誠信考試，營造良好學(xué)風(fēng)


　　!!!!“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動拉開了序幕，校園里掛起了“以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)、以管理促學(xué)風(fēng)、以典型樹學(xué)風(fēng)”的橫幅，如何營造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)也成為學(xué)生談?wù)摰臒衢T話題。
　　清晨7時，14教北一樓的教室里早早就坐滿了化工學(xué)院的學(xué)生，本學(xué)期開學(xué)以來風(fēng)雨無阻、從未間斷?；?1004班的陳赫也是其中的一員，從不愿離開溫暖舒適的被窩到現(xiàn)在不用鬧鐘也能準(zhǔn)點(diǎn)起床，他說：“每天早上叫醒我的應(yīng)該是夢想吧！大家一起學(xué)習(xí)能夠互相感染，學(xué)習(xí)效率也挺高不少?！?br>　　地化系水文11102班的鄒勇說：“其實(shí)在每個人內(nèi)心深處都是不甘落后的，班里的領(lǐng)頭羊會發(fā)揮模范效應(yīng)，大家自然你追我趕，學(xué)風(fēng)建設(shè)就會事半功倍?！泵看巫哌^西校區(qū)的圖書館，鄒勇都會不自覺地放慢腳步，暗自下定決心，周末即使不上早自習(xí)也要來這里讀書。
　　采訪中，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)風(fēng)建設(shè)要從自身做起，以寢室為單位相互督促，以班級為單位共同奮進(jìn)，最后就會在校園里蔚然成風(fēng)。醫(yī)學(xué)院臨床11002班的劉潔提到“在班上成立學(xué)習(xí)小組和科研小組，定期和老師溝通也可以促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)?！?br>　　文學(xué)院廣新11002班的肖燕妮說到：“我希望能夠多增設(shè)一些自習(xí)室，給予同學(xué)們一個更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就會有更多的人愿意靜下心來，全身心地投入學(xué)習(xí)中?！倍墙▽W(xué)院工管11102班的彭佳慧則希望學(xué)校可以多舉辦一些大型的講壇，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)技巧、經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀?！拔移诖龑W(xué)?？梢栽O(shè)立一些具有文化氣息的宣傳欄提高學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，圖書館能夠解除文學(xué)類書籍限借一本的規(guī)定，讓自覺學(xué)習(xí)盡可能的最大化?！瘪R克思主義學(xué)院的徐登說到。
　　教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會召開的那天，許多同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)收看了現(xiàn)場直播。對于學(xué)生代表的見解、老師代表的倡議、校長的殷切期許，同學(xué)們表示，愿意共同努力，共創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)。
　　標(biāo)兵班集體代表王光壯的講話讓地球科學(xué)學(xué)院資工11003班的何柳很有感觸，“有了這樣優(yōu)秀的學(xué)生和班級作為榜樣，‘優(yōu)秀’這個字眼會屬于更多人，‘優(yōu)秀’一定會在長大的校園里遍地開花。”
　　經(jīng)濟(jì)學(xué)院農(nóng)發(fā)職30901班的劉艷妮也坦言，校長張昌民“讓老師崇高起來，讓教學(xué)神圣起來，讓學(xué)生自覺起來，讓學(xué)生快樂起來”是她印象最深的一句話?！拔覀兂錆M信心，終有一日也會有‘學(xué)在長大’的美名?！?br>　　外國語學(xué)院英語11101班的馮靖媛說：“良好的學(xué)風(fēng)是通過老師與學(xué)生的共同努力形成的，當(dāng)老師不再把傳授知識視為一項(xiàng)任務(wù)，而是著力在與學(xué)生交流中碰撞出思想火花，用自己的人文素質(zhì)去教學(xué)生如何全面公正地思考和解決問題，那老師的人格魅力和思想境界也就逐漸顯現(xiàn)了。當(dāng)學(xué)生像崇拜偶像一樣熱愛老師，那良好的學(xué)風(fēng)也就形成了。”文學(xué)院廣新11001班的程媛媛也認(rèn)為從現(xiàn)在起“對癥下藥”，有“取其言，踐其行；育桃李，肩上擔(dān)”這樣的老師的苦心栽培，長大的未來不是夢。
　　大部分同學(xué)表示要先從自己做起，外國語學(xué)院英語11005班的李沙沙開始反思自己的大學(xué)生活，“沒有約束就沒有紀(jì)律，上學(xué)期剛剛適應(yīng)大學(xué)生活，覺得有些時間就不經(jīng)意間浪費(fèi)過去了?！钡厍蚧瘜W(xué)系地化11001班的陳菊林對于自己的要求更加嚴(yán)格，“作為一名學(xué)生，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；作為一名班干部，在班上要起模范帶頭的作用，使班上形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵并帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。”
　　教科系應(yīng)心11102班率先召開了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題班會，雷穎說：“ 班會起到了立桿見影的效果。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，晨讀時間提前了半小時，七點(diǎn)鐘教室里已響起一片朗朗的讀書聲；學(xué)習(xí)氛圍更加融洽，同學(xué)們交流學(xué)習(xí)更多了，上圖書館的次數(shù)加了，自主時間安排更條理?！?br>　　教學(xué)相長，教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)相輔相成。電信學(xué)院的輔導(dǎo)員們最近花不少心思找班干部開會，讓大家說說現(xiàn)實(shí)問題，認(rèn)真聽取學(xué)生真實(shí)心聲。不少老師也開始在教學(xué)中設(shè)計更多開放性的問題供同學(xué)們思考，調(diào)動學(xué)生積極性。
