導(dǎo)語(yǔ)：中國(guó)美院陳淞賢教授這樣評(píng)價(jià)他的作品：這些類似“文人畫(huà)”的“文人瓷”作品無(wú)疑對(duì)提升龍泉青瓷的藝術(shù)品味，找到了另外一條切實(shí)可行的藝術(shù)通道。創(chuàng)作這些作品的人便是張建平。他是一位書(shū)法家，生于龍泉，長(zhǎng)于龍泉，和龍泉青瓷結(jié)下了根深蒂固的情緣。他將中國(guó)的兩大國(guó)粹——————青瓷和書(shū)法進(jìn)行綜合表現(xiàn)，創(chuàng)作出一批令人眼前一亮的書(shū)韻青瓷作品。走進(jìn)張建平教授，走近他的書(shū)法世界，領(lǐng)略他的書(shū)韻青瓷。
“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”
“八百里甌江水，直奔東海；六千尺龍泉山，高聳南天……”一首120個(gè)字的詩(shī)詞《甌江源》，道盡了甌江的山清水秀。甌江的水，滋潤(rùn)了“如玉如磬”的古典青瓷；甌江的靈，涵養(yǎng)了一批批文化的使者。
　　他獨(dú)辟溪徑，跨界而行：將書(shū)法融入到了青瓷，增加了現(xiàn)代審美元素，創(chuàng)造出了一系列“書(shū)韻青瓷”作品，獲得了業(yè)內(nèi)高度評(píng)價(jià)。他便是張建平教授，書(shū)法引領(lǐng)著他打開(kāi)青瓷藝術(shù)的大門(mén)，書(shū)法協(xié)同著他煥發(fā)了青瓷生命的光彩。
　　與張教授談話，深知他的世界里分量最重的一個(gè)詞便是緣分。是緣分讓他結(jié)識(shí)了書(shū)法，喜歡上了書(shū)法。驀然回首，他說(shuō)小學(xué)期間的寫(xiě)字課，每次上交寫(xiě)字作業(yè)，老師看到有好的字，便在字上打一個(gè)紅圈?？伤麖膩?lái)沒(méi)有拿到過(guò)紅圈，以為書(shū)法或許只是成為生命里的一個(gè)過(guò)客，僅此而已。
　　文化大革命開(kāi)始，龍泉這個(gè)小城也卷入了“派性武斗”。家人為了安全，把他送到了鄉(xiāng)下農(nóng)村里的外婆家。沒(méi)有了書(shū)讀，心自然不甘，卻不會(huì)難過(guò)。因?yàn)樗梢院屯馄抛≡谝黄?，喜歡龍泉山?？蛇@一送卻徹底改變了他的生活，從此，他與書(shū)法永遠(yuǎn)也“糾纏不清”了。
　　落日西下，龍泉山上，傳來(lái)一陣陣砍伐樹(shù)木的聲音，由遠(yuǎn)及近，深深淺淺，似有似無(wú)。一個(gè)十多歲的小男孩，手里拿著柴刀，飛舞著砍柴。天黑，放下柴刀，用繩子捆好背到背上，唱著龍泉的山歌，帶著一排排深深淺淺的腳印離開(kāi)。在外婆家他每天必做的一件事便是砍柴。他很喜歡這樣的生活，因?yàn)樗趧?，熱?ài)生活，喜歡自然。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)了一間殘破的屋子，黝黑的磚瓦，外邊是一塊塊木板圍著。已經(jīng)搬空的屋子，在風(fēng)中搖曳。他忍不住好奇心鉆了進(jìn)去?？匆?jiàn)了地上被遺棄的殘書(shū)，蹲下身子，隨手撿起一本翻閱，行云流水、龍飛鳳舞的筆畫(huà)，像一只只小蝌蚪鉆進(jìn)了他的心里，心底一陣觸動(dòng)。開(kāi)始拿著石頭，照著殘書(shū)上彎曲的筆跡，在地上描寫(xiě)著，如癡如醉。忘記了砍柴，也忘記了時(shí)間的劃過(guò)。
　　陰霾再濃終究要散去，冬天再冷也會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)。全國(guó)文革結(jié)束后，他告別了自己的外婆舅公，告別砍柴生活，手捧著草書(shū)字帖，回到了熟悉的小城。不過(guò)他在外婆家的辛勤臨摹，造就了一手好字。也因?yàn)橐皇趾米?，他成了學(xué)校做黑板報(bào)宣傳欄的小名人。班主任也不吝嗇地說(shuō)了聲：你會(huì)成為一位書(shū)法家?？墒钱?dāng)時(shí)沒(méi)有條件和環(huán)境，夢(mèng)想便只能是遙不可及。然而機(jī)會(huì)往往總是留給有準(zhǔn)備的人。從80年代開(kāi)始，全國(guó)開(kāi)始重視書(shū)法起來(lái)，他有幸趕上了這個(gè)時(shí)代，開(kāi)始在藝術(shù)領(lǐng)域嶄露頭角。記得中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、史論家毛建波曾評(píng)他的草書(shū)“以明人流利為基，拓以宋人之意趣，追晉人之灑脫，輕靈之中蘊(yùn)凝重，圓轉(zhuǎn)之外含勁剛?！睆拇?，書(shū)法與他的血液融為了一體。他喜歡書(shū)法，喜歡寫(xiě)字，書(shū)法再也不是之前生命里的過(guò)客。
