在國家經濟社會轉型發(fā)展的時代背景下，作為瞄準世界一流水平的高水平研究型大學，特別需要建立起開放競爭、積極反思的心態(tài)，形成注重數(shù)據(jù)分析和邏輯證明的態(tài)度，不僅要跟自己的過去縱向對比以了解發(fā)展變化的形式與內涵，更重要的是通過面向全局和國際化的橫向比較，找出自身差距并思考未來的發(fā)展方向。基于這樣的認識，下面從三個方面解讀今年的工作要點。第一，對過去一年工作的簡要回顧；第二，針對當前面臨的形勢著重思考幾個問題；第三，對今年的工作重點與任務進行說明。
　　一、關于2012年工作回顧過去的一年，學校以60周年校慶為契機，明確人才年為全年工作的中心，圍繞國家戰(zhàn)略需求和國際學術前沿，以“傳承、開放、超越”的精神，匯聚全校師生的智慧，著力提升北航的核心競爭力，在人才、科研、民生、國際化等方面取得了顯著成果。
　　1.逐步建立北航特色的人才培養(yǎng)體系去年學校實施“長城行動計劃”，探索建立北航特色的培養(yǎng)體系。繼續(xù)加強了4類國家教育體制改革試點項目，啟動了16個學院實驗班試點和4個試點書院建設，全面實施了以質量為核心的研究生培養(yǎng)機制改革。中法工程師學院、高等工程學院在國際化高水平辦學模式探索和有溫度的精英培養(yǎng)方面取得顯著成效，華羅庚數(shù)學班、知行文科班的理科、文科創(chuàng)新人才培養(yǎng)實現(xiàn)快速發(fā)展，國家試點學院能源與動力學院首屆吳大觀英才班正式開班。
　　與此同時，學校在學院路校區(qū)形成了“五館一廳”的精品育人格局，在沙河校區(qū)建成并開放了藝文空間，基本形成了北航特有的、覆蓋面較廣的文化育人環(huán)境。學校還通過社會捐贈設立了兩千萬元基金，用于支持學生的海外訪學和科技創(chuàng)新。
　　去年，學校獲北京市教育教學成果獎特等獎1項，一等獎11項，二等獎13項，數(shù)量和質量均為歷史最好成績。學生科技活動和學科競賽1030人次獲獎，其中省部級以上為660人次，獲國際大學生航空設計大賽最高級別冠軍，60名學生在國際數(shù)模競賽獲獎。獲評3篇全國優(yōu)秀博士學位論文、3篇北京市優(yōu)秀博士學位論文，均為歷史最好成績。
　　在師資隊伍建設方面，學校推進“藍天人才行動計劃”（二期），加強高端人才與杰出青年人才的引進和培育。成立了“國際交叉科學研究院”，有5位國際著名科學家加盟北航。新增“千人計劃”入選者4人、長江學者6人、國家杰出青年科學基金獲得者1人、教育部創(chuàng)新團隊2個、青年千人計劃6人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”13人、入選中組部首批“青年拔尖人才支持計劃”1人，學校人才隊伍質量繼續(xù)增強。
　　2.科技創(chuàng)新能力進一步躍升2012年學?？蒲薪涃M達22.09億，獲國家技術發(fā)明一等獎1項，北航聲譽再獲提升。瞄準國家戰(zhàn)略需求，學校加強智庫建設，發(fā)揮“中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院”戰(zhàn)略咨詢高端平臺的作用，有力支撐了“兩機”國家重大專項論證工作。
　　協(xié)同創(chuàng)新能力不斷加強?！跋冗M航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心”通過第二輪評審；實質推進了“先進工業(yè)合作伙伴計劃”，以航空、航天為重點，布局機械材料、信息與生物，與領軍企業(yè)簽署了合作協(xié)議，特別是與中航工業(yè)、航天科技5年分別投入5億元共建研究院，為提高學校創(chuàng)新能力、孕育未來重大科技成果奠定堅實基礎。同時，與北京市科委簽署空天信領域科技合作協(xié)議，每年獲批5000萬支持；北航科技園被認定為A類（優(yōu)秀）國家大學科技園；南方基地校企合作經費合計1.6億元，深圳研究院大樓完成征地。
