馬珂，我校音樂學院教師，藝術(shù)實踐教研室主任，中國合唱協(xié)會理事，吉林省合唱協(xié)會副秘書長常務理事，我校省級精品課《合唱》、省級優(yōu)秀課《指揮》主講教師。他作為指揮帶領(lǐng)我校音樂學院合唱團參加第六屆國際合唱比賽并獲得銀獎，首屆全國大學生藝術(shù)歌曲大賽合唱專業(yè)組金獎，首屆全國大學生藝術(shù)展演合唱專業(yè)組金獎，曾兩次蟬聯(lián)吉林省廉政文化進校園藝術(shù)作品展演金獎。多次受吉林省教育廳委派，擔任“國培計劃”專家組教師，為全國各地區(qū)音樂專業(yè)教師進行《合唱訓練法》教學。
　　第十二屆全國冬季運動會開幕式文藝演出導演組成員，合唱組節(jié)目負責人，墊場演出副總指揮。
A.工作一絲不茍，坦言“怕丟人”
　　第一次看到馬老師的時候，“帥氣”、“溫雅”、“親切”等這樣的詞語立即顯現(xiàn)在我的腦海里，說不清、道不明，情不自禁地就喜歡上了這個有點可愛，又有點幽默的老師。
　　當我問到他怎么看待如今所獲得的這些榮譽時，他竟很有趣的反問了一句：“元芳，你怎么看？”
　　在采訪過程當中，他說：“我是一個隨遇而安的人，性子其實很散淡?！币稽c兒沒有老師的架子?？墒?，當提及他平時的工作為何一絲不茍時，他卻很風趣地坦言到：“工作上倒還算認真，說實話，主要是怕丟人，自尊心強嘛！”盡管他說的非常謙虛，但這句話的背后所體現(xiàn)出的不服輸?shù)木瘢屛覀儚男牡桌锞磁暹@位可愛的老師。正是這份不服輸?shù)木瘢艜形覀兘裉斓摹耙魳菲孑狻保?br>　　B.“課堂教學要求更嚴謹、更規(guī)范”
　　作為人民教師，當自己的教學成績得到學生的認可時，那么他才是真正合格的老師。都說教師是“人之楷?！?，他不僅僅是簡單的育人行為，更是一種情感的表達。馬老師就是這樣一個忠誠于教育事業(yè)，著力培養(yǎng)學生高尚道德情操的好老師。
　　對于剛剛結(jié)束的“青年教師課堂教學觀摩大賽”，我一直認為像馬老師這樣得到過很多獎項的音樂奇才要準備一場教學比賽應該是得心應手的。但是馬老師卻說：“雖然我參加過很多的比賽和演出，也做過很多場比賽的評委，但最讓我緊張和重視的還是這次的教學觀摩賽。”從他樸實的語言中我看到他對教學和學生的重視?！罢n堂教學不同于舞臺演出，也不同于平時的專業(yè)排練。它的要求更嚴謹、更規(guī)范?！辩H鏘有力的語言升騰出一股暖流激蕩在我的心中，突然想，如果能做馬珂老師的學生應該是多么幸福的事情呢。
　　C.“早起點、晚睡點，跑得比別人快一點”
　　教師的職業(yè)看似輕松愉快，實際上需要付出很多的辛苦和努力?！白鳛榇髮W教師，科研方面必須下苦功，‘板凳要坐十年冷，文章不著半句空’，沒有其他的捷徑，只有早起點，晚睡點，跑得比別人快一點，”馬老師這樣說到。從教十一年的他對大學教師這個職業(yè)已經(jīng)有了更深刻的思考。他說：“不僅如此，現(xiàn)在的大學教師還要多了解學生，了解他們愿意接受的理論內(nèi)容，并保持開放的視野，在有機會的情況下多參加一些大型的研討會，多學習其他老師的教學方法和思想?！痹谡n堂教學過程中，馬老師比較注重培養(yǎng)學生的情感體驗。因為在他看來，音樂的情感表達應該高于技巧。
　　馬老師是一個非常細心的人，在作品排練的過程中，他會詳盡地對作品進行情感解讀和技術(shù)講解。由于合唱的排練過程很辛苦，馬老師盡量以輕松、詼諧的語言來調(diào)動課堂氣氛，用學生們喜歡的時尚、有代表性的流行語與大家交流，減少隔閡，讓彼此更貼近。
　　D.“沒有最差的學生，只有缺乏信念的個人”
　　在音樂創(chuàng)作中，馬老師著重強調(diào)學生自身的生活經(jīng)歷。他認為，經(jīng)歷是創(chuàng)作的源泉，因為有了自身的經(jīng)歷才會主動去學習相關(guān)的專業(yè)知識和提高自身理解知識、運用知識的能力。
　　馬老師始終信奉這樣一句話：沒有最差的學生，只有缺乏信念的個人。在前進的道路上，難免會遇到一些挫折，但是只要心中有信念，堅持不懈，總會克服困難的。
　　馬老師就是這樣一個人，對每一個學生都充滿了信心，對每一個學生都諄諄教導。
　　E.“時刻緊跟學院日新月異的發(fā)展腳步”
　　年輕的他在音樂教學事業(yè)上已經(jīng)堅持了十一年，他熱愛這份事業(yè)并且感謝音樂學院的領(lǐng)導、同事以及學生們的厚愛，他將自己的成長與成就歸功于整個音樂學院。他用樸實的話語傳遞了一份音樂人的濃濃情意。
　　馬老師在社會上也具有很高的知名度，經(jīng)常有電視臺、合唱團邀請他去指導并為晚會做策劃。談到這里，馬老師提到，長春師范學院給所有的教師提供了廣闊的發(fā)展空間，搭建了自我展現(xiàn)的舞臺，他希望所有青年教師都能夠珍惜并好好利用這個平臺，實現(xiàn)人生理想。
　　半小時的采訪時間匆匆而過，起身相送后馬珂老師又將投身于繁忙的教學和排練中。日復一日，終始如一。
　　一份謙遜，讓這位智者親切而崇高；一份嚴謹，讓這位學者在浮世中腳踏實地；一份熱忱，讓這位師者可愛而可敬；一份責任，讓這位建設(shè)者任重而道遠。