編者按：公開(kāi)課的概念源于國(guó)外，目前，中國(guó)也有了自己的公開(kāi)課，且得到政府的大力支持和推進(jìn)。然而，對(duì)于這個(gè)自主學(xué)習(xí)的重要渠道，學(xué)生們的知曉度和利用率如何，尚不清楚。為此，本報(bào)記者在中青院學(xué)生中展開(kāi)抽樣調(diào)查，反映我校學(xué)生對(duì)公開(kāi)課的關(guān)注和使用現(xiàn)狀，以探討公開(kāi)課提升影響力之道，引導(dǎo)更多的學(xué)生積極主動(dòng)地利用公開(kāi)課輔助學(xué)習(xí)。
2012年11月，作為教育部十二五期間“本科教學(xué)工程”的重要組成部分，中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課迎來(lái)了上線一周歲生日。眾所周知，哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿饧?jí)大學(xué)十多年前就已經(jīng)推出公開(kāi)課，后慢慢引入國(guó)內(nèi)。如今，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以看到這些來(lái)自國(guó)外的公開(kāi)課，也能看到清華、北大等國(guó)內(nèi)名校名師的課程，并且，全部免費(fèi)。
　　然而，上網(wǎng)的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生們的大部分時(shí)間用于看電影，看小說(shuō)，玩游戲，上人人，刷微博……在課后時(shí)間，有多少人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給自己“充電”，又有多少人關(guān)注并使用網(wǎng)絡(luò)精品視頻公開(kāi)課。對(duì)此，記者就我校學(xué)生對(duì)視頻公開(kāi)課的關(guān)注和使用情況，對(duì)不同年級(jí)、不同院系共117名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，同時(shí)對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了深度訪談。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這117名同學(xué)中較為普遍地存在對(duì)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源關(guān)注少、使用頻率低等問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源的利用率還有待提高。
　　早在2001年，在美國(guó)麻省理工學(xué)院率先向社會(huì)公布其從本科至研究生的全部課程之后，像哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)這樣的世界名校也相繼在網(wǎng)絡(luò)上推出公開(kāi)課程。但是在中國(guó)，直到2010年，知名美劇字幕組“人人影視”將一些課程的英文字幕翻譯成中文之后，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課才被更多的中國(guó)人所了解。加之新浪、網(wǎng)易兩大門(mén)戶網(wǎng)站的加入，更使得網(wǎng)絡(luò)“淘課人”的規(guī)模迅速加大，中國(guó)掀起了一股網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課的小熱潮。
　　中南大學(xué)的《人類解剖學(xué)》，吉林大學(xué)的《女性：關(guān)注我們自身》，西南交通大學(xué)的《走近時(shí)代的列車》······無(wú)論是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，還是與時(shí)代、社會(huì)和科技理念發(fā)展銜接密切的學(xué)術(shù)前沿及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，都能搜索得到。
　　中國(guó)大學(xué)在傳統(tǒng)教育的延續(xù)上往往更注重基礎(chǔ)的理論教學(xué)，這大大限制了學(xué)生的知識(shí)面和看待問(wèn)題的廣度，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課則提供了一個(gè)課外自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生可以不斷給自己充電，開(kāi)闊視野，提升自我。
　　然而記者發(fā)現(xiàn)，那些接受調(diào)查了的同學(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)視頻公開(kāi)課的使用狀況不容樂(lè)觀?！奥?tīng)說(shuō)過(guò)，但從未使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源”的同學(xué)竟達(dá)到48.21%，在這些人數(shù)幾乎占一半的同學(xué)中，有一部分同學(xué)表示，即使老師在上課時(shí)推薦了一些比較好的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，自己也不會(huì)上網(wǎng)去搜。而經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源的同學(xué)僅占3.57%。由此可知，雖然有53.57%的同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)尋找并使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)資料，但大部分同學(xué)并沒(méi)有很好的利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源。