　　基礎研究質量進一步提高。獲批國家重大科學/科研儀器設備開發(fā)專項4項，項目總金額達1.96億；自然基金獲批262項，獲批經費2.84億，人均經費全國第八；獲批國家“973”2項；SCI論文突破1300篇，排名再次提升7位，位居全國20名，化學學科進入ESI。
　　3.國際交流合作取得重要進展在國際交流合作方面，去年學校深入推進UPS戰(zhàn)略，和北歐、北美以及港澳臺地區(qū)的實質合作，逐步進入能力與平臺建設階段，并且加入了歐洲頂尖工科大學T.I.M.E.聯(lián)盟，為國際化人才培養(yǎng)和學術合作提供了基礎。倡導舉辦了“2012國際高等工程教育暨產學研合作高峰論壇”，得到海內外大學校長和產業(yè)界高管的積極評價。
　　獲批科技部國際合作自主項目4項，獲批科技部“空天生物技術與醫(yī)學工程國際聯(lián)合研究中心”，實現(xiàn)零的突破。新增“生物力學與力生物學創(chuàng)新引智基地”、國家“111引智基地”，初步形成北航“金字塔式”引智格局?！爸袊l(wèi)星導航系統(tǒng)管理辦公室北斗國際交流培訓中心”掛牌成立，“空間技術應用教育中心”建設工作取得重要進展。
　　去年，學生出國出境1446人次，增加了68%，其中本科生出國出境747人次，增長了133%，全年派出本科生人數(shù)占當年本科生招生人數(shù)的19.4%，在取得新突破的同時，也鼓勵我們在今后進一步加強學生國際訪學和交流的支持力度，為培養(yǎng)具有國際視野的領軍人才打下更堅實的基礎。
　　4.服務民生工作扎實推進學校集中建設了63項民生工程。服務學生成長需求，新建了學生創(chuàng)新、創(chuàng)意中心，完成了大運村公寓供暖改造、學生北區(qū)浴室改造和南操場改造。服務教師發(fā)展需求，完成了國際交叉科學研究院和財務一站式服務大廳場地建設，翻建了北航幼兒園，啟動了附中科技實驗樓建設，下大力氣改善青年教師的住房條件。服務師生生活需求，拆除了綠園垃圾樓，對校園景觀進行了美化改造，著力建設生活舒適、生態(tài)良好、人景祥和的和諧校園。
　　過去的一年中，學校以“人才年”為主線，創(chuàng)新了“校慶年”內涵，突出了交叉科學、國際化建設重點，推進了人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、服務師生與國內外實質性合作，展現(xiàn)了北航風范，贏得了社會認同。在新的起點上，我們必須把握形勢、審視未來，重新建立北航新的競爭優(yōu)勢。
　　二、關于當前的形勢與思考沒有反思和檢討精神的民族和國家必然落后，不善于反思和檢討自己的個人難以取得進步。在看到學校建設取得成績的同時，面對新的形勢我們必須勇于檢討和反思。反思并不是因為出現(xiàn)了嚴峻問題或矛盾，而是為了更好地把握形勢、規(guī)劃未來。當前國內外形勢顯示，資源競爭激烈、創(chuàng)新需求迫切，沒有新的技術和方式，將喪失獲取資源的能力，不創(chuàng)新就無法發(fā)展。作為大學，我們必須思考能為國家社會的發(fā)展轉型帶來什么？特別是要思考在我們取得進步的時候還有什么不足和潛在的危機，在發(fā)展減緩的時候應該如何突破自我和調整轉變。我們要建立自我反思的習慣，通過學習優(yōu)勢對手、創(chuàng)新發(fā)展模式，來重新認識我們未來的方向。
　　1.北航面臨的機遇與挑戰(zhàn)國家科教興國戰(zhàn)略歷經10年，財政性教育經費支出占國內生產總值比重從2.9%提高到4%，研究與試驗發(fā)展經費支出占國內生產總值的比重由1.23%提高到1.83%，過去五年年均增長超過18%，一些領域自主創(chuàng)新技術達到世界先進水平。轉變經濟發(fā)展方式、建設創(chuàng)新型國家成為時代的主題，實現(xiàn)我國由經濟大國向經濟強國轉變，必須緊緊依靠科技進步和提高勞動者素質，從全球范圍來看，走出經濟危機，最根本的動力在技術革命。
