2012年，北京師范大學承前啟后，欣欣向榮。新年伊始，校學生記者團推出“2012年度北京師范大學‘感動師大’新聞人物評選活動”?；顒忧捌?，我們邀請專家學者、師生代表組成評選委員會，綜合校內(nèi)外媒體報道及學校各單位報送新聞，挑選出7位“感動師大”新聞人物提名人。歡迎大家登錄新聞網(wǎng)專題網(wǎng)站踴躍投票，選出您心目中的“感動師大”新聞人物。您也可以推薦其他您認為適合的“感動師大”新聞人物候選者并附相關(guān)材料。我們將根據(jù)投票情況并結(jié)合專家意見，最終評選出“感動師大”新聞人物。投票時間為1月15日至3月10日，評選結(jié)果將在3月份舉行的“2012年度北京師范大學‘感動師大’新聞人物揭曉儀式”上公布。
童慶炳
北京師范大學資深教授，中國當代著名文藝理論家。他治學嚴謹，著作等身，撰寫發(fā)表了論文200多篇，獨立著書十余部，主編文學理論教材多部。在上述著作中他隨著時代和文學藝術(shù)的發(fā)展，不斷提出一些具有創(chuàng)新性的觀點，引起學術(shù)界的矚目和好評。他提掖后學，為文藝學學科培養(yǎng)了一批又一批新生力量。他培養(yǎng)的一批中青年教師已成為學科骨干，其中很多已是著名學者。童慶炳認為自己的主要“作品”是培養(yǎng)出來的學生。諾貝爾文學獎得主莫言以及目前文壇其他當紅作家余華、畢淑敏、遲子建、劉震云等也是他的學生。 莫言曾深情回憶說導師童慶炳的課讓他領(lǐng)悟到小說創(chuàng)作的秘訣，“那就是：輕輕地說?！比缃瘢呀ｑ笾?，依然堅持辛勤工作在教學科研第一線，在教書育人、學科建設(shè)、隊伍建設(shè)方面做出突出成績。他不知疲倦、滿腔熱情地活躍在講臺上。對他而言，上課就是人生的節(jié)日，他一直有一個愿望，不是死在病榻上，而是倒在講臺旁，或?qū)W生的懷抱里。
邱季端
中文系1962級校友。香港實業(yè)家，現(xiàn)為中華海外聯(lián)誼會顧問，香港福建社團聯(lián)會副主席，香港華星投資集團有限公司董事長。邱季端先生對母校的發(fā)展做出了杰出的貢獻。從2002年起，他擔任校友總會副會長，一直關(guān)心、關(guān)注著母校的建設(shè)與發(fā)展，至今已為母校捐款達3000萬元人民幣。1997年，為支持母校的發(fā)展和培養(yǎng)家鄉(xiāng)泉州人才，邱季端先生向母校捐贈300萬元人民幣，2001年12月底曾捐贈500萬元作為師大百年校慶的厚禮。2004年曾設(shè)立“北師大文學院季端發(fā)展基金”，用來提升師大文學院的科研水平、促進教師隊伍建設(shè)、擴大文學院的學術(shù)影響，為啟功教育基金添磚加瓦。2006年更是向母校捐贈2000余萬元，支持學校新體育館的建設(shè)，為表示謝意，學校將新建體育館命名為“邱季端體育館”。2011年，為支持母校中國文化國際傳播事業(yè)，特向中國文化國際傳播研究院捐贈100萬元。2012年，在母校110周年誕辰之際，邱季端先生又捐款110萬支持圖書館建設(shè)，反哺母校、培育學子之心卓然可彰。
“李夏夏募捐行動”參與者
李夏夏，文學院2011級漢語言文學專業(yè)免費師范生，突患急性再生障礙性貧血。要戰(zhàn)勝病魔，根本的方法是骨髓移植，需要巨額醫(yī)療費。身患重癥的她牽動著每一個師大人的心。為挽救年輕的生命，北師大人伸出援助之手。李夏夏所在班級發(fā)起捐款倡議，學校媒體積極展開募捐宣傳，《北京師范大學手機報》向全校師生發(fā)送 “讓愛留‘夏’，傳遞校園正能量”?？本煼洞髮W官方微博實時發(fā)布捐贈進展信息。學生記者團、白鴿青年志愿者協(xié)會、“農(nóng)民之子”、校學生會、各院系學生會以及其他社團都紛紛參與其中。北師大教育基金會為夏夏募捐設(shè)立了“夏夏救助基金”專項賬戶，學生資助管理中心更是第一時間啟動了學生臨時大病緊急救助資金。學校領(lǐng)導、廣大師生、校友乃至社會愛心人士紛紛慷慨解囊。北師大人，用溫暖的雙手，點燃了愛心的光芒，放大了夏夏生存的希望。所有人都在一同為夏夏加油，期盼夏夏早日康復歸來。
