圖為土木工程與建筑學(xué)院帶隊(duì)老師和參賽學(xué)生合影
圖為我校草莓園橋頭的橫幅
圖為洪舜（右）和一起參加迎新的同學(xué)
圖為在中區(qū)操場上展示的“怪物”書屋
!!!!本報(bào)訊（通訊員 王道明）9月6日晚，湖北工業(yè)大學(xué)黨委書記周應(yīng)佳在繁忙的工作之余，在校辦、學(xué)工部負(fù)責(zé)人的陪同下，深入學(xué)生宿舍看望了剛剛報(bào)到的2012級新同學(xué)。
周應(yīng)佳一行先來到學(xué)生住宿條件稍差的中區(qū)楚俊苑6棟化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院新生宿舍。在605寢室，遇到12級高分子材料與工程1班的同學(xué)正在開班會，周應(yīng)佳代表學(xué)校熱烈歡迎新同學(xué)們，親切地詢問同學(xué)們是否習(xí)慣學(xué)校、對學(xué)校的第一印象如何?周應(yīng)佳對他們說：“希望大家喜歡湖工大、熱愛湖工大、共同建設(shè)好湖工大，并祝愿大家在湖工大學(xué)有所成、身體健康?！?br> 在西區(qū)楚彥苑新17棟，周應(yīng)佳來到研究生的新生宿舍207、208寢室，仔細(xì)了解了研究生的專業(yè)和原來的學(xué)校，并對他們提出殷切期望：“一定要沉下心來，多做科學(xué)研究、多出科研成果。”
在東區(qū)楚才苑6棟管理學(xué)院的男生寢室和3棟藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的女生寢室，周應(yīng)佳看到新生寢室干凈整齊，很是高興。同學(xué)們看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來看望他們也非常高興，一位來自揚(yáng)州的女生還主動將家鄉(xiāng)的特產(chǎn)拿出來請周應(yīng)佳等老師們品嘗。周應(yīng)佳告訴新同學(xué)們要盡快適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)、生活上遇到困難，要及時跟學(xué)校老師反映，學(xué)校會盡力解決。
在楚才苑3棟門口，周應(yīng)佳碰到一位學(xué)生家長，便主動與家長攀談，了解家長對學(xué)校的印象。這位來自山東的學(xué)生家長說：“我剛才還在與孩子說，這個學(xué)校很正規(guī)很好啊，領(lǐng)導(dǎo)老師都來看望同學(xué)，很關(guān)心人?。 奔议L樸實(shí)的話語讓現(xiàn)場的人深受鼓舞，周應(yīng)佳誠懇地對學(xué)生家長說：“你們放心，學(xué)校老師一定會把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣，教育他們成長，為他們服務(wù)！”
從9月5日開始，已有多位校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)走訪了或即將走訪新生寢室，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)教師、班導(dǎo)師也以不同形式分別深入到學(xué)生宿舍看望慰問了新生及家長。
!!!!本報(bào)訊 2012年8月15日至17日，在上海東華大學(xué)舉行的“第五屆全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”上，湖北工業(yè)大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院9名參賽同學(xué)榮獲建筑類“團(tuán)體一等獎”，同時獲個人全能一等獎2項(xiàng)，個人全能二等獎7項(xiàng)，尺規(guī)單項(xiàng)一等獎5項(xiàng)?！叭珖髮W(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”是國內(nèi)高等理工科院校公認(rèn)的規(guī)模較大、水平較高、參賽人數(shù)較多的課外科技學(xué)術(shù)競賽之一。本次大賽由教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國圖學(xué)學(xué)會制圖技術(shù)專業(yè)委員會、中國圖學(xué)學(xué)會產(chǎn)品信息建模專業(yè)委員會主辦，大賽分為建筑、機(jī)械、道橋和水利四大類，競賽內(nèi)容包括：尺規(guī)繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖、建筑工程信息建模及工程圖計(jì)算機(jī)繪制等競賽項(xiàng)目。
