dòng)世界的發(fā)展與進(jìn)步。
　　“人生最寶貴的是時(shí)間，利用時(shí)間對(duì)人很重要?！秉S先生還分享了自己的人生感悟，寄希望于同學(xué)們。他認(rèn)為，人生最重要的莫過于時(shí)間和健康，他希望大學(xué)生能盡早樹立起時(shí)間觀念，合理安排管理自己的時(shí)間，同時(shí)保持良好的身體素質(zhì)。除此之外，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代大學(xué)生要培養(yǎng)起獨(dú)特的思維方式，來指引自己的人生發(fā)展方向。要想做一個(gè)優(yōu)秀的人，就要變強(qiáng)大，只有這樣，才可以制定或者改寫規(guī)則。
　　第三篇章：我們愛聽什么樣的講座？
　　有人說大學(xué)，上四年課，不如聽四年講座。因?yàn)橹v座在較為簡(jiǎn)短的時(shí)間里凝練了主講人的思想、情感和人生智慧。我院一直走教育學(xué)術(shù)路線，近期請(qǐng)來社會(huì)各界的人士與同學(xué)面對(duì)面暢談人生感悟，內(nèi)容豐富，形式多樣，廣受學(xué)生歡迎。
　　“興趣是最好的老師。”只有興趣所向，才能汲取更多。那么，什么樣的講座才是同學(xué)們興趣所致，什么樣的講座才能對(duì)更多的同學(xué)有所裨益呢？
　　記者隨機(jī)在校園里調(diào)查了54名學(xué)生。關(guān)于文學(xué)與文化方面以及名人自述類講座最受人青睞，喜歡歷史類與游記類講座的學(xué)生人數(shù)緊接其后。我們不難發(fā)現(xiàn)隨著社會(huì)開放程度的增加，同學(xué)們希望看到的聽到的，不再僅僅局限于學(xué)校內(nèi)部、書本上所教授的知識(shí)，而更傾向于外來的，具有拓展性的所見所聞或是社會(huì)人群的親身經(jīng)歷。大部分的同學(xué)一直生活在一個(gè)較為狹隘的空間，學(xué)校、家里兩點(diǎn)一線，偶爾會(huì)外出旅游，但多是走馬觀花，缺乏深切的人生體驗(yàn)。同學(xué)的經(jīng)歷有限，他們?nèi)狈σ环N或是更為貧窮，或是更為富裕，或是經(jīng)歷各種不同場(chǎng)所，或是觀察不同人群所看、所想、所聽、所交流的體驗(yàn)。同學(xué)們又處于求知欲最為旺盛的年齡段，他們希望從那些經(jīng)歷豐富、已有所得的社會(huì)人士哪里汲取更多人生經(jīng)驗(yàn)，無論是生活還是學(xué)習(xí)上都少走彎路。
　　講座人本身的知識(shí)底蘊(yùn)和水平，能影響一個(gè)講座的總體質(zhì)量。良好講座氛圍的營造，必須靠主講者的現(xiàn)場(chǎng)把握和節(jié)奏帶動(dòng)。據(jù)記者調(diào)查顯示，同學(xué)們最希望聽到的來傳經(jīng)送寶、開講座的群體，更多的是名人作家、藝術(shù)家以及專業(yè)領(lǐng)域的知名教授，而選擇企業(yè)老板、經(jīng)理和學(xué)長學(xué)姐的相對(duì)較少。他們認(rèn)為雖然學(xué)長學(xué)姐在一定程度上經(jīng)過了磨練，有可能會(huì)跟在校生溝通起來更為順暢，但仍然稍顯稚嫩，他們還是希望能聽到一些經(jīng)過更多歷練，更為專業(yè)化、知識(shí)更為寬廣豐富，更高端的人群的講座。此外，他們認(rèn)為企業(yè)老板的確能傳授一些經(jīng)歷風(fēng)雨之后的寶貴建議，但他們的講座很多摻雜商業(yè)性質(zhì)的宣傳，使講座本身的性質(zhì)發(fā)生了變化，這種推銷的效果適得其反。
　　大膽、開放、自信、個(gè)性，是90后的代名詞，對(duì)于講座，他們希望能解答自己的困惑，更希望自己能與主講者有所互動(dòng)，抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，碰撞思維的火花。在社會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，演講人的技術(shù)也應(yīng)該隨之發(fā)展。他們希望演講的方式要更為多樣化，PPT配圖、提問式、訪談式……他們排斥灌輸式的、太過枯燥的講座，適當(dāng)?shù)嘏浜硝r艷生動(dòng)的圖片，穿插些故事，配合演繹一些小場(chǎng)景會(huì)更好地抓住他們的眼球。
　　
　　聽講座小竅門：
　　一篩，大學(xué)講座五花八門，門門去聽太耗費(fèi)精力和時(shí)間，應(yīng)學(xué)會(huì)選擇自己最感興趣或者最適合自己專業(yè)提升的講座。
　　二聽，首先要提早去占位，有利位置可以保證聽講效果。其次，做筆記：準(zhǔn)備一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容，最好能在頁首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題，以及包括姓名、所屬單位乃至聯(lián)系方式在內(nèi)的主講者個(gè)人基本信息，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來。因此在聽講座過程中宜采用所謂康內(nèi)爾記筆記法，即留出筆記本邊界部分空白用于筆記的整理和小結(jié)的方法。再者，多提問。
　　三整理，回顧講座的內(nèi)容，梳理下所聽到的知識(shí)，記錄主講者推薦的書目，拎出對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)有幫助的要點(diǎn)。