就業(yè)是民生工程的重中之重。人文與傳播學(xué)院高度重視大學(xué)就業(yè)工作，積極應(yīng)對嚴(yán)峻的畢業(yè)生就業(yè)工作挑戰(zhàn)，千方百計為學(xué)生的成功就業(yè)和未來發(fā)展著想。針對學(xué)院本科專業(yè)多、畢業(yè)生多、學(xué)生就業(yè)意向各異等特點，學(xué)院積極排摸畢業(yè)生的就業(yè)意向和職業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)行頂層設(shè)計，盤活校內(nèi)外資源，發(fā)動全體教職工共同推進(jìn)就業(yè)工作。學(xué)院以創(chuàng)新的思路，構(gòu)建就業(yè)、考研、留學(xué)深造三者并重的就業(yè)服務(wù)體系，不斷完善適需服務(wù)，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展增添強(qiáng)勁的動力和充沛的后勁。該院創(chuàng)建大學(xué)生就業(yè)適需服務(wù)體系的創(chuàng)新做法在學(xué)生中贏得極好的口碑，廣泛受到關(guān)注。
進(jìn)行頂層設(shè)計 全程全員全力推進(jìn)
人文與傳播學(xué)院黨政班子高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，每學(xué)期舉行聯(lián)席會議，學(xué)院黨政正職、教學(xué)口、學(xué)工口共同參與，認(rèn)真商討就業(yè)工作并達(dá)成共識，人才培養(yǎng)堅持專業(yè)特色，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
　　學(xué)院積極排摸畢業(yè)生情況，通過對學(xué)院2009-2012屆2500名本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研分析，學(xué)院掌握了畢業(yè)生就業(yè)的第一手資料，并總結(jié)反思課程設(shè)置、課堂教學(xué)等問題與不足，完善學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，使人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格更貼近社會發(fā)展的需要。
　　人文與傳播學(xué)院構(gòu)建有特色的課程體系，推進(jìn)全程化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點分層開展就業(yè)指導(dǎo)。在大一學(xué)生中開設(shè)《自我發(fā)展導(dǎo)航》課程，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃四年學(xué)業(yè)；在大二學(xué)生中開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，聯(lián)手中智公司、邀請職場人力資源管理專家為學(xué)生進(jìn)行一對一的職業(yè)測評與咨詢；在大三學(xué)生中開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課程，將就業(yè)指導(dǎo)課程引入第一課堂，在中文師范、檔案學(xué)等七個專業(yè)學(xué)生中推出就業(yè)指導(dǎo)必修課。
　　人文與傳播學(xué)院組建專業(yè)化就業(yè)指導(dǎo)隊伍。邀請人力資源管理專家為專職、兼職就業(yè)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提升他們的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)化水平。聘請知名企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人擔(dān)任兼職就業(yè)指導(dǎo)教師為學(xué)生傳經(jīng)送寶。
　　人文與傳播學(xué)院發(fā)動全體教職工參與畢業(yè)生就業(yè)工作。他們積極利用有利資源，誠邀用人單位來院舉辦就業(yè)宣講會和實習(xí)招聘會，推薦學(xué)生參加就業(yè)面試，提供就業(yè)的有效信息。學(xué)院還努力為學(xué)生提供便捷周到的就業(yè)服務(wù)，如四聯(lián)單快遞到付、有關(guān)手續(xù)代辦等。這些舉措，在惠利學(xué)生的同時也有效提升了就業(yè)簽約率。2012屆本科畢業(yè)生簽約率達(dá)85.31%，就業(yè)率為99.53%。
創(chuàng)新服務(wù)體系 不斷強(qiáng)化分類指導(dǎo)
人文與傳播學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)新的思路，提前謀劃畢業(yè)生就業(yè)工作。根據(jù)生源情況，以及畢業(yè)生就業(yè)意向的多元需求，以需求為導(dǎo)向，創(chuàng)建了考研、出國、就業(yè)并重的分類指導(dǎo)體系。同時整合校內(nèi)外有利資源，充分“借力”、“借腦”，通過多種途徑滿足學(xué)生的不同需求，助力學(xué)生發(fā)展。
