“民惟邦本,本固邦寧”是我國千百年來有識(shí)之士對(duì)國家和人民關(guān)系的科學(xué)理解。但真正視人民為國家之本,帶領(lǐng)人民走向幸福的,是忠實(shí)代表人民利益,一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，與人民心心相印的中國共產(chǎn)黨。
　　11月8日上午，黨的第十八次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開，在大會(huì)上胡錦濤同志作了題為 《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。在十八大報(bào)告中，與“民”字相關(guān)的詞匯頻繁閃現(xiàn)。作為一線的教育工作者，要學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，做好“民”字文章，堅(jiān)定不移地落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，就要堅(jiān)持“以生為本”，做好教育教學(xué)工作，在工作實(shí)踐中關(guān)愛學(xué)生，更要善愛學(xué)生。
　　善愛學(xué)生，就要了解尊重學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，都有自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，教育工作者要做好教書育人工作，了解尊重學(xué)生是前提。在實(shí)踐中，我們既要了解學(xué)生的身體狀況，又要了解學(xué)生的心理狀況；既要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要了解學(xué)生的生活情況。要尊重每一位學(xué)生，包括有過錯(cuò)的學(xué)生，做到不冷落、不嘲諷、不隨意批評(píng)、不傷害學(xué)生的自尊心。實(shí)際上，尊重就是愛的體現(xiàn)，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“只有教師關(guān)心學(xué)生的人的尊嚴(yán)感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育”。
　　善愛學(xué)生，就要反思自己的言行。曾看過《中國教育報(bào)》上的一份調(diào)查材料：某調(diào)查組從5所學(xué)校隨機(jī)抽取100名老師，問“你熱愛學(xué)生嗎？”9成以上的被調(diào)查者回答“是”；然后向這100名老師所教的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛嗎？”回答“體會(huì)到”的僅12%。這樣的結(jié)果可能令所有教育工作者出乎意料，難道老師們滿腔熱血，不計(jì)名譽(yù)地位，白天上課，晚上備課，這不是愛嗎？苦口婆心做學(xué)生工作，不厭其煩與家長溝通，這不是愛嗎？但是，我們不能責(zé)怪學(xué)生，更多的是要好好反省自己的言行。我們的語言是不是有點(diǎn)刻薄；我們的要求是不是有點(diǎn)苛刻；我們的工作是不是有點(diǎn)粗糙……通過反思，我們才能避免出現(xiàn)“愛之深，責(zé)之切”的現(xiàn)象，做到真正關(guān)愛學(xué)生。
　　因此，作為一線教育工作者要以十八大精神為指引，為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高多發(fā)一份光和熱，真正關(guān)愛學(xué)生，更要善愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，只有這樣才能無愧于使命，才無愧于黨和人民。