楊宏斌攝


　　黨的十八大已經(jīng)勝利召開，全面建成惠及十幾億人口的更高水平小康社會的美好前景，更加清晰地呈現(xiàn)在全國人民面前，全國人民必將以更大的奮斗熱情，信心百倍地開創(chuàng)更加美好的未來。今后一段時間，我們的首要任務(wù)是貫徹落實黨的十八大精神，用十八大理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作。貫徹落實十八大精神，對于我們來說，關(guān)鍵是要深刻理解十八大提出的“全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，進入人才強國和人力資源強國行列，教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)”的目標(biāo)和“辦人民滿意的教育”的新要求?！叭尕瀼攸h的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”、“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”。我們要充分認識辦人民滿意的教育是黨的人民至上理念的體現(xiàn)，是黨的宗旨在教育、在學(xué)校的體現(xiàn)，是學(xué)校所有工作的出發(fā)點和落腳點，是檢驗我們工作的標(biāo)尺。要人民滿意，我們就要學(xué)有所教，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求；要質(zhì)量更優(yōu)，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的學(xué)生；要就業(yè)更好。我們更要充分認識到湖北高等教育的發(fā)展是全國高等教育發(fā)展的一部分，是“五個湖北”建設(shè)的一部分，湖北經(jīng)濟學(xué)院的發(fā)展是湖北高等教育發(fā)展的一部分，樹立高度的責(zé)任意識、使命意識，在全面建設(shè)小康社會的偉大征程中，在推進教育現(xiàn)代化的進程中，以更大地決心和信心，把湖北經(jīng)濟學(xué)院建設(shè)得更加美好、人民更加滿意。
　　同志們，我國高等教育在經(jīng)過“大改革、大發(fā)展”以后，已經(jīng)跨入“大提高”的新階段。高等教育適齡人口數(shù)量逐年下降，高等教育資源供給由短缺轉(zhuǎn)向充足，導(dǎo)致高等教育生源市場與辦學(xué)質(zhì)量的競爭，買方市場已經(jīng)形成。但同時，我們也應(yīng)該看到，十八大提出的教育實現(xiàn)現(xiàn)代化、辦人民滿意的教育和老百姓對高質(zhì)量高等教育的迫切需求，為我們提供了新的發(fā)展機遇；政府對高校債務(wù)化解的支持和財政經(jīng)費撥款的增加，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了新的條件。我們要深刻理解準確把握湖北經(jīng)濟學(xué)院在湖北經(jīng)濟建設(shè)中的重要作用和重大機遇，把十八大的政治動力和學(xué)校十年建設(shè)成就的精神動力結(jié)合起來，把“五個湖北”建設(shè)和學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，搶抓機遇，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，走高水平特色化發(fā)展之路，可持續(xù)內(nèi)涵式發(fā)展之路。在新的戰(zhàn)略機遇期，學(xué)校必須在以下幾個方面有新的要求和發(fā)展：
　　———學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢更加明顯，核心競爭力進一步增強。經(jīng)濟管理類學(xué)科專業(yè)在湖北省屬院校中優(yōu)勢更加明顯；基礎(chǔ)學(xué)科對主干學(xué)科具有的支撐作用更加突出，非經(jīng)管類專業(yè)培養(yǎng)有經(jīng)管特色的復(fù)合型人才更有成效；師資隊伍建設(shè)進一步加強；研究生教育和國際交流與合作進一步發(fā)展；學(xué)校的影響力進一步提升。
　　———“兩有三實”人才培養(yǎng)有新突破，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高。貫徹落實《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，加強實踐教學(xué)，全面推進校政行企深度合作，加快建立合作辦學(xué)、合作育人、合作發(fā)展的長效機制，“兩有三實”人才培養(yǎng)取得新突破；師德師風(fēng)不斷改進，全員育人，全方位育人氛圍更加濃郁，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)不斷改進，人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高。
　　———協(xié)同創(chuàng)新有成果，服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展能力進一步增強。實施“2011計劃”，推動協(xié)同創(chuàng)新，充分利用6個省級人文社會科學(xué)重點研究基地及其他科研平臺，主動服務(wù)湖北經(jīng)濟社會發(fā)展，“思想庫”和“智慧庫”的作用發(fā)揮更加突出；建設(shè)好“智慧園”，為湖北高?？萍汲晒D(zhuǎn)化和“經(jīng)濟人、經(jīng)紀人、經(jīng)理人”培養(yǎng)提供更好的服務(wù)和平臺，為實現(xiàn)“收入倍增”創(chuàng)造出新的經(jīng)濟增長點。
　　———校園更加和諧美麗，師生更加文明幸福。校園環(huán)境更加安全，衛(wèi)生更加潔凈，學(xué)習(xí)生活設(shè)施條件更加完善；全力為學(xué)生心理解壓、生活解困、就業(yè)解難；教職員工的收入水平不斷提高；師生精神更加積極向上，舉止更加文明，心情更加愉悅幸福。
　　同志們，經(jīng)過十年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)具備了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)、人才基礎(chǔ)、體制基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)和入主流的本科教育、學(xué)科基礎(chǔ)，內(nèi)涵發(fā)展不僅是十八大的要求，更是學(xué)校在新的發(fā)展階段的迫切需求和必然選擇，全體教職員工必須統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功，搶抓機遇，勇于創(chuàng)新，切實解決學(xué)校整體結(jié)構(gòu)不優(yōu)；師資總量結(jié)構(gòu)性不足；教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式與高質(zhì)量教學(xué)效果存在矛盾；由于學(xué)科專業(yè)限制為湖北地方社會經(jīng)濟發(fā)展的能力不足和師德師風(fēng)改進等方面的問題，推進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。
