國際化：大學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)的表征——中國石油大學(xué)（北京）深入推進(jìn)國際化建設(shè)綜述
在中國石油大學(xué)（北京），“國際化”這一命題，是在國際高等教育形勢(shì)、石油石化行業(yè)發(fā)展形勢(shì)和學(xué)校在新世紀(jì)確立了新的發(fā)展目標(biāo)這一綜合大背景下，被提上議事日程并最終成為辦學(xué)戰(zhàn)略選擇的。
進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技、人才、資金等在全球范圍內(nèi)進(jìn)行整合與配置，對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要而深刻的影響，教師、學(xué)生以及教育資源在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)性越來越大，教育的國際化成為不以人的意志為轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì)。與此同時(shí)，學(xué)校重點(diǎn)面向的中國石油石化工業(yè)國際化的步伐不斷加快。近年來，中國石油石化企業(yè)加大了國際合作和資本運(yùn)作力度，并采取并購、建立跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟等多種方式獲取外部能源，中國石油、中國石化、中國海油都提出了建設(shè)國際能源公司的發(fā)展目標(biāo)。
作為一所國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求是石大的首要任務(wù)。學(xué)校提出了建設(shè)石油石化學(xué)科領(lǐng)域世界一流研究型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，并開始以世界高等教育體系作為參照，站在世界高等教育發(fā)展的平臺(tái)上審視當(dāng)下的現(xiàn)狀，思考自身的價(jià)值和未來發(fā)展。
中國石油大學(xué)（北京）早在2005年就提出了國際化戰(zhàn)略，并在學(xué)校第九次黨代會(huì)和“十一五”發(fā)展規(guī)劃中將其作為學(xué)校的核心發(fā)展戰(zhàn)略加以明確和強(qiáng)調(diào)。2007年又制定出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)國際交流與合作的若干意見》，思路和要求進(jìn)一步明確。七年來，國際化戰(zhàn)略得到了有效推動(dòng)和落實(shí)，國際化的辦學(xué)理念日漸成為共識(shí)，教育觀念國際化、課程體系和教學(xué)內(nèi)容國際化、學(xué)生及師資來源國際化、教育管理國際化、教學(xué)科研合作國際化等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
——形成了全方位、多層次的國際合作與交流的新局面。目前石大已與國外100多所高校和40多家公司建立了合作關(guān)系，與110家國外高校、公司及研究機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合培養(yǎng)、高端培訓(xùn)、共建實(shí)驗(yàn)室、科研合作、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)校通過舉辦外事新春招待會(huì)，邀請(qǐng)國際公司駐京機(jī)構(gòu)代表、國外使領(lǐng)館代表等來校參觀交流，密切了與國際能源工業(yè)和外國政府的聯(lián)系；加強(qiáng)與國際教育組織的聯(lián)系，積極參加國際組織的活動(dòng)，加入了國際大學(xué)聯(lián)盟，參加了歐亞太平洋大學(xué)聯(lián)盟，成為首批上海合作組織成員大學(xué)以及“中歐工程教育聯(lián)盟”成員；積極推進(jìn)中外合作辦學(xué)，探索?！Ｂ?lián)合培養(yǎng)國際化人才的新形式，2012年成立了中德國際工程師學(xué)院，與中石油、伊朗聯(lián)合籌建的中伊學(xué)院已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段；與厄瓜多爾圣弗朗西斯科大學(xué)合作建立了孔子學(xué)院，積極傳播中國文化。
——探索培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才取得明顯進(jìn)展。學(xué)校不斷加強(qiáng)與中國石油石化企業(yè)、國外高校、資源國政府和石油公司的協(xié)同合作，推進(jìn)國際化的教學(xué)方式和培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀國際化人才，為中國石油工業(yè)走向海外提供了有力的人才支撐。2009年，學(xué)校以全英語研究生培養(yǎng)項(xiàng)目為試點(diǎn)，積極推進(jìn)國際化的教學(xué)方式改革，采用與國際接軌的全英文培養(yǎng)方案、國際化課程體系、全英文授課方式及全英文教材，探索培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能、熟練掌握英語和國際經(jīng)營管理相關(guān)知識(shí)的高層次國際化人才，目前已有276名學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)生受到國內(nèi)外石油企業(yè)的青睞。學(xué)校還邀請(qǐng)多位海外教師來校給本科學(xué)生開設(shè)課程，并通過加強(qiáng)與國內(nèi)大型石油石化企業(yè)、國外高校、資源國政府和石油公司的協(xié)同合作，積極探索多樣化的國際化人才培養(yǎng)模式，包括與國外高校合作的?！f(xié)同合作培養(yǎng)，企業(yè)資助的?！蟆f(xié)同合作培養(yǎng)，面向資源國的校—企—?！ㄐ＃﹨f(xié)同合作培養(yǎng)。積極拓展對(duì)外合作項(xiàng)目，鼓勵(lì)和支持學(xué)生海外訪學(xué)，形成了聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學(xué)、暑期學(xué)校、國際競(jìng)賽等多種合作方式。