　　著力強(qiáng)化考研輔導(dǎo)。學(xué)院聯(lián)合專業(yè)機(jī)構(gòu)和專家教授，推出特別輔導(dǎo)。邀請相關(guān)學(xué)科的10位研究生導(dǎo)師開設(shè)考研專題講座、輔導(dǎo)專業(yè)考試科目；與“海天考研”機(jī)構(gòu)合作，開展2013年考研英語和政治等公共課程輔導(dǎo)，并在大三學(xué)生中組織開展了考研英語模擬考試；研究生黨員志愿者制作考研指導(dǎo)手冊贈送給每位有意考研的學(xué)生。學(xué)院啟動了2014屆畢業(yè)生考研輔導(dǎo)體系，邀請復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師大等高校有關(guān)負(fù)責(zé)人來學(xué)院進(jìn)行專業(yè)宣講和考研咨詢。
　　提升留學(xué)深造服務(wù)效能。人文與傳播學(xué)院開設(shè)出國交流類系列講座，向?qū)W生介紹申請海外留學(xué)的流程和政策、我校對外交流項目和學(xué)業(yè)要求，進(jìn)行出國留學(xué)經(jīng)驗分享等。學(xué)院與上師出國留學(xué)咨詢中心合作推出出國留學(xué)推廣與咨詢會。開展海外學(xué)習(xí)交流宣講，特邀赴美國、日本、臺灣的交流生與學(xué)生分享心得。
　　打造師范生就業(yè)指導(dǎo)新體系。為培育卓越教師，人文與傳播學(xué)院在走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，推出師范生就業(yè)指導(dǎo)新體系，主要開展專題講座、沙龍活動、實踐活動、主題競賽等活動。一批特級教師、中小學(xué)知名校長、校友走進(jìn)學(xué)院與師范生零距離交流。學(xué)院創(chuàng)造條件，組織師范生走進(jìn)中小學(xué)課堂觀摩公開課，通過體驗感悟、交流互動，增強(qiáng)對未來職業(yè)的了解，還在師范生中舉辦專業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，提升能力。
　　人文與傳播學(xué)院不斷加強(qiáng)園區(qū)就業(yè)指導(dǎo)，推出了富有特色的活動，“三味書屋”和“百草園”等為學(xué)生提供有關(guān)考研、出國、求職等就業(yè)類書籍，以及上海、江蘇、全國等不同版本的中小學(xué)教材和教學(xué)參考書，組織教師定期為學(xué)生進(jìn)行考研、出國和就業(yè)咨詢。普教系統(tǒng)一批教學(xué)專家、高級教師應(yīng)邀定期走進(jìn)“未來教育家沙龍”，與學(xué)生分享教育思想和教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)行互動。
　　適需適時適用 新體系贏得好口碑
人文與傳播學(xué)院傾情打造的就業(yè)服務(wù)新體系，積極呼應(yīng)、滿足了學(xué)生的需求，在師生中贏得了好口碑。
　　近日參加研究生入學(xué)考試的2009級漢語言文學(xué)專業(yè)（師范）3班學(xué)生王耀輝說，學(xué)院對不同就業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，使畢業(yè)生獲益良多。這樣的指導(dǎo)針對性強(qiáng)，效率高，很受同學(xué)們的歡迎。學(xué)院外省市學(xué)生多，有考研意向的學(xué)生多，學(xué)院針對這些情況采取了特別的舉措，舉辦了免費的考研公益講座，邀請考研機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士為學(xué)生傳授考研的常識、“門道”、需要注意的事項，等等。這對考研的學(xué)生非常實用。學(xué)院還舉辦了多次模擬考試，邀請有考研經(jīng)歷和經(jīng)驗的學(xué)長與本科生分享經(jīng)驗交流心得，使考研的學(xué)生獲益匪淺，獲得了間接經(jīng)驗，受到了有益的啟發(fā)，還得到了許多有用的信息。臨考之前，學(xué)院還從心理上關(guān)心倍感壓力的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員通過電話等方式經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，詢問有何需求，并盡力滿足學(xué)生的需要。對一些家庭經(jīng)濟(jì)困難的考研學(xué)生，學(xué)院還從經(jīng)濟(jì)上給予一定的補(bǔ)助，送上了營養(yǎng)品等。報考南開大學(xué)研究生的王耀輝表示，學(xué)院從專業(yè)方面、生活方面、心理方面、思想方面對學(xué)生全方位的關(guān)懷，溫馨周到的貼心服務(wù)，使考研的學(xué)生深受鼓舞，倍感溫暖，信心大增，他對自己參加考研獲得成功充滿了信心。
（記者 韋葦）