　　大學(xué)生視頻公開(kāi)課在大學(xué)中若不能產(chǎn)生較高的利用率，造成的勢(shì)必是一種資源的浪費(fèi)。課，可以網(wǎng)上“淘”，而且更應(yīng)該多“淘”。
　　記者通過(guò)“360”上網(wǎng)引擎輸入“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”，隨即看到愛(ài)課程、網(wǎng)易、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、新浪、中國(guó)大學(xué)生在線、優(yōu)酷視頻等多個(gè)進(jìn)入瀏覽中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課的網(wǎng)頁(yè)快照。中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課2011年9月由國(guó)家正式推出之后，有七批課程陸續(xù)上線，截至到2012年10月31日，上線的課程累計(jì)達(dá)到126個(gè)。中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課又可以稱為“精品視頻公開(kāi)課”。
　　2011年9月，國(guó)家通過(guò)的《教育部關(guān)于國(guó)家精品開(kāi)放課程建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，“十二五”期間，教育部、財(cái)政部將聯(lián)手在“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”中立項(xiàng)建設(shè)1000門(mén)精品視頻公開(kāi)課。2012年，精品視頻公開(kāi)課建設(shè)學(xué)校范圍將在“985工程”高校試點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大至“211工程”高校及少量具有鮮明學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)的高校，這一年，目標(biāo)建設(shè)350門(mén)精品視頻公開(kāi)課。
　　對(duì)國(guó)家這一新政策有所耳聞的2012級(jí)新聞系楊同學(xué)表現(xiàn)出了一些擔(dān)憂，精品視頻公開(kāi)課需要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的審核，她擔(dān)心這樣一來(lái)公開(kāi)課的選題不能很好地貼近普通大眾的需求，使精品視頻公開(kāi)課的大眾化目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。但，由政府部門(mén)監(jiān)督實(shí)施可以有效克制現(xiàn)在一些網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課教學(xué)失真、作秀和低效的負(fù)面現(xiàn)象。通過(guò)2012年2月8日教育部高等教育司下發(fā)了 《關(guān)于開(kāi)展2012年度精品視頻公開(kāi)課推薦工作的通知》可知，“211工程”高校每校可推薦3門(mén)課程或選題，在教育部和其他部門(mén)直屬的高校中，非“211工程”高校每校只可推薦1門(mén)課程或選題，而對(duì)于地方高校，上交給省級(jí)行政部門(mén)遴選的課程或選題最后一共只有3個(gè)可以通過(guò)。此番由教育部高等教育司推出的精品視頻公開(kāi)課給予的課程名額很少，遴選過(guò)程嚴(yán)格，這有助于保證精品視頻公開(kāi)課的質(zhì)量。而據(jù)調(diào)查，在網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的選題、具體內(nèi)容、傳授者、風(fēng)格特色等各個(gè)方面中，68.97%被調(diào)查的同學(xué)認(rèn)為具體內(nèi)容是最為重要的，同時(shí)，37.93%的同學(xué)表示內(nèi)容的豐富性及可讀性是中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課尤其需要改進(jìn)的。而精品視頻公開(kāi)課著力打造課程精華凝聚，可以更加滿足大部分學(xué)生對(duì)內(nèi)容深度的要求。
　　精品視頻公開(kāi)課以高等學(xué)校為建設(shè)主體，目前以“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”形式在“愛(ài)課程”網(wǎng)及其合作網(wǎng)站中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)、網(wǎng)易同步上網(wǎng)，以課程建設(shè)學(xué)校的名義向公眾免費(fèi)推出。通過(guò)百度、新浪、搜狐、騰訊等各大門(mén)戶網(wǎng)站進(jìn)入詞條，均可鏈接到上述的三個(gè)指定網(wǎng)站。此外，公眾還可以登錄優(yōu)酷、愛(ài)奇藝等大型視頻網(wǎng)站瀏覽大學(xué)視頻公開(kāi)課。據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，51.72%的同學(xué)會(huì)在像百度這樣的門(mén)戶網(wǎng)站上搜索詞條“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”，通過(guò)像優(yōu)酷這樣的大型視頻網(wǎng)站瀏覽的占27.59%，直接登錄網(wǎng)易網(wǎng)的同學(xué)僅占13.79%，而直接登錄“愛(ài)課程”網(wǎng)和中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的同學(xué)則寥寥無(wú)幾。