——師資隊(duì)伍國際化程度穩(wěn)步提升，管理干部隊(duì)伍國際化邁出新步伐。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”并重，不斷提升師資隊(duì)伍國際化水平。加強(qiáng)政策導(dǎo)向，要求重點(diǎn)學(xué)科引進(jìn)教師中具有國外博士學(xué)位者不低于當(dāng)年引進(jìn)教師的1/3，堅(jiān)持把海外學(xué)習(xí)研修經(jīng)歷作為晉職晉升的必要條件；深入實(shí)施“青年骨干教師海外培訓(xùn)計(jì)劃”，每年資助15～20名青年骨干教師出國研修或訪學(xué)；以多種方式邀請(qǐng)國外知名高校教師、國外石油行業(yè)專家來校授課或定期舉辦講座；鼓勵(lì)教師在國際組織機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)期刊任職。同時(shí)，積極推進(jìn)管理干部隊(duì)伍國際化建設(shè)，目前已有67人接受境外培訓(xùn)，有6名學(xué)生工作干部參加了留學(xué)基金委資助的境外培訓(xùn)項(xiàng)目。
——國際科研合作與學(xué)術(shù)交流日益活躍。學(xué)校依托自身特色優(yōu)勢(shì)，積極參加國際科技合作項(xiàng)目，與美國、英國、加拿大等國家的知名大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)開展科技合作，與國外大學(xué)或公司聯(lián)合建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，七年來，新增哈丁謝爾頓頁巖氣技術(shù)研究中心、愛丁堡大學(xué)地球物理實(shí)驗(yàn)室、中巴深水水下工程技術(shù)研究中心等國際聯(lián)合研究機(jī)構(gòu)7個(gè)；積極主辦或承辦高水平國際學(xué)術(shù)會(huì)議，平均每年4～5次，一些國際會(huì)議已經(jīng)具有較大的國際影響力。積極邀請(qǐng)國外高級(jí)政府官員、公司總裁、著名學(xué)者來校講學(xué)，加強(qiáng)了學(xué)校與產(chǎn)油國政府、企業(yè)界及國外學(xué)術(shù)界的溝通交流，營造了活躍的校園學(xué)術(shù)氛圍。院系層面的國際交流活動(dòng)也日益活躍，來訪和出訪的人數(shù)不斷增加。
——留學(xué)生教育蓬勃發(fā)展。我校自1997年開始招收外國留學(xué)生以來，在校留學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大。目前已有來自41個(gè)國家和地區(qū)的外國留學(xué)生720余人，其中學(xué)歷生的比例接近70%，居國內(nèi)高校前列，部分特色專業(yè)成為來華留學(xué)生首選的專業(yè)。在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，學(xué)校逐步完善留學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃和管理體制，促進(jìn)了培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。特別是針對(duì)中國石油企業(yè)在海外開拓業(yè)務(wù)急需了解中國文化、認(rèn)同中國情感、熟悉中國企業(yè)運(yùn)作方式的外方高級(jí)專門人才的需求，學(xué)校加強(qiáng)與石油石化企業(yè)和石油資源國政府或高校合作，面向資源國培養(yǎng)本土化人才，聯(lián)合實(shí)施了多個(gè)留學(xué)生項(xiàng)目，培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才；近五年開展針對(duì)中國企業(yè)海外項(xiàng)目的外方雇員、外方能源行業(yè)的中高層管理人員、技術(shù)骨干及政府官員的高端培訓(xùn)項(xiàng)目每年培訓(xùn)學(xué)員都在300人以上。
經(jīng)過近十年的實(shí)踐，學(xué)校國際化建設(shè)進(jìn)步明顯，成績(jī)巨大，但也必須清醒地認(rèn)識(shí)到，目前的國際化程度和建設(shè)進(jìn)程與學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展要求都還存在明顯差距，突出表現(xiàn)在：對(duì)國際化在推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展、提高育人質(zhì)量的重要作用的認(rèn)識(shí)還不夠深入；缺乏更為全面系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，適應(yīng)國際化建設(shè)的體制機(jī)制還不完善，學(xué)生的國際視野、教師的國際交往能力、學(xué)科的國際影響力、留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量亟待提升，學(xué)生的雙向互動(dòng)趨勢(shì)尚未出現(xiàn)，國際化校園氛圍及支撐國際化建設(shè)的管理和保障服務(wù)體系都還有待形成和完善。