土木工程與建筑學(xué)院于2012年3月由學(xué)院團(tuán)委和建筑藝術(shù)系聯(lián)合成立了基于數(shù)字化制圖與信息化三維建模等方面創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐基地”，由呂小彪老師全程負(fù)責(zé)日常教學(xué)培訓(xùn)工作，為學(xué)院各專業(yè)師生提供一個基于競賽和工程實(shí)踐能力培養(yǎng)的教學(xué)改革平臺。炎熱暑假，呂小彪和鄒貽權(quán)兩老師不辭辛勞，精心指導(dǎo)9名參賽選手全力備戰(zhàn)集訓(xùn)。
8月14日，土木工程與建筑學(xué)院學(xué)院凃清松副書記和呂小彪老師帶隊(duì)赴上海參賽。8月16日，來自華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、重慶大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等全國135所高校的169支團(tuán)隊(duì)，總計(jì)1300余名學(xué)生同臺競技，我校9名選手獲得多項(xiàng)榮譽(yù)。
附：我校在第五屆全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽獲獎（建筑類）名單：
團(tuán)體一等獎（建筑類）：高航、孫暢、李不言、王宇、張冰瑩個人全能一等獎（建筑類）：高航、那榮光個人全能二等獎（建筑類）：孫暢、李不言、孫昕勇、沈洋軍、肖芬、王宇、張冰瑩尺規(guī)單項(xiàng)一等獎（建筑類）：孫暢、李不言、孫昕勇、肖芬、沈洋軍（土木工程與建筑學(xué)院）
!!!!9月10日，又是教師節(jié)，湖北工業(yè)大學(xué)文科教學(xué)樓和草莓園橋頭旁掛著的兩條紅色橫幅前人氣十足，不時有學(xué)生駐足議論一番，原因就是大家居然看不懂條幅上的字，這字體看上去像是甲骨文，依稀看得出“辛苦了”幾個字。
記者隨后聯(lián)系到了制作這橫幅的外國語學(xué)院對外漢語10級的同學(xué)陳玉婷。她介紹說，橫幅上是用小篆字體書寫的“老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂！”幾個大字。今年教師節(jié)，對外漢語班10級同學(xué)希望能結(jié)合自己的專業(yè)特色，給老師們一個特別驚喜，于是制作了小篆字體的祝福橫幅。
橫幅掛上之后，路過的學(xué)生們不禁嘖嘖稱奇，到處打聽“這到底是什么字呀？”認(rèn)為橫幅很有創(chuàng)意，老師對學(xué)生們的良苦用心也大為感動。張劍平老師看到后十分欣喜。班導(dǎo)師陳慧看到橫幅后也非常激動，多次贊揚(yáng)自己的學(xué)生“很有心意，很有特色”。
?。▽W(xué)生記者 張宇 文 楊欣 攝影）
!!!!本報(bào)訊（學(xué)生記者 張宇）新學(xué)期尚未開學(xué)，在新浪微博上由網(wǎng)友“@Damon董大萌”制作的“2012屆湖北工業(yè)大學(xué)新生入學(xué)指南”就被網(wǎng)友們爭相轉(zhuǎn)載。他自稱“過氣學(xué)長”，以圖文并茂的形式和幽默的語言，為新生們詳細(xì)羅列出進(jìn)入湖北工業(yè)大學(xué)之后一系列事務(wù)流程，至發(fā)稿時間為止，該微博已轉(zhuǎn)發(fā)140次。
該新生入學(xué)指南上，分為“我該帶點(diǎn)什么”、“我該怎么去”、“報(bào)到了要做啥”、“活出你的精彩”等多個方面，最后還非常幽默地號稱“加入湖工 幸福一生”。
近日，記者聯(lián)系上了“@Damon董大萌”，他原來是我校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院廣告08級1班的畢業(yè)生董鴻萌，畢業(yè)不久來到一家廣告公司工作，曾擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會體育部部長，還是廣告10級1班的助理班導(dǎo)師，大學(xué)四年一直積極參加迎新活動，號稱“藝設(shè)小靈通”。
