“民惟邦本,本固邦寧”是我國千百年來有識之士對國家和人民關(guān)系的科學(xué)理解。但真正視人民為國家之本,帶領(lǐng)人民走向幸福的,是忠實代表人民利益,一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)，與人民心心相印的中國共產(chǎn)黨。
　　11月8日上午，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，在大會上胡錦濤同志作了題為 《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告。在十八大報告中，與“民”字相關(guān)的詞匯頻繁閃現(xiàn)。作為一線的教育工作者，要學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，做好“民”字文章，堅定不移地落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，就要堅持“以生為本”，做好教育教學(xué)工作，在工作實踐中關(guān)愛學(xué)生，更要善愛學(xué)生。
　　善愛學(xué)生，就要了解尊重學(xué)生。每個學(xué)生都有自己的個性特點，都有自己的價值和尊嚴，教育工作者要做好教書育人工作，了解尊重學(xué)生是前提。在實踐中，我們既要了解學(xué)生的身體狀況，又要了解學(xué)生的心理狀況；既要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要了解學(xué)生的生活情況。要尊重每一位學(xué)生，包括有過錯的學(xué)生，做到不冷落、不嘲諷、不隨意批評、不傷害學(xué)生的自尊心。實際上，尊重就是愛的體現(xiàn)，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“只有教師關(guān)心學(xué)生的人的尊嚴感，才能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而受到教育”。
　　善愛學(xué)生，就要反思自己的言行。曾看過《中國教育報》上的一份調(diào)查材料：某調(diào)查組從5所學(xué)校隨機抽取100名老師，問“你熱愛學(xué)生嗎？”9成以上的被調(diào)查者回答“是”；然后向這100名老師所教的學(xué)生進行調(diào)查，問“你體會到老師對你的愛嗎？”回答“體會到”的僅12%。這樣的結(jié)果可能令所有教育工作者出乎意料，難道老師們滿腔熱血，不計名譽地位，白天上課，晚上備課，這不是愛嗎？苦口婆心做學(xué)生工作，不厭其煩與家長溝通，這不是愛嗎？但是，我們不能責怪學(xué)生，更多的是要好好反省自己的言行。我們的語言是不是有點刻??；我們的要求是不是有點苛刻；我們的工作是不是有點粗糙……通過反思，我們才能避免出現(xiàn)“愛之深，責之切”的現(xiàn)象，做到真正關(guān)愛學(xué)生。
　　因此，作為一線教育工作者要以十八大精神為指引，為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高多發(fā)一份光和熱，真正關(guān)愛學(xué)生，更要善愛學(xué)生，促進學(xué)生的健康成長，只有這樣才能無愧于使命，才無愧于黨和人民。