因此，繼續(xù)深入實(shí)施國際化戰(zhàn)略是我們順應(yīng)世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)、應(yīng)對(duì)石油工業(yè)發(fā)展需求、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求而必須堅(jiān)持的重要戰(zhàn)略。
2012年，學(xué)校對(duì)國內(nèi)外高水平大學(xué)的國際化進(jìn)程、發(fā)展?fàn)顩r及其主要做法進(jìn)行了調(diào)研，并組織召開了多次校內(nèi)座談會(huì)，了解和聽取了各方面對(duì)實(shí)施國際化戰(zhàn)略的意見建議，最后形成了《國際化戰(zhàn)略行動(dòng)計(jì)劃（草案）（2013—2020）》，這一計(jì)劃將于2013年正式實(shí)施。該計(jì)劃進(jìn)一步明確了實(shí)施國際化戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和原則，其中，“學(xué)生國際競(jìng)爭(zhēng)力提升計(jì)劃”、“教師和管理干部國際化水平提升計(jì)劃”、“國際科研合作和學(xué)科提升計(jì)劃”和“留學(xué)生教育發(fā)展計(jì)劃”等四大戰(zhàn)略重點(diǎn)引人注目。
根據(jù)計(jì)劃，學(xué)校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，吸收和借鑒世界一流大學(xué)的教育理念、教學(xué)方式方法、教學(xué)管理模式和評(píng)價(jià)考核方式，推進(jìn)全英語授課專業(yè)的建設(shè)，擴(kuò)大覆蓋范圍，開展專業(yè)國際認(rèn)證，鼓勵(lì)學(xué)生以各種方式出國學(xué)習(xí)和交流，并繼續(xù)加強(qiáng)與三大國有石油公司以及資源國政府、高校的協(xié)同合作；在提升師資隊(duì)伍國際化水平方面，要大力引進(jìn)海外高層次優(yōu)秀人才，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)，改革和完善教師評(píng)價(jià)體系，探索施行國際公認(rèn)的注重以學(xué)術(shù)水平為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全球招聘或聘請(qǐng)國外優(yōu)秀教師來校參與教學(xué)工作，豐富教師的海外經(jīng)歷，著力提升教師在國際上的學(xué)術(shù)活躍度和影響力；加大國際科研合作力度，鼓勵(lì)和支持教師參與雙邊、多邊和區(qū)域性的國際科研合作，爭(zhēng)取承擔(dān)國際框架和國際組織的科研項(xiàng)目，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，加強(qiáng)與海外高水平大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，實(shí)現(xiàn)大部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向具有國際合作平臺(tái)支撐；繼續(xù)擴(kuò)大留學(xué)生教育規(guī)模，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，加大留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金力度，采取有效措施，切實(shí)提高質(zhì)量，形成明顯特色，通過加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生入學(xué)、教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐和畢業(yè)等環(huán)節(jié)的管理，建立留學(xué)生招生、培養(yǎng)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高留學(xué)生教育質(zhì)量。
國際化是一個(gè)過程，學(xué)校在不同發(fā)展階段國際化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)各不相同。今后一段時(shí)期，學(xué)校要進(jìn)一步更新觀念、理念，深化對(duì)國際化對(duì)推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展、提高育人質(zhì)量的重要作用的認(rèn)識(shí)，將學(xué)校的發(fā)展置于全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下和世界高等教育發(fā)展的趨勢(shì)之中，以更開放的姿態(tài)，擴(kuò)大國際交流與合作，培養(yǎng)具有國際視野和競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀國際化人才，取得具有國際影響的科研成果，營造濃厚的國際化校園氛圍，促進(jìn)學(xué)?？傮w實(shí)力的不斷提升。