雖然已經(jīng)畢業(yè)，他對母校還有著很深的感情，一直關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)活動。受網(wǎng)上武漢某高校制作的一個指南的啟發(fā)，他決定為學(xué)弟學(xué)妹做點(diǎn)貢獻(xiàn)，籌劃做一個詳細(xì)的“湖北工業(yè)大學(xué)2012級新生入學(xué)指南”。董鴻萌忙里偷閑一氣呵成制作了這份入學(xué)指南，于8月22日放在了自己的新浪微博上。沒想到反響不俗，我校@湖工大在線、@湖北工業(yè)大學(xué)校學(xué)生會、@湖工的秘密等微博迅速轉(zhuǎn)發(fā)，很快引起更多人的轉(zhuǎn)發(fā)和評論，@中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢學(xué)院的官方微博也加入轉(zhuǎn)發(fā)的行列。很多網(wǎng)友們夸贊博主有才，還有不少已畢業(yè)的校友紛紛表示看到后很懷念母校。
董鴻萌說如果有時間還可能會繼續(xù)做第二集。
!!!!新學(xué)年新氣象。湖北工業(yè)大學(xué)同學(xué)們初來報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校很多地方都有了讓人驚喜的變化，而各大食堂紛紛“舊貌換新顏”，開學(xué)伊始便以嶄新的面貌呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。
變化最大的要數(shù)原來的西區(qū)食堂，如今西區(qū)4層樓的食堂已“升級”成集餐飲、購物于一體的豪華“生活廣場”。在這里，吃完韓國燒烤，乘上手扶電梯，與三五好友相約去樓上服裝店看看是否有最新款式服裝到貨。從這學(xué)期開始，同學(xué)們“足不出戶”便能基本買到所需之物。這是武漢高校中首個“校外后勤企業(yè)進(jìn)高?！蹦Ｊ降漠a(chǎn)物。與之相應(yīng)的則是東區(qū)和北區(qū)食堂大樓煥然一新，食堂內(nèi)部也都呈現(xiàn)全新格局，另外中區(qū)食堂也有不同程度的修繕，原中區(qū)風(fēng)味食堂前建起了集食堂、飲品店、水果店等商鋪于一體的“怡品源”廣場。
9月5日、6日是新生報(bào)名的日子，許多新生和家長一起在食堂進(jìn)餐。絕大多數(shù)新生對食堂的飯菜持滿意態(tài)度，也沒有看到太多的浪費(fèi)現(xiàn)象。來自廣西的楊玥是測控技術(shù)與儀器專業(yè)的新生，她叔叔認(rèn)為“食堂窗口套餐品種較少，沒有形成特色經(jīng)營，經(jīng)營也過于分散，希望能由一、兩個老板實(shí)行規(guī)模經(jīng)營?！边€有部分家長表示食堂溫度太高，風(fēng)扇沒有利用起來。
相較于新生對于食堂提出的很多合理建議，行政管理專業(yè)11級的大二學(xué)生牛晨光說：“食堂裝修后，吃飯好像也換了一種心情，挺開心?！庇浾吡私獾?，這學(xué)期來食堂很多窗口都增加了工作人員，對同學(xué)們的服務(wù)也更加周到，菜式種類也變得豐富多彩。
與此同時，“菜價又漲”的話題被大家再次提起。市場營銷專業(yè)11級陳雨軒抱怨道：“每學(xué)期開學(xué)，食堂飯菜價格總會有不同程度的上漲?！庇浾咄ㄟ^食堂相關(guān)工作人員了解到，近幾個月由于市場上人工成本、蔬菜成本等價格的上漲，食堂的菜價的確略有上升，他們表示這也實(shí)在是無奈之舉。
調(diào)查中，很多同學(xué)反映由于學(xué)?！靶@一卡通”系統(tǒng)還未正式運(yùn)行，加上學(xué)校食堂內(nèi)部大多數(shù)窗口又只能使用新一代聯(lián)通卡，新舊卡交替的“過渡期”給學(xué)生造成了諸多不便。為此，記者特意前往校園卡務(wù)中心就此事進(jìn)行了咨詢。新生在九月底即可辦理正式“校園一卡通”，而老生們則需要在十月份辦理。同時也有不少同學(xué)向記者抱怨，在食堂吃飯時好多餐桌上都有殘留的飯盒和垃圾，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)10級謝同學(xué)笑著說：“有時還得自己去擦桌子，真希望同學(xué)們都能自覺將用完后的飯盒放置到回收點(diǎn)，而負(fù)責(zé)收拾的阿姨盡量可以快一些。”
?。▽W(xué)生記者 李雲(yún)瑤 張?jiān)?韋京夢 熊菲熊銳 吳永恒）
