學(xué)院概況
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、圖形圖像制作3個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)技能實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)公共課等五個(gè)教研室和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。主要從事的研究方向?yàn)椋喝斯ぶ悄芗皯?yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與安全、智能管理系統(tǒng)、嵌入式開(kāi)發(fā)等。學(xué)院現(xiàn)有教職工44人，其中行政和教輔人員9人，專(zhuān)任教師35人，專(zhuān)任教師中教授3人，副教授6人，具有博士學(xué)位6人，在讀博士14人。長(zhǎng)春市第五批突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家、吉林省新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人。目前共聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家做我院兼職教師和客座教授 12人，建立產(chǎn)學(xué)研全面合作基地5個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地8個(gè)。目前，有軟件實(shí)驗(yàn)室16個(gè)，微機(jī)900余臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)；嵌入式實(shí)驗(yàn)室2個(gè)；物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室1個(gè)；電子技術(shù)、微機(jī)原理、計(jì)算機(jī)組成、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)1000余萬(wàn)元。
　　
科研與教研成果
近三年來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院緊密結(jié)合吉林省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育事業(yè)，取得了比較豐碩的研究成果，“基于計(jì)算智能技術(shù)的機(jī)械零部件可靠性?xún)?yōu)化設(shè)計(jì)研究”、“基于粒子群算法的高維多目標(biāo)優(yōu)化及其應(yīng)用研究”、“基于LDA技術(shù)的圖像和批注語(yǔ)義映射算法的研究”、“基于粗糙集的味覺(jué)信號(hào)識(shí)別方法”、“結(jié)合定性策略的單目標(biāo)移動(dòng)機(jī)器人導(dǎo)航研究”等5項(xiàng)獲吉林省科技廳立項(xiàng)，“單工位汽車(chē)剎車(chē)盤(pán)片平衡機(jī)幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)研究”、“推力軸承金屬塑料軸瓦溫度監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)研究”、“高校教育信息化建設(shè)中教師教育技術(shù)能力框架的研究”、“基于混合智能技術(shù)的零部件可靠性?xún)?yōu)化設(shè)計(jì)”等11項(xiàng)獲吉林省教育廳科研和教研立項(xiàng)，“磁力驅(qū)動(dòng)器能量損失設(shè)計(jì)及優(yōu)化研究”等2項(xiàng)課題獲吉林省發(fā)改委立項(xiàng)，“智能小區(qū)大安防集成物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”獲長(zhǎng)春市科技局高新項(xiàng)目立項(xiàng)，承擔(dān)橫向開(kāi)發(fā)項(xiàng)目9項(xiàng)，取得科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)150余萬(wàn)元。發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中SCI、EI檢索論文48篇。獲吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。出版教材12部，其中《ACCESS基礎(chǔ)教程》被評(píng)為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?！禔CCESS基礎(chǔ)教程》獲吉林省高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》獲吉林省高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)、《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》獲吉林省高等學(xué)校優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)。2010年《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》被評(píng)為省級(jí)精品課，2008年《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課，2012年《高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課。
　　
人才培養(yǎng)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）跟蹤社會(huì)需求，構(gòu)建符合要求的軟件職業(yè)人才培養(yǎng)體系，制定了面向職業(yè)化教育的人才培養(yǎng)體系，實(shí)施課堂教學(xué)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐、第二課堂四位一體的教學(xué)模式。具體做法是：（1）課堂教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，該項(xiàng)教學(xué)以“高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”等課程為代表；（2）結(jié)合目前社會(huì)對(duì)軟件人才的需求，在經(jīng)過(guò)充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定了四個(gè)培養(yǎng)方向，即JSP程序設(shè)計(jì)、嵌入式開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、NET程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)以這四個(gè)方向課程群展開(kāi)；（3）為更好地提高學(xué)生的職業(yè)技能，積極與國(guó)內(nèi)比較大型的軟件開(kāi)發(fā)公司聯(lián)系，尋求技術(shù)上和培養(yǎng)模式上的支持，開(kāi)展一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)，目前已與大連華信、大連海輝、北京中軟、北京達(dá)內(nèi)等軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)議。在此期間，我們與國(guó)信藍(lán)點(diǎn)開(kāi)展合作，進(jìn)行軟件職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，2008級(jí)有18名學(xué)生參加，全部學(xué)生都已在國(guó)內(nèi)大型軟件公司就業(yè)；2009級(jí)有57名學(xué)生參加，目前全部學(xué)生都在國(guó)內(nèi)大型軟件公司帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期工資可達(dá)3000元左右。（4）增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能，充分利用第二課堂培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。成立了計(jì)算機(jī)技能拓展團(tuán)隊(duì)和嵌入式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，并有教師負(fù)責(zé)，目前這兩個(gè)班運(yùn)行狀態(tài)良好，取得了很豐碩的成果。這兩個(gè)班的學(xué)生參加“畢昇杯”全國(guó)電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生ACM程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、ITAT大賽，數(shù)學(xué)建模大賽等，共獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)獲獎(jiǎng)23項(xiàng)。2011屆畢業(yè)生周鈿鈞榮獲首屆“吉林省青少年科技創(chuàng)新省長(zhǎng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。在實(shí)施四位一體的教學(xué)模式下我院學(xué)生近三年的就業(yè)率達(dá)90%以上。
　　
學(xué)生工作
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院），把學(xué)生活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，開(kāi)展有專(zhuān)業(yè)特色的系列科技活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生從事科技的興趣和創(chuàng)新精神，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（1）組織“計(jì)算機(jī)知識(shí)體系與社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才需求”、“塑造積極的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)心態(tài)”、“從學(xué)校到企業(yè)人”等專(zhuān)題講座，使我院學(xué)生明確發(fā)展目標(biāo)，了解計(jì)算機(jī)及軟件行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)而也培養(yǎng)了學(xué)生的軟件行業(yè)職業(yè)；（2）學(xué)生科技活動(dòng)異彩紛呈，舉辦專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)。我院始終把學(xué)生活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，每年開(kāi)展科技文化競(jìng)賽活動(dòng)，包括嵌入式電子設(shè)計(jì)大賽、電子相冊(cè)大賽、電子競(jìng)技大賽、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽、拆裝機(jī)大賽等，同時(shí)承辦“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽；（3）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)提供保障。在我院網(wǎng)站上建立學(xué)生課出勤系統(tǒng)，學(xué)生及家長(zhǎng)都能登錄查詢(xún)學(xué)生上課情況；每年評(píng)選“學(xué)習(xí)之星”以樹(shù)立學(xué)習(xí)典范；定期召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，了解學(xué)生的要求。邀請(qǐng)教學(xué)院長(zhǎng)和教學(xué)秘書(shū)在年級(jí)會(huì)上講解關(guān)于教學(xué)方面的安排和學(xué)分等。
　　計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院）在學(xué)校大發(fā)展的環(huán)境下，本著基礎(chǔ)、素質(zhì)、能力、創(chuàng)新相結(jié)合的培養(yǎng)目標(biāo)，突出人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的原則，建設(shè)科學(xué)合理先進(jìn)實(shí)用的師資隊(duì)伍，注重學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和能力培養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代對(duì)人才的要求。