教育部將于2012年上半年對我校本科教學(xué)工作進(jìn)行合格評估。2011年12月2日，我校召開了迎接教育部本科教學(xué)合格評估動(dòng)員大會(huì)。會(huì)后，全校各部門各單位認(rèn)真落實(shí)動(dòng)員大會(huì)精神，積極備戰(zhàn)評建工作。在一個(gè)多月的時(shí)間里，環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)作用，在評建工作中充分發(fā)揮核心作用和引領(lǐng)職能，評建工作順利有序地開展。
　　一、高度重視，快速起步，為評建工作爭取充足的時(shí)間環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育部本科教學(xué)合格評估工作，并決定以此次評估為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、動(dòng)態(tài)化，全面提高該系教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的20字方針。學(xué)校評估動(dòng)員大會(huì)召開后，環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校動(dòng)員大會(huì)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，討論研究該系評建工作，并結(jié)合該系實(shí)際情況，迅速出臺了《環(huán)境與市政工程系迎接本科教學(xué)合格評估工作實(shí)施方案》，將學(xué)校評估動(dòng)員大會(huì)精神迅速落到了實(shí)處。
　　二、大力宣傳，透徹學(xué)習(xí)，營造良好的評建工作氛圍人人是評估對象，事事是評估內(nèi)容。本科教學(xué)合格評估是學(xué)校發(fā)展中的一件大事，也是推進(jìn)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平城建大學(xué)建設(shè)的巨大動(dòng)力，只有依靠全體教職工生的力量，才能圓滿完成任務(wù)。環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子在形成共識后，在全系掀起強(qiáng)大的宣傳攻勢，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)評估相關(guān)知識，研究評估指標(biāo)體系，使全系師生的思想統(tǒng)一到學(xué)校黨委書記李德平的講話精神和院長孔留安的動(dòng)員報(bào)告上來，統(tǒng)一到本科教學(xué)合格評估工作上來，在全系形成了濃郁、熱烈、積極、向上的評建氛圍。為此，該系在第一時(shí)間在該系范圍內(nèi)組織進(jìn)行了評建工作再動(dòng)員，并責(zé)成各輔導(dǎo)員組織召開評建工作主題班會(huì)，力爭實(shí)現(xiàn)評估工作“四入”，即入耳、入腦、入心、入行，讓該系全體師生深入了解評估工作，深刻認(rèn)識評估的重要性。另外，該系還充分發(fā)揮學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，組織了“黨員評估工作先鋒隊(duì)”，協(xié)助教師搜集整理評估材料，學(xué)生也奮戰(zhàn)在評估工作第一線。
　　三、健全制度，落實(shí)責(zé)任，提供堅(jiān)實(shí)的評建工作保障評建工作任務(wù)重，涉及人員多，需要強(qiáng)有力的工作制度做保障。環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子在系統(tǒng)研究評估工作指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，深入地分析了系情，建立了評建工作組長第一責(zé)任制，各小組組長為該層級工作組的第一責(zé)任人，對本級工作組全面全責(zé)。系迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)該系評建工作的組織和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下的各工作組根據(jù)各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，分工合作。強(qiáng)化了系內(nèi)合作制度，要求涉及到各個(gè)部門和個(gè)人，要相互支持，積極配合；完善了責(zé)任追究制，對完不成任務(wù)的部門，從組長到成員，層層追究責(zé)任，同時(shí)對當(dāng)事人提出嚴(yán)厲批評并責(zé)令其及時(shí)改進(jìn)，經(jīng)批評后仍不能完成任務(wù)的個(gè)人交由學(xué)校處理；建立獎(jiǎng)懲制度，對在評估工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人，給予精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
　　四、親力親為，榜樣示范，樹立堅(jiān)強(qiáng)的評建工作領(lǐng)導(dǎo)核心“人人向我們看齊，事事以我們?yōu)闇?zhǔn)。”這是環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子在評建工作之初向該系師生提出的響亮口號。在評建工作中，環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)班子充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為該系廣大師生樹立起了一個(gè)榜樣，一面旗幟。為了保證各項(xiàng)工作能落實(shí)到位，該系領(lǐng)導(dǎo)班子成員被分配到了具體的工作組中，親自參加了具體工作，審查每一個(gè)觀測點(diǎn)支撐材料，力求支撐材料充分、準(zhǔn)確、規(guī)范；為保證材料收集渠道暢通無阻，該系領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)了系內(nèi)、系外的協(xié)調(diào)工作，做到不讓教師因此犯難；為了集思廣益，及時(shí)研究解決工作中遇到的重大問題，該系領(lǐng)導(dǎo)班子每天召開例會(huì)研究，做到不讓教師走彎路，徒增工作量。
　　在該系領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，該系上下齊心，擰成了一股繩。廣大教師樹立起了“評估我有責(zé)”、“評建壓倒一切”的思想，把評建工作當(dāng)做頭等大事來抓，主動(dòng)犧牲節(jié)假日休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，全身心地投入到評建工作之中。期間，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，如朱慧杰、康海燕、馮興華等，他們舍小家顧大家，不僅和其他老師一樣犧牲了節(jié)假日，甚至干脆住進(jìn)了辦公室，集中精力做好工作。他們不僅勤奮工作，而且勤于思考，善于總結(jié)，長于用“頭腦工作”，做到事半功倍。比如在拿到任務(wù)后，他們先分析任務(wù)，經(jīng)過小組研究討論后，根據(jù)大家對材料的熟悉程度進(jìn)行合理地分工。
　　“評估工作不僅是對教學(xué)工作的評估，而且是對系部全面工作的一次綜合評估。評估工作不僅能推動(dòng)系部教學(xué)工作上臺階、上水平，而且能促進(jìn)系部和諧，大力推進(jìn)系部文化建設(shè)，是推動(dòng)系部發(fā)展的一個(gè)重要契機(jī)，我們一定能抓住這次機(jī)會(huì)！”環(huán)政系領(lǐng)導(dǎo)這樣看待評估工作。
　　距離專家組蒞臨我校沒有多長時(shí)間了，全校的評建工作雖邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，但后面的路還很長，任務(wù)還很艱巨。我們希望，全校各部門各單位都能夠以環(huán)政系為榜樣，扎實(shí)工作，為我校順利通過本科教學(xué)合格評估而努力奮斗！