以核心課程建設(shè)帶動(dòng)本科教學(xué)全面提升">
電子報(bào)
電子報(bào)

王新清在本科教學(xué)工作研討會(huì)上強(qiáng)調(diào)
以核心課程建設(shè)帶動(dòng)本科教學(xué)全面提升


  本報(bào)訊12月14日至15日,教務(wù)處組織召開了以專業(yè)核心課程建設(shè)為主題的教學(xué)工作研討會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)王新清、陸玉林、林維出席會(huì)議并講話。各教學(xué)院系、中心,教務(wù)處、評(píng)估處、國際交流處負(fù)責(zé)人及教學(xué)工作委員會(huì)成員參加會(huì)議。
  會(huì)上,教務(wù)處負(fù)責(zé)人闡述了由教務(wù)處起草的《中國青年政治學(xué)院關(guān)于專業(yè)核心課程建設(shè)的幾點(diǎn)意見 (討論稿)》的相關(guān)內(nèi)容。與會(huì)人員針對(duì)專業(yè)核心課程的定義、在專業(yè)課程體系中的定位、相關(guān)要素配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、考核方式改革、質(zhì)量監(jiān)控、數(shù)量要求、經(jīng)費(fèi)支持及可能產(chǎn)生的矛盾等方面進(jìn)行了主題發(fā)言和討論。
  王新清指出,人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。專業(yè)核心課程建設(shè)有利于學(xué)生掌握專業(yè)核心知識(shí)、培養(yǎng)思維方式,有利于提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力,有利于體現(xiàn)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色。會(huì)上,他提出三點(diǎn)要求:一是要提高認(rèn)識(shí),高度重視核心課程建設(shè);二是要對(duì)核心課程的選擇進(jìn)行充分論證、科學(xué)思考;三是要堅(jiān)持以核心課程建設(shè)為基點(diǎn),帶動(dòng)本科教育教學(xué)水平的全面提升。
  陸玉林認(rèn)為,專業(yè)核心課程在專業(yè)課程體系中具有基礎(chǔ)性支撐作用,在建設(shè)的過程中要以教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹(2012年)》為基礎(chǔ),同時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,按照專業(yè)特點(diǎn)有重點(diǎn)、分層次、分批次地推進(jìn)核心課程的遴選、確認(rèn)、建設(shè)和發(fā)展,并要求在近期從可操作性、可持續(xù)性的角度盡快推出《加強(qiáng)和改進(jìn)專業(yè)核心課程建設(shè)實(shí)施方案》。
  林維從法律系課程建設(shè)的角度出發(fā),認(rèn)為可以圍繞核心課程建設(shè)相關(guān)課程群,開發(fā)與核心課程相關(guān)的選修課,并在培養(yǎng)方案中以打包的方式向?qū)W生推薦,將讀書會(huì)、課題研究以核心課程為基點(diǎn),不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于核心課程的理解和相關(guān)知識(shí)的升華。(教務(wù)處)