!!!!本報(bào)訊（學(xué)生記者 鄭向鵬）9月6日，湖北工業(yè)大學(xué)的迎新點(diǎn)，有一個胸口掛著綠色工作證的青澀面孔，他帶著他們班的幾位同學(xué)在迎接一個剛從迎新接送車上下來的新生。這個迎新的小伙子也是新生，叫洪舜，來自計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件工程12級2班。他9月3日就到了學(xué)校，4日就主動跟著學(xué)長學(xué)姐一起來參加迎新的工作了。
洪舜家在武昌，8月份就來學(xué)校逛了逛，大致了解了校園的情況，9月3日再次到校熟悉環(huán)境，第二天就和該院的同學(xué)一起幫助新生了。5日還領(lǐng)了迎新工作證，成為該院迎新隊(duì)伍中的一員。
“反正閑著也沒事干，在學(xué)校又不認(rèn)識人，就幫著新同學(xué)拎拎東西，作為向?qū)?，在幫別人找寢室的同時自己也熟悉了環(huán)境，還認(rèn)識了新同學(xué)呢?！碑?dāng)問到他為什么這樣做時，洪舜靦腆地說道。
有一位新生問他哪里可以配鑰匙，這可真難到了他，還是后來幫另外新同學(xué)的過程中留心這一問題后才找到地方。
很多次被新生稱作“學(xué)長”，洪舜有點(diǎn)無奈但還是很高興，因?yàn)樗X得自己剛剛?cè)胄?，沒有新生對學(xué)校陌生的憂慮和對新生活的不適應(yīng)。洪舜說，這次迎新讓他增長了學(xué)校生活的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在完全不用擔(dān)心適應(yīng)大學(xué)生活的問題。當(dāng)問及對大學(xué)的印象時，他微笑著說：“大學(xué)很自由，這是我一直期待的生活?！?br>!!!!本報(bào)訊（學(xué)生記者 鄭向鵬）9月7日，湖北工業(yè)大學(xué)中區(qū)操場上出現(xiàn)了一個巨型的銀灰色“怪物”，外面看起來是個很可愛的充氣囊，引得眾多學(xué)生圍觀，有些同學(xué)還在其前面合影留戀。原來這個“怪物流動書吧”是湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為響應(yīng)湖北省委關(guān)于“書香荊楚·文化湖北”全民讀書活動，一個學(xué)生團(tuán)隊(duì)以“荊楚文化，書香設(shè)計(jì)”為主題設(shè)計(jì)的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐的一個展示成果。
這個“怪物”是一個充氣式可方便移動的帳篷，不需要任何支撐，只要接上電源使一個噪音很低的鼓風(fēng)機(jī)工作，帳篷就可以立起來，完全充氣后可以營造一個36平方米的室內(nèi)空間。帳篷內(nèi)可以放置書架以及簡易的座位，最多可容納20人同時閱讀。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人吳敬堯介紹，早在今年6月他們就開始甄選主題，進(jìn)行前期創(chuàng)意策劃，最終確定了這個充氣流動書吧的方案。團(tuán)隊(duì)于7月初遠(yuǎn)赴江西婺源，和當(dāng)?shù)匾粡S家共同商討技術(shù)問題，歷經(jīng)一個星期成型。
成員蔡青同學(xué)在介紹作品時臉上總是掛著自豪的笑容。他告訴記者，制作過程很不容易。在學(xué)校做好了前期的設(shè)計(jì)，但方案還只是停留在紙上。團(tuán)隊(duì)在聯(lián)系江西的制作廠家時遇到了很大麻煩，對方是一個只做進(jìn)出口貿(mào)易的大公司，不愿意與只有設(shè)計(jì)方案且實(shí)施存在風(fēng)險的學(xué)生組織合作，他們只好軟磨硬泡一遍一遍地打電話懇求對方支持，最終他們的誠意打動了廠家，才得以完成作品。
然而，運(yùn)送作品回校也充滿了艱辛。他們做的“大家伙”分為兩個部分，一個是三、四十斤重的鼓風(fēng)機(jī)，另一部分是抽真空后還重達(dá)兩百多斤的帳篷，打包后裝在一個碩大的箱子里。為了節(jié)省運(yùn)費(fèi)，他們從婺源一路搭車回來。途中多次轉(zhuǎn)車，5個男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)帳篷，女生既要抬鼓風(fēng)機(jī)還要幫其他同學(xué)拿行李。不過，“看到我們的設(shè)計(jì)能夠制作并且展示出來，現(xiàn)在想想那些困難，我覺得都是值得的。”蔡青欣慰地說。
9月7日展出前，團(tuán)隊(duì)聯(lián)系了校圖書館，借來圖書，放置其中，還在地上放上榻榻米。內(nèi)部裝飾上，他們也花了很多心思，借用了一些同學(xué)平時的國畫和書法作品，再配上唯美的燈光，使書吧內(nèi)部充滿了中國風(fēng)的元素。身處其中就能感受到濃濃的書香意境。在展出當(dāng)天，校圖書館館長還專門來到他們的書吧內(nèi)參觀，并給予了高度肯定。