　　記者了解到，更多的同學(xué)不直接選擇公開(kāi)課網(wǎng)站學(xué)習(xí)，而是通過(guò)搜索的方式去尋找網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的主要原因在于，大多數(shù)同學(xué)對(duì)教育部出臺(tái)的 “建設(shè)精品視頻公開(kāi)課”的政策以及“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”這一概念不了解或不能準(zhǔn)確了解。中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課平臺(tái)，為大學(xué)生放心瀏覽優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課提供了非常便利的途經(jīng)。
　　另外，網(wǎng)易公開(kāi)課手機(jī)客戶端V2.0版2011年就已經(jīng)正式上線，更新版本包含iPhone、iPad和Android三大平臺(tái)，隨著智能手機(jī)、便攜式電腦的普及，公眾隨時(shí)隨地都能在線或下載瀏覽中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課，觸手可及的中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課有條件也有潛力成為自主學(xué)習(xí)的重要手段。
　　中國(guó)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課發(fā)展時(shí)間短，僅近兩年才逐漸興起，而以基礎(chǔ)理論知識(shí)為主的講授一直廣受詬病。雖然這種講授內(nèi)容在歐美日等國(guó)的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課中也有存在，但并不占主流。
　　在調(diào)查中，44.83%的同學(xué)表示他們會(huì)更加關(guān)注國(guó)外網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課，像哈佛大學(xué)的《幸福課》、普林斯頓大學(xué)的《人性》課程等都備受歡迎，而僅占20.69%的同學(xué)更側(cè)重于關(guān)注國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課。仔細(xì)考究，中外網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課地位還是比較懸殊的。以麻省理工大學(xué)和哈佛大學(xué)為代表推出的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課吸引了一大群年輕的“淘課族”、“網(wǎng)課粉”。中國(guó)一直以來(lái)注重系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)的講授讓很多同學(xué)質(zhì)疑，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課何時(shí)能打出自己的招牌，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課未來(lái)的路在何方？
　　2011年11月，20門(mén)首批精品視頻公開(kāi)課上線，有講授中國(guó)傳統(tǒng)文化的課程如 《王陽(yáng)明心學(xué)》、《六大名著導(dǎo)讀》等，也有傳播人類文明優(yōu)秀成果和解讀科技熱點(diǎn)問(wèn)題的課程，如《古希臘文明的興衰》、《航空航天概論》等。而這些發(fā)展有明顯向歐美學(xué)習(xí)的傾向。
　　在問(wèn)卷調(diào)查中，記者發(fā)現(xiàn)，有79.31%的同學(xué)對(duì)歷史文化類的網(wǎng)絡(luò)課程表現(xiàn)出極大的興趣，這個(gè)比例與目前我國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課的主要題材是大致吻合的，在已經(jīng)上線的126個(gè)中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課中，歷史文化類的課程接近三分之一，這反映了中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課的題材還是比較受大學(xué)生歡迎的。其次，對(duì)社會(huì)生活題材感興趣的同學(xué)占68.97%，僅次于歷史文化類，而目前我國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課時(shí)代感、潮流感還比較欠缺，這又說(shuō)明中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課是需要改進(jìn)的。
　　對(duì)比西方國(guó)家青睞的題材，24.14%的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課在與實(shí)際生活的契合度上明顯做得不夠。新聞系12級(jí)朱同學(xué)認(rèn)為中國(guó)的大學(xué)視頻公開(kāi)課太偏于學(xué)術(shù)，不能很好地適用于普通大眾，因而她希望中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的未來(lái)應(yīng)增加一些娛樂(lè)化、家庭化等生活化的題材，那樣，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的地位才會(huì)得到長(zhǎng)足提高。