　　當前國家面臨最重要的問題就是提升創(chuàng)新能力。未來中國的轉變方式意味著不創(chuàng)新就沒有辦法發(fā)展。創(chuàng)新會很難，但不創(chuàng)新會更難。沒有新的技術和方式，獲取資源的能力都不具備，所以現(xiàn)在到了一個不創(chuàng)新發(fā)展不行的環(huán)境，我們就更應該思考對大學可能帶來什么機遇和挑戰(zhàn)。一方面，科技創(chuàng)新體系以企業(yè)為主體，科技與經濟緊密結合；另一方面，研究型大學必須適應這種方式的轉變，加強基礎研究和前沿先導技術研究，找到自身定位。高等教育正處在巨變當中，我們要重新認識研究型大學的功能定位，其核心功能是人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，最基本的要素是學生、教師加資產環(huán)境，必須從中尋求大學的優(yōu)勢，提高辦學效率。
　　因此，學校的運行管理就應該是服務于學生成才和教師發(fā)展這一核心任務。轉變人才培養(yǎng)方式，注重質量和內涵，在創(chuàng)造知識中培養(yǎng)人才、人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識；優(yōu)化科技創(chuàng)新，守住源頭、敢于引領，圍繞國際學術前沿、加強基礎研究，服務國家戰(zhàn)略需求、引領行業(yè)發(fā)展。只有主動求變革、選擇性卓越才能實現(xiàn)世界一流，這考驗著我們的智慧與膽識！在這樣的背景下，我們怎么去變革、如何選擇我們實現(xiàn)一流大學口號下的階段目標，就變成這一段時間的重要任務。我們必須從習慣性的思維方式進入發(fā)展的思維、創(chuàng)新的思維并落實到行動中，只有這樣，才有可能在激烈競爭下保持北航的品牌，形成我們新的優(yōu)勢。
　　2.對三個重要問題的思考第一個問題，關于人才培養(yǎng)。
　　當前，盡管我們在人才培養(yǎng)中取得了諸多成績，但必須承認其培養(yǎng)質量與國家和社會的創(chuàng)新發(fā)展要求還不完全適應，面向學生成長成才的服務管理還不到位。雖然建好了教學樓、文化基礎設施以及開展國際合作交流，但是課程知識體系是否完善、育人環(huán)境是否健全還需要我們進一步反思，更需要全校教師的共同努力。
　　在去年召開的教育教學改革工作會中我們明確提出，要以改革為基礎，構建北航特色的教學體系、課程體系，要敢于向社會推出我們的教育模式和課程體系，這體現(xiàn)著北航對人才培養(yǎng)的定位和對未來的理解，這更是一所大學最高智慧體現(xiàn)。校園文化、國際化視野與社區(qū)實踐環(huán)境，這一系列環(huán)節(jié)要求我們的學生工作、教學工作、管理工作都給予認真而深入的思考，其核心問題就是大學的育人環(huán)境應該如何更有效的對學生的成長和成才有益。由此，我們也必須再思考“兩個為本”，即以學生為本和以教師為本。當兩者之間發(fā)生交叉或碰撞的時候，應該優(yōu)先以學生為本。比如在研究生培養(yǎng)中，我們就要強化質量優(yōu)先和學術至上的根本要求，必須通過牢固的制度來約束和監(jiān)督。
　　第二個問題，關于科技創(chuàng)新與學科優(yōu)勢。
　　我們科技創(chuàng)新能力和學科的發(fā)展不相適應，學校對教師發(fā)展與服務還不到位?？傮w來看，我們在一定程度上還缺乏明確的科學觀念、學術方向和國際化視野，也缺少教師之間自由討論置疑的學術氛圍，這特別需要通過交叉學科的發(fā)展去產生和碰撞。在教師的成長過程中，學校要加強有組織的、多學科交叉融合的科研活動和學術交流。對于重大工程技術項目，我們應該更加理清北航的戰(zhàn)略定位和核心優(yōu)勢，應該在什么方向取得新的突破；對于基礎研究，我們要反問如何建立北航的領先優(yōu)勢。目前我們正在積極推動重點科研方向凝練，在全校已經形成了良好的勢頭，并借此梳理出一部分重大的科學問題和系統(tǒng)工程問題，作為我們未來幾年不斷優(yōu)化的發(fā)展目標，并有組織地推進育人方式的創(chuàng)新，進一步探索應用工程技術大項目中的學術價值和科學問題，并通過學科交叉和資源配置去引導未來的發(fā)展。