　　然而他的書(shū)法和青瓷結(jié)緣，應(yīng)該在1995年。那一年，國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師毛正聰特制了一青瓷盤(pán)給予贈(zèng)別，他試著在上面寫(xiě)字“鴻鵠之志足下始”。寫(xiě)完后，看到自己的書(shū)法與高雅的青瓷融為一體，愉悅之感油然而生，在瓷器上寫(xiě)書(shū)法的念頭也油然而生。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”　　
　　
　　他生于龍泉，長(zhǎng)于龍泉。喜歡龍泉的山，喜歡龍泉的水，尤其喜歡龍泉的青瓷?？墒强粗磺Ф嗄陙?lái)傳承至今的青瓷，圖案單一，品味不高。于是，他便想到了自己曾書(shū)寫(xiě)過(guò)讓自己眼前一亮的字，也許把書(shū)法與青瓷結(jié)合，可突破青瓷裝飾藝術(shù)的樊籬，也許可以創(chuàng)造出獨(dú)具風(fēng)韻的書(shū)畫(huà)青瓷。
　　想法往往是美好的，可現(xiàn)實(shí)卻往往是殘酷的。記得中國(guó)美院陳淞賢教授說(shuō)過(guò)：“傳統(tǒng)的龍泉青瓷很少有人在上面寫(xiě)文字，并不是龍泉缺少書(shū)法家，而是向?qū)佟瘛奈幕且婚T(mén)‘禪’的藝術(shù)，它的審美移情是靠心覺(jué)和感覺(jué)來(lái)達(dá)到審美境界。按照自己的想法，做出來(lái)的作品，打破了傳統(tǒng)的藝術(shù)觀和審美觀，這樣的作品人們會(huì)接受嗎？”他滿懷躊躇，呆呆地坐在長(zhǎng)滿青苔的青石上。書(shū)法像有千百個(gè)影子一樣，開(kāi)始拉扯、撞擊，他的樣子從心間流開(kāi)了來(lái)。記憶帶他穿越歷史，來(lái)到元明時(shí)期，看見(jiàn)了一個(gè)帶有裝飾的青瓷，如一幅畫(huà)卷，在自己的眼前鋪開(kāi)，那么的美好。因此他堅(jiān)信藝術(shù)是多元的，青瓷的審美也是多元的，更加堅(jiān)定了自己的信念。
　　下定決心后，他便在茂密的山林里，建起了一座屬于自己的小屋。遠(yuǎn)離塵世的喧囂，追尋自己的青瓷夢(mèng)。某個(gè)早晨，一米陽(yáng)光灑進(jìn)小屋，他打開(kāi)窗戶，微微一笑。然后開(kāi)始了一天的忙碌，有時(shí)拿著毛筆寫(xiě)字，有時(shí)拿著小刀刻字，有時(shí)兩只手沾滿了泥巴，又有時(shí)苦苦思索著，臉上皺起了眉頭。當(dāng)萬(wàn)家燈火亮起，他在忙碌；當(dāng)萬(wàn)家燈火變暗，他還在忙碌。微弱的光成就了他的孤獨(dú)與寂寞，而孤獨(dú)與寂寞成了他生活中的一種常態(tài)，最后變成了習(xí)慣。但他說(shuō)，藝術(shù)，需要孤獨(dú)的環(huán)境，需要一個(gè)可以讓自己安心安靜的環(huán)境。然而這般執(zhí)著這般辛勤，卻換不來(lái)心情的愉悅，而是一次又一次的打擊。每次在青瓷泥坯上寫(xiě)字刻字，泥土馬上就撲了，顏色也傷了，或者變形掉了，就算成功也是有瑕疵，仿佛自己的想法真是畫(huà)蛇添足。放下手頭的工作，一個(gè)人安靜地抽完一根煙后，繼續(xù)拿起毛筆，拿起青瓷。因?yàn)閷?duì)青瓷的興趣，成功的信念，還有心中那份沉甸甸的責(zé)任不容自己放棄。
　　終于，在一次次的失敗中，找到了原因。記憶又被帶回到遙遠(yuǎn)的南宋，那里的人為了強(qiáng)化“如冰”、“類玉”，讓青瓷的青色更加純厚而大膽創(chuàng)新由厚胎薄釉改為薄胎厚釉，這樣的改變讓裝飾工藝變得有限制了?？墒悄阆胍晒Φ男拍钜廊徊蛔?，開(kāi)始了持之以恒的實(shí)踐，你以不同的坯料、釉料、色料對(duì)書(shū)畫(huà)青瓷進(jìn)行一次次不懈的實(shí)驗(yàn)。在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗與不斷的改進(jìn)后，終于解決了龍泉青瓷胎薄、釉厚、燒成溫度高、書(shū)畫(huà)作品難于表現(xiàn)的重重困難，在保持龍泉青瓷醇正釉色的同時(shí)，將書(shū)畫(huà)藝術(shù)與青瓷技術(shù)融為一體，燒制出書(shū)畫(huà)水平與燒造工藝俱佳的文化青瓷新品。創(chuàng)造出了一批別出心裁，讓世人贊嘆的“觀念青瓷”。你說(shuō)：“藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新，‘多元共生’的藝術(shù)才會(huì)綻放燦爛?！?br>“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