　　通過(guò)對(duì)已經(jīng)上線的126個(gè)中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課的選題進(jìn)行分析，記者還發(fā)現(xiàn)，教育部正在著力選擇更活潑、更接近生活、更實(shí)用的選題。從第一批上線的課程到第七批上線的課程，講述現(xiàn)代科技、現(xiàn)代藝術(shù)、現(xiàn)代熱點(diǎn)話題的課程明顯增加，立意也更加新穎。
　　對(duì)國(guó)外網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課選題的偏愛(ài)不應(yīng)該成為部分中國(guó)受眾對(duì)中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課失去信心的理由。雖然僅17.84%的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課可以滿足他們的需求，但是不能滿足同學(xué)的原因由主到次依次是課程太少、課程不連貫和視頻質(zhì)量不高，即使這些問(wèn)題真的存在較為廣泛，但隨著中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課發(fā)展空間的擴(kuò)大是可以解決的，并不是頑疾。而事實(shí)上，國(guó)家“精品視頻公開(kāi)課建設(shè)到2015年達(dá)到1000門(mén)”的計(jì)劃正緊鑼密鼓地展開(kāi)實(shí)施。在教育部高等教育司 《關(guān)于開(kāi)展2012年度精品視頻公開(kāi)課推薦工作的通知》中，明確規(guī)定了每門(mén)課程至少5講。另外，對(duì)于視頻質(zhì)量的問(wèn)題，需要在教學(xué)中不斷轉(zhuǎn)變方式。
　　中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課，小荷才露尖尖角，完善還需要一個(gè)逐漸的過(guò)程，照搬國(guó)外的，容易使中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課陷入一個(gè)缺乏自己的特色“菜品”的困難境地。能否在保留傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，弄出具有中國(guó)特色的 “中西合璧”，值得公眾期待。
　　如果老師不推薦，同學(xué)朋友不介紹，你還愿意去瀏覽網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課嗎？41.38%的接受調(diào)查的同學(xué)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人自主學(xué)習(xí)的需要而主動(dòng)搜索并瀏覽。
　　自主是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)方式，也是大學(xué)生必須練就的能力。在中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課中，學(xué)生可以放眼傳統(tǒng)課堂之外的新視野，領(lǐng)略高水平教育的魅力，充實(shí)未來(lái)成材所必需的知識(shí)儲(chǔ)備。
　　據(jù)調(diào)查，那些奔著不同目的和期望而瀏覽網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的同學(xué)，或多或少都有所收獲。93.1%的同學(xué)肯定了網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課在拓寬知識(shí)面上的作用，另外86.21%的同學(xué)感受到了網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課對(duì)自身興趣滿足上的幫助。既然如此，經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源的人數(shù)比例只有3.57%是不合理的，也是網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源的浪費(fèi)，因而，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課資源的使用應(yīng)該深入人心并且一般化。
　　調(diào)查顯示，在同學(xué)們心目中比較熱門(mén)的課程類別排名前三的依次是歷史文化、社會(huì)生活和文學(xué)藝術(shù)類，雖然經(jīng)管市場(chǎng)類、理科類和農(nóng)學(xué)類不被大多數(shù)同學(xué)們喜愛(ài)，但也會(huì)有人去關(guān)注。無(wú)論是輕松休閑的題材，還是嚴(yán)肅專業(yè)的，通過(guò)中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課這個(gè)平臺(tái)總能找到適合自己需要的課程。而這一切的實(shí)現(xiàn)，最關(guān)鍵的是大學(xué)生們的自主意識(shí)。
　　“陽(yáng)光照亮世界，知識(shí)照亮人生”這句中國(guó)人雅俗共賞的諺語(yǔ)不僅不會(huì)過(guò)時(shí)，反而應(yīng)該成為激勵(lì)一代代青年人奮發(fā)向上的精神糧食。中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課，你值得擁有！