　?。ㄒ唬﹫猿至⒌聵淙耸舜髨蟾嬷赋?，“要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。大學(xué)生是實施人才強國戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)，即將肩負繼往開來的重任?！傲⒌聵淙恕本褪且囵B(yǎng)具有高尚思想品德、社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，具備馬克思主義世界觀、方法論、認同社會主義共同理想、踐行社會主義核心價值觀、具有愛國主義民族精神與改革創(chuàng)新時代精神的人才。
　　學(xué)校要深入推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦，要在進頭腦上下功夫，取得實效，特別要強調(diào)進領(lǐng)導(dǎo)頭腦、干部頭腦、教師頭腦、學(xué)生頭腦，加大思政課程教學(xué)改革力度，繼續(xù)推進輔導(dǎo)員小班教學(xué)實驗改革；深入開展理想信念教育，愛國主義、集體主義、社會主義教育；弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善；加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、遵守法紀、積極向上的社會心態(tài)。
　　全體教師要牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，切實把思想道德教育融入到每門課程、每個教學(xué)環(huán)節(jié)，自覺踐行“十倡導(dǎo)十禁止”師德行為規(guī)范，為人師表；各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，杜絕官僚主義、形式主義，求真務(wù)實、實事求是，解決師生困難；加強教師職業(yè)道德教育，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)廉潔為榮、貪腐為恥的價值理念，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
　　全體教師要牢固樹立人人皆可成才的觀念，遵循“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”的教學(xué)理念，不斷改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生由“被動式”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃邮健睂W(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效果。全體教職員工要關(guān)心學(xué)生的成長，形成全員育人、全方位育人的氛圍，教育、引導(dǎo)、促進學(xué)生成長成才。
　?。ǘ﹫猿挚茖W(xué)發(fā)展觀，調(diào)整結(jié)構(gòu)學(xué)校要堅持科學(xué)發(fā)展觀，準確分析研判高等教育的發(fā)展趨勢和學(xué)校面臨的形式，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)發(fā)展；要堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的基本方針，根據(jù)國家和湖北省經(jīng)濟社會發(fā)展以及學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，適當(dāng)增加地方社會經(jīng)濟發(fā)展急需的復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)；努力提升辦學(xué)層次，堅持以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，適當(dāng)增加本科生招生人數(shù)；保持各院系和專業(yè)規(guī)模相對穩(wěn)定，促進院系協(xié)調(diào)發(fā)展；要分析教師需求，均衡教師教學(xué)工作量和科研工作量；要科學(xué)聚財、用財，為不斷改善辦學(xué)條件和教職工收入水平提供保障。（三）加強師資隊伍建設(shè)繼續(xù)推進“3151工程”，利用“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科，大力引進海內(nèi)外優(yōu)秀人才，加大柔性引進力度，吸引資深學(xué)者來校工作，繼續(xù)采取有效措施引進學(xué)科專業(yè)發(fā)展急需的優(yōu)秀博士、博士后；實施“青藍工程”、“學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊計劃”和“中青年骨干教師培養(yǎng)計劃”，為中青年教師學(xué)術(shù)發(fā)展創(chuàng)造條件，盡可能地選派教師參加各類青年教師海外研修培訓(xùn)項目、訪問學(xué)者和掛職鍛煉。
　?。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)管理和改革繼續(xù)堅持“抓建設(shè)，促發(fā)展；抓改革，促創(chuàng)新；抓規(guī)范，夯基礎(chǔ)；抓管理，上層次”的工作思路，著力推進“四大工程”建設(shè)，實施專業(yè)建設(shè)與改革工程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；實施實踐教學(xué)深化工程，推進政、校、行、企深度合作；實施高水平教學(xué)成果培育工程，提升教學(xué)研究水平；實施教學(xué)能力提升工程，提高教師整體素質(zhì)。繼續(xù)做好現(xiàn)有的各類質(zhì)量工程建設(shè)項目，加強省級精品課程、實驗教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)創(chuàng)新基地等項目的后期建設(shè)，繼續(xù)加強國家級特色專業(yè)建設(shè)點、國家精品課程、省級精品課程的建設(shè)爭取工作。
　?。ㄎ澹┘訌娍蒲泻蛯W(xué)科建設(shè)堅持以提高人才、學(xué)科、科研三位一體協(xié)同創(chuàng)新能力為核心，以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為主線，以湖北經(jīng)濟社會發(fā)展需求為方向，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)為根本，準確定位，走應(yīng)用型特色研究之路；深度合作，走政產(chǎn)學(xué)研用一體化之路；建好“智慧園”，走科技成果轉(zhuǎn)化之路；創(chuàng)新體制機制，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅持“重點突出，統(tǒng)籌兼顧、強化優(yōu)勢、辦出特色”的方針，強化主干學(xué)科優(yōu)勢地位，扶持應(yīng)用學(xué)科建設(shè)，積極發(fā)展新興交叉學(xué)科，培育支撐學(xué)科，鼓勵促進學(xué)科的交叉融合，形成自身特色。（六）加強人事制度改革繼續(xù)推進以全員聘用、崗位聘任為重點的人事制度改革，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，逐步打破編制界限，創(chuàng)新用人和分配機制，完善聘用人員薪酬體系，逐步提高聘用人員工資水平和福利待遇。繼續(xù)貫徹總量控制、精簡高效的原則，完善競爭機制和崗位績效考核體系，形成能進能出、能上能下、有效激勵、嚴格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)的用人機制，激發(fā)人才活力，增強人才凝聚力。