　　
　　一次又一次的暴風(fēng)雨過(guò)后，天空終于出現(xiàn)了彩虹。
　　他成功了，看著那一件件仿佛擁有生命的青瓷作品誕生，終于可以松了一口氣，臉上露出了久違的微笑。融入在青瓷里邊的文字，有的真草相間，使轉(zhuǎn)縱橫；有的篆隸相間，端莊雄健、高曠古雅，卻不失沉著痛快。仿佛因心造境，隨性成像。你用手輕輕觸摸著那些文字，仿佛在小心翼翼地呵護(hù)著一個(gè)個(gè)幼小的生命。在這里，青瓷裝點(diǎn)了書(shū)法，使書(shū)法平添了圓渾厚實(shí)的立體韻味；同時(shí)，書(shū)法更是美化了青瓷，賦予青瓷文化的氣息與品格。書(shū)法和青瓷，二者互為映襯，相得益彰。他們像一個(gè)個(gè)在晨風(fēng)中跳動(dòng)的精靈，訴說(shuō)著千年古瓷的故事，訴說(shuō)著你一路追夢(mèng)的艱辛。
　　放下青瓷，一言不發(fā)地走出屋子，這般高雅的藝術(shù)卻找不到一個(gè)可以匹配它們的名字。抬頭仰望著綠蔭層層的龍泉山，他想到了甌江，想到了龍泉千年的古瓷文化?！熬藕惋L(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”，“蒙茗玉花盡，越甌荷葉空”，詩(shī)句一閃而過(guò)。他決定給自己的作品取名為“書(shū)韻青瓷”。他覺(jué)得名字是他的一種靈感、一種機(jī)緣，是實(shí)踐的一種體驗(yàn)，更是對(duì)生活的熱愛(ài)。這些青瓷的裝飾藝術(shù)打破了傳統(tǒng)龍泉青瓷色彩單一、形式單調(diào)的局面，在最天然的青色中融合了更多的色彩、更多的文化，使得青瓷的意境更加多元，從而提升了青瓷藝術(shù)品味，在翠色中營(yíng)造了一個(gè)繽紛的世界。
　　在某個(gè)充滿陽(yáng)光的早晨，很多人慕名而來(lái)，他們用手中的相機(jī)，定格下了那一片片“雨過(guò)天青”、“翠色繽紛”、“遷想妙得”的景致。他們?cè)谀愕淖髌分懈惺艿搅似胶吞耢o的田園世界，感受到了龍泉千年古瓷文化的魅力，也感受到了你的精神世界和生活態(tài)度。
　　朝著遙遠(yuǎn)的天空望去，一抹青色升起，他的作品在世博會(huì)燦爛的夜空中綻放光芒。這一刻，我看到了他眼角濕潤(rùn)，也許隱藏了很多年的苦痛終于在這一刻得到釋放，也許別人不知道這一刻他的心底有多快樂(lè)，但是他明白自己心底有多么的幸福。
　　創(chuàng)新是藝術(shù)的生命。于是乎，他還來(lái)不及享受成功的喜悅，便又開(kāi)始投入到了另一種青瓷創(chuàng)新元素的研究中。他堅(jiān)信，現(xiàn)代陶藝的問(wèn)題猶如藝術(shù)終結(jié)之后的藝術(shù)，已經(jīng)不再是技巧的問(wèn)題，更為重要的是觀念的傳達(dá)。因此“觀念青瓷”作為現(xiàn)代陶藝的一支應(yīng)該與“觀念水墨”一樣納入到現(xiàn)代藝術(shù)的范疇中，在此實(shí)現(xiàn)自己對(duì)青瓷作為一種工藝的超越。
　　結(jié)束采訪已是傍晚，借著夕陽(yáng)下的那一米陽(yáng)光，我看到了半花白的老人眼神深邃，盯著展廳里面的青瓷，好似要把自己的生命融進(jìn)青瓷。我仿佛看到了思考的火花在深邃的瞳孔里一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒，相信這朵青瓷之花，必將綻放在甌江之畔。
結(jié)束語(yǔ)：
他是書(shū)法家，但癡迷青瓷。從業(yè)余到陶瓷藝術(shù)專業(yè)教授，他嘔心瀝血造就書(shū)法與青瓷的完美結(jié)合。他是甌江文化的擁護(hù)者，對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)新解讀，一雙手撐起青瓷文化的傳播。有著一顆活力的心，相信“書(shū)韻青瓷”之路會(huì)越走越遠(yuǎn)。