　　對北航來說，理工結合應該是當前階段的重要內容。優(yōu)勢學科要發(fā)揮特色和帶動作用，推動交叉學科發(fā)展，以更好地挖掘學術價值，提升我們對科學研究和工程技術的貢獻。我們要深入了解完成和創(chuàng)造的科研成果究竟解決哪些重大問題、具有哪些不可或缺的價值，要學會在完成一個復雜系統(tǒng)的同時找出其最關鍵的核心問題。而這，恰恰是我們創(chuàng)新文化亟待解決的內容，也是我們人才培養(yǎng)、特別是研究生培養(yǎng)中需要加強的工作。所以，科技創(chuàng)新能力代表了學校高端研究生培養(yǎng)的水平，代表了學校能否加入國際高水平科研隊伍的行列。
　　北航的教師是優(yōu)秀的，我們必須在科學研究和人才培養(yǎng)中樹立起北航的價值觀和方向，才能夠有效地開展有組織的科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，絕不能成為一盤散沙。當我們優(yōu)勢可能被別人超越而我們又受限于環(huán)境的時候，我們應該一起思考，北航的出路在哪里？所以主動求變革、選擇性卓越就成為了必然的方式，既要加快發(fā)展我們的優(yōu)勢，又必須重新回歸大學的本質和價值，這個價值就是我們的創(chuàng)新能力。
　　對于近期發(fā)布的學科評估結果，我們應該不斷地反思并從中找到發(fā)展的要訣。為什么生物醫(yī)學工程學院十年能夠新芽成新樹般達到全國第六，為什么儀器科學與技術能夠新樹成大樹般拿到全國第一，為什么發(fā)動機學院能夠老樹冒新芽般實質開展協(xié)同創(chuàng)新？可以看到，科學研究最重要的就是第一步的選題和方向。如果方向選錯了，即使努力工作也難以取得成果。所以我們不能自娛自樂和自吹自擂，要建立國際坐標體系，必須和世界一流水準去比較參照。這些都是我們圍繞如何創(chuàng)新需要做的深度思考。
　　第三個問題，關于服務管理。
　　學校的機關干部首先就要思考什么是管理？管理的目標是什么？怎么樣把學校的競爭能力、辦學實力和工作效率提高？每一個部門、每一個干部能夠審視自己的工作能為師生做出什么實質性貢獻，這體現(xiàn)著干部的覺悟與責任，也突顯著部門的價值與意義。目前，我們應該看到，學校的服務管理質量對創(chuàng)新人才培養(yǎng)支撐還不到位，與科技創(chuàng)新和學科發(fā)展的要求也有不相適應的地方，必須從服務中提高能力、把服務作為重要基礎。我們需要建立更加積極開放的心態(tài)和視野，在創(chuàng)新驅動中實現(xiàn)帶動和輻射作用，特別是學校一定要在制度設計和資源配置方面，確保向創(chuàng)新能力最強、帶動輻射作用最好的方向傾斜，并樹立重新分配價值資源的統(tǒng)籌配置能力，提高學校的核心競爭能力。
　　同時我們說反思和檢討遇到的這三個基本問題并不是出現(xiàn)了重大的問題，而是學校對于未來發(fā)展必須有充分的認識，并以此更加堅定我們的信心，促使我們把共識和口號變成可操作的流程和實質行動，把我們能力和制度建設更好地為發(fā)展服務。這里要特別指出，面對這些問題，人才是關鍵。各位干部必須思考的基本的問題，就是國家和社會發(fā)展對大學有什么樣的要求？北航創(chuàng)新發(fā)展的目標和要求是什么？我們首先要清楚學校的發(fā)展目標，同時要承擔和化解發(fā)展中的難題，做到自覺領悟、主動交流、主動落實、不等不靠。