!!!!本報(bào)訊（ 學(xué)生記者張宇 鄭向鵬）9月8日，湖北工業(yè)大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院12級新生領(lǐng)到了一本被稱為“身邊的導(dǎo)師”的《電信學(xué)生成長手冊》。這本由該院電子信息工程系主任鄒玲老師偕同眾多師生耗時一年完成的“紙上導(dǎo)師”，以其突出的“專業(yè)指導(dǎo)性”、“實(shí)用性”，將指導(dǎo)新生合理規(guī)劃大學(xué)生活，及時為他們排憂解惑。
這本《大學(xué)，青春在這里綻放———電信學(xué)生成長手冊》，分青春篇、大一篇、大二篇、大三篇、畢業(yè)篇、人文篇等幾大章節(jié)，以簡單、實(shí)用、貼近學(xué)生心靈的方式引導(dǎo)大學(xué)生對自身的定位，并對不同定位分門別類進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
該手冊以突出的專業(yè)指導(dǎo)性為特色，著重介紹了電氣與電子工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法、方向選擇的指導(dǎo)等。比如在大三篇“理想目標(biāo)，理性選擇”中，該手冊幫助大三學(xué)生究竟是考研、工作、出國還是考公務(wù)員進(jìn)行了清晰的定位，詳細(xì)介紹了電信專業(yè)的“信號與信息處理”和“嵌入式系統(tǒng)”兩大專業(yè)方向的研究及就業(yè)方向。在“考研指南”和“出國留學(xué)”兩大板塊中，不僅介紹了各種事務(wù)流程，還詳細(xì)解答了往屆大三學(xué)生對考研、留學(xué)的各種疑惑，就如同一位“一對一”的導(dǎo)師在身邊悉心指導(dǎo)。
手冊的學(xué)生編委石雷花是來自電子信息工程的一名大四學(xué)生，她表示雖然自己和很多同學(xué)的大學(xué)生活也算豐富多彩，但時常在學(xué)習(xí)和生活上感到困惑與迷茫，覺得自己缺乏明確的成長規(guī)劃，而班導(dǎo)師一個人要帶三十多個學(xué)生，一一排憂解難也實(shí)在分身乏術(shù)。
學(xué)生們反映這些情況后，鄒玲老師聯(lián)想到前不久開展的“兩訪兩談”活動，她所訪談的大四學(xué)生普遍存在這種困惑、迷茫及遺憾，她十分重視這個問題，為此申報(bào)了一個教研項(xiàng)目“省屬高校學(xué)分制下學(xué)業(yè)導(dǎo)師制探討”，決定編一本手冊，能夠詳細(xì)解答學(xué)生們在各個階段的各種疑惑，換種方式實(shí)現(xiàn)“一對一導(dǎo)師制”，引導(dǎo)學(xué)生從大一開始對大學(xué)生活進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，充實(shí)大學(xué)生活，減少畢業(yè)后的遺憾。
2011年9月，在項(xiàng)目組多位老師的指導(dǎo)下，石雷花等學(xué)生編委們著手本手冊的采編工作。沒有任何可借鑒范本的情況下，她們利用課余和寒假時間查閱各種資料、采訪大一至大四的學(xué)生搜集常見疑惑進(jìn)行整理編撰，在定稿前夕石雷花等人有時忙到凌晨兩點(diǎn)。
9月8日，耗時一年精心打造的成長手冊終于發(fā)到了新生的手上。幾位新生表示，第一感覺就是制作精美，仔細(xì)閱讀下來發(fā)現(xiàn)與其他類學(xué)生手冊截然不同，這本手冊的語言簡單易懂，貼近學(xué)生。手冊從一開始的“開學(xué)疑問”就抓住了新生的心，大一到大四的實(shí)用信息介紹也讓他們深受啟發(fā)。新生也提出一個建議，希望后期手冊里可以有更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。石雷花說將會在該手冊配套的新浪博客及微博上開一個“學(xué)長的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”版塊，讓更多的學(xué)生受益。
鄒玲老師介紹，該手冊將會作為電氣與電子工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)的特色繼續(xù)做下去，并在學(xué)生們的使用中不斷完善、更新，希望能幫助到更多學(xué)生，見證他們大學(xué)四年的成長。
