!!!!習近平總書記指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”這個夢想，凝聚著近代以來無數(shù)仁人志士的探索奮斗；這個夢想展現(xiàn)了中華民族對美好愿景的不懈追求，揭示了中華民族內心深處的集體意識；這個夢想，更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信、制度自信。
　　一個國家，由無數(shù)個家庭構成，而每個家庭亦是由多個個人組成。因此，在中華民族的“家國天下”的情懷下，國家之夢，反映國民之夢；個人之夢，融為民族之夢。只有“國家富強了，民族才會復興，人民才能過上幸福的好日子”。在當今中國，個人夢想與民族夢想一脈相承，實現(xiàn)中華民族復興之夢既是“強國之夢”，也是“富民之夢”。作為一名高校教師，更應該將自己的人生夢想和國家之夢緊密聯(lián)系在一起；作為吉林師范大學的一分子，就要將個人的發(fā)展和吉師的壯大聯(lián)系在一起。因為吉師，我們每一名教師才有了實現(xiàn)人生價值的廣闊平臺；因為吉師，我們每一名教師才有了提升綜合能力的堅強后盾。我們懷著感恩的心期盼吉師的未來越來越美好。回顧歷史，“50年代四平師專———60年代四校合并———70年代升格師院———80年代國際合作———90年代碩士學位授予單位———2004年省重點大學”可以看出從誕生到如今50多年的歲月里，在一代代吉師人的共同努力下，吉林師范大學的每一步都走得堅定有力，是吉師人靠自己辛勤的勞動鑄就了吉師的輝煌，吉師人的生活水平也發(fā)生了巨大的變化。
　　吉林師范大學的每一分子都和吉師是一個命運共同體，因此我們應該繼續(xù)沿著老一輩吉師人奮斗的方向，踏踏實實，不畏艱苦，努力提升辦學層次，以建設一流教師隊伍為保障，以教學、科研工作為中心，以教育質量為生命線，以學科建設為主線，以培養(yǎng)高素質專業(yè)化人才為目標，以服務求支持，以貢獻求發(fā)展，把吉林師范大學建成以教師教育為主，多學科協(xié)調發(fā)展的高水平師范大學，這就是我們的“吉師夢”。“空談誤國，實干興邦”，任何偉大的事業(yè)都需要從實干做起，坐地空談說不出成績，指手畫腳畫不出業(yè)績。實現(xiàn)中華民族復興的夢想需要發(fā)揚實干精神，實現(xiàn)“吉師夢”亦如此。
　　偉大的事業(yè)，源于偉大的夢想。偉大的夢想呼喚偉大的精神。在通往夢想的道路上不可能一帆風順，前進路上遇到各種阻礙的同時也有形形色色的誘惑。面對那些困難和誘惑，我們的大腦是否保持清醒，前進的腳步是否依舊堅定，這些問題無一不在拷問著我們的心靈。在道德浮躁、金錢至上的今天，我們迫切需要將自己沉淀下來，在夢想的感召下甘于奉獻、甘于平淡，頑強奮斗，腳踏實地，迎難而上，戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，譜寫一曲曲精神壯歌。闊步前行時，我們要時不時地回頭看看，千萬不要因為走得太久而忘記了我們的初衷。
　　在知識日益更新的今天，高校教師更要認真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課；要關愛學生，為學生答疑解惑，做學生的精神導師；更要不斷學習與進取，與學生保持一種平等的學習心態(tài)，互相促進，共同進步；要跟蹤本領域的發(fā)展前沿，充分利用現(xiàn)有資源，開展科研工作，使科研與教學一體化；要不斷充實自己，提升綜合素質。一個教師，是否“優(yōu)秀”不是最重要的，是否“卓越”更無關緊要，最最關鍵的是是否“幸?！?。教育是心靈的藝術，需要每一個老師用心去做，當心與心溝通、融合了，你便會看到一種神奇的力量，幸福便悄悄產生了。學生會因為遇到一個好老師而感到生活的快樂；同樣，老師會因為遇到一群可愛的學生而感到工作的幸福。所謂十年樹木，百年樹人，教育就是播種，種子播下去，交給時間，交給歲月，滿懷期待，滿懷希望。當與畢業(yè)多年的學生不期而遇時，雖然你可能已叫不出他的名字，但學生親切地稱呼一聲老師好,作為一名教師，我認為這是最幸福的時刻。
　　可見，在實現(xiàn)夢想的路上我們付出艱辛的同時也會不斷收獲幸福?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”中國夢，吉師夢，我們曾經離它如此之遠，我們此刻離它如此之近。
　　讓我們插上夢想的翅膀，向著幸福的方向飛翔吧！