“厚道父子”蘇慶堂蘇龍
來自山東濟寧的這對父子，都是師大物業(yè)員工。2012年6月18日，哲學與社會學學院退休教師李兆誼在師大工五樓前的小運動場鍛煉。離開時，李老師把裝有大量現(xiàn)金及重要證件的包遺落在運動器材上。蘇慶堂恰巧經(jīng)過，撿到了這個包。蘇慶堂先是在原地守侯多時，失主卻一直未來。蘇慶堂就與同在物業(yè)工作的兒子蘇龍溝通，終于借助包里小紙條上的線索找到了失主李老師，從而物歸原主。這類拾金不昧的事情，對這對“厚道父子”來說并不希奇。由于工作性質(zhì)，父子倆平日里在工作中經(jīng)常會拾得手機、數(shù)碼相機、DV、筆記本電腦等物品，每次他們都會妥善保管，找尋失主或等待失主回來認領(lǐng)。從山東到北京，從保潔員到樓管員，樸實善良的父子倆一路走得踏實勤勉。聊起在師大的生活，父子倆感到滿足。蘇龍說，自己在師大生活八年了，與師生們一直相處得很好，對師大有著特別深厚的感情。師大的氛圍深深地影響著他的為人處事，在這里，他能時刻感受到工作的樂趣和生活的美好。
劉姍姍
教育學部分團委書記、專職輔導員。教育學部學生數(shù)量大，培養(yǎng)模式多樣，學生工作難度較大。劉姍姍既要負責學部全體本科生日常事務，又要指導學生團體開展活動，包括學生會、分團委、生活指導室、四環(huán)游戲小組、教育學社、木鐸手語社等，還擔任2008級學前教育班班主任。劉姍姍一直承擔著學生特殊情況下的心理輔導工作，解決了很多學生的實際困難和心理困惑，幫助學生盡快融入教育學部大家庭。她本著“為每一名學生健康成長全程服務”的理念，配合學校的工作要求和學部的戰(zhàn)略定位，開展豐富多彩的學生活動，為學生的成長和發(fā)展服務，深受師生好評。
惠鳳鳴
全球變化與地球系統(tǒng)科學研究院教師。連續(xù)兩次參加第28次、第29次南極科學考察。在第28次南極科考中，惠鳳鳴受全球院委派，在南極對研究院研制的“極端環(huán)境無線傳感器網(wǎng)絡(luò)觀測平臺”進行安裝和維護，為將來在南極大陸形成一個加密觀測網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，幫助研究者獲取更多的地面數(shù)據(jù)，用于驗證遙感數(shù)據(jù)提取的信息打下了堅實的基礎(chǔ)。另外，他與研究院密切配合，應用實時衛(wèi)星雷達數(shù)據(jù)實施了兩次雪龍船破冰導航均取得成功，大大縮短了雪龍船在冰區(qū)航行的時間，節(jié)省了大量油料。2012年12月30日，中國第29次南極考察隊到達南極羅斯海預選站址海域，開始建站選址的現(xiàn)場調(diào)查工作?；蔌P鳴作為遙感專家受邀參加?；蔌P鳴跟隨“雪龍?zhí)枴笨茖W考察船赴兩個重點調(diào)查區(qū)域進行遙感野外實地調(diào)查，與黑龍江測繪局聯(lián)合開展地物光譜測量、融雪湖深度調(diào)查、地形測繪、航空攝影等考察工作，將獲取預選站址多方面的第一手資料，回國后向國務院提交新站選址調(diào)查報告。
李 雨
腦與認知科學研究院2011級碩士研究生。北京師范大學“自強之星”獲得者。他來自鄂西北的一個偏遠小村莊，13年前一列火車從他身上疾馳而過，讓他失去了右側(cè)上下肢，這徹底改變了他的人生軌跡，也讓他原本就不富裕的家庭變得更加貧窮。傷好后，他克服心理和身體雙重障礙，重返校園，并以所在學校高中文科第一名的成績進入山東曲阜師范大學心理學專業(yè)就讀。在校期間，他出過報紙，辦過雜志，寫過詩，發(fā)表過文章，做過大型講座，甚至成功攀上東岳泰山，也憑借著刻苦鉆研獲得了各種院系和國家級的獎勵。本科畢業(yè)后，李雨考入北師大認知神經(jīng)科學國家重點實驗室，攻讀碩士學位，研究方向是語言障礙兒童的行為和神經(jīng)機制。懷著強烈的社會責任感，他創(chuàng)建了各種殘疾學生交流平臺，并利用假期從事一些維護殘疾人權(quán)益的工作。他用一條腿，一只胳膊支撐著自己，用不甘示弱的信念驅(qū)動自己，堅強獨立。