　　文學(xué)院廣新11001班的雷勝男對于傳播學(xué)概論課上，柯藝?yán)蠋熡貌略~的互動小游戲來解釋“符號在傳播中的意義”的印象頗為深刻?！氨緛砜菰锏恼n程一下子變得活潑起來，我們也能更好理解了?！?br>　　老師從思想上調(diào)動學(xué)生的主動性，從課堂上規(guī)范學(xué)生的紀(jì)律性，從課外活動中鼓動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計劃，提升辦事能力，牢固最終目標(biāo)。
　　中文1101班程琰玲坦言：“‘學(xué)風(fēng)建設(shè)’拉近了學(xué)生與老師的距離，在與專業(yè)課老師面對面交流中，我們進(jìn)一步明確了專業(yè)性質(zhì)，找到了前進(jìn)的方向。”
　　在談到學(xué)風(fēng)建設(shè)時，不少學(xué)生希望老師在重視英語、數(shù)學(xué)、專業(yè)課的同時，也將公選、選修、毛概等部分必修課程以不同的形式呈現(xiàn)在課堂，提升綜合素質(zhì)修養(yǎng)，只有學(xué)習(xí)文體都不少，學(xué)風(fēng)才不會單一。農(nóng)學(xué)1104班方海生說，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是勞逸結(jié)合的，有了謹(jǐn)與學(xué)、樂與玩，學(xué)習(xí)才更加豐富，學(xué)生才能全面發(fā)展。園藝園林學(xué)院學(xué)生吳曉告訴記者，老師優(yōu)良的工作責(zé)任心直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，樹立好的“教風(fēng)”，良好的“學(xué)風(fēng)”會應(yīng)運(yùn)而生。
　　“查寢、查早晚自習(xí)等督促方式并不能最大限度地提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校應(yīng)發(fā)動院系學(xué)生會骨干、班干，帶動大家一起學(xué)習(xí)?！蔽锪?102班黃一帆十分看中學(xué)習(xí)氛圍，她認(rèn)為健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)該是大家一起使勁，不打亂仗。
　　管理學(xué)院院黃志華與其想法不謀而合，他認(rèn)為要形成良好的學(xué)風(fēng)，在學(xué)校加大抽查和宣傳力度的同時，各院系學(xué)生會干部應(yīng)全力輔助，管理宣傳監(jiān)督工作一起抓，全方位大規(guī)模地建設(shè)學(xué)風(fēng)。
　　有許多班級召開了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會，并在班上成立了“一幫一，多幫一”英語學(xué)習(xí)小組，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為即將到來的英語四級考試做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)風(fēng)建設(shè)還要通過宣傳工作及時引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正缺點(diǎn)，管理落實(shí)步步到位。
　　“形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，應(yīng)先找到班里的領(lǐng)頭羊，發(fā)揮其模范效應(yīng)，大家自然你追我趕，學(xué)風(fēng)建設(shè)就會事半功倍?！钡鼗邓?102班鄒勇認(rèn)為競爭帶來的成效往往是不容小覷的，可以讓優(yōu)秀的學(xué)生帶動積極進(jìn)取的學(xué)生找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，傳遞他們寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
　　教育科學(xué)系優(yōu)秀學(xué)生陳睿在班會上慷慨發(fā)言，她就如何快速做好英語試卷給大家提供寶貴意見，并主動參加該班“英語幫扶”小組幫助他人，她說：“我希望我小小的力量可以激發(fā)大家長久的學(xué)習(xí)熱情，知識儲備多了，做什么事情都得心應(yīng)手。”
　　油工1108班宮婷也拿出見解，對于自制力并不強(qiáng)的學(xué)生，自主學(xué)習(xí)往往沒有方向，浪費(fèi)了時間也得不到成果，加強(qiáng)同學(xué)之間的合作交流既培養(yǎng)了同學(xué)之間的感情，又找到了志趣相投的話題，還可以避免兩極分化的不良后果。
　　……自開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動以來，同學(xué)們的態(tài)度更加端正，晨讀時間提前了半小時，七點(diǎn)鐘教室已是書聲朗朗；學(xué)習(xí)氛圍也更加融洽，進(jìn)出圖書館的人數(shù)也增加了，交流學(xué)習(xí)的也更加頻繁，自主學(xué)習(xí)時間安排也更有條理，同學(xué)之間互幫互助，互激互勵，形成持久的學(xué)習(xí)動力，讓同學(xué)們感受到優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要。學(xué)校的各個角落正在悄無聲息地發(fā)生著變化。
　　教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會只是一個開端，重要的是莘莘學(xué)子和辛勤園丁共同播種，腳踏實(shí)地將一系列的舉措落實(shí)到位才能循序漸進(jìn)地創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。