　　三、關于2013年的工作重點與任務今年工作的主題是創(chuàng)新和服務，圍繞提高教育質量、推動內涵發(fā)展，重點培育新興交叉學科、推進國際化發(fā)展戰(zhàn)略。為此，2013年工作要抓好六個關鍵，即以深化體制機制改革為著力點、以提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力為核心點、以打造一流學科為支撐點、以引育卓越師資為攻堅點、以推動重大科技進步和學科交叉融合為突破點、以加快國際化發(fā)展為增長點。
　　———我們要將學習貫徹黨的十八大精神，作為全年首要政治任務抓緊抓好。加強理論中心組學習和干部輪訓，組織基層黨組織圍繞中心任務專題學習，根據(jù)中央部署和北京市安排，開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實提高密切聯(lián)系群眾、做好師生工作的能力，確保教育實踐活動取得實效。
　　———我們要研究制訂并頒布《大學章程》，推進大學內部治理結構改革。機構改革是以職能調整為目標，通過細致的調研分析，把服務管理調整到服務師生的本質上，調整到努力提高辦學能力上。機構調整是為了更好地適應創(chuàng)新驅動、高效發(fā)展，改革目標是要適應人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的需求，提高服務質量和學校競爭力。改革是一個過程，不可能一次性解決所有的問題。這里要強調其三個特點，一是創(chuàng)新性，體現(xiàn)在服務師生；二是階段性，改革要持續(xù)推進，達成共識的要堅決執(zhí)行，有不同意見的可以漸進發(fā)展；第三是可操作性，務必能將改革的口號與理念落實到實際行動中。
　　繼續(xù)推動學院試點，一方面探索二級學院綜合改革，即國家試點學院、學校試點學院和四個學校實驗班的深化改革和建設工作，加大學院辦學自主權，推進16個學院級實驗班建設，由學院自主設立，體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色；一方面以市場為導向，探索推進董事會/理事會的辦學模式，落實到軟件學院、飛行學院、繼續(xù)教育學院等教育資源整合創(chuàng)新，分析并控制學校的權益與風險、社會的利益與責任，優(yōu)化和提升辦學效益，并在此基礎上思考學校如何更有效地打造北航教育集團品牌。
　　———我們要創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育教學質量。在本科生人才培養(yǎng)上，今年要繼續(xù)深化“311”，即“頂層設計”的三級核心課程體系改革、“教研一體”兩輪式實驗實踐教學體系改革、“一制三化”的教學模式改革，推進本科人才培養(yǎng)資源協(xié)調機制，加快本研一體化進程。研究生培養(yǎng)要進一步建立以質量為核心的培養(yǎng)體系，推動學科交叉融合，從招生指標、導師遴選、學生出國公派等方面傾斜支持，尋找學科交叉融合突破口，特別是要加強國際聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵文理和新興學科加大聯(lián)合培養(yǎng)力度，進一步拓展與境外大學學生交換、學分互認、聯(lián)合培養(yǎng)、學位互授等長期項目，理科和文科先行試驗，增大雙學位項目的試點范圍和力度，并探索非學術型研究生的培養(yǎng)模式，優(yōu)化服務管理的運行機制。同時要繼續(xù)推動學生工作與文化育人環(huán)境建設，從學生活動向機制、能力平臺的轉型，通過學生的國際化與社團組織，圍繞國家現(xiàn)實需求開展創(chuàng)新能力培養(yǎng)，積極鼓勵學生成立社團，培養(yǎng)提出問題、分析問題并組織具有不同意見的同學共同解決問題的能力，借助社團活動參與到國內外交流當中，不斷樹立敢于當世界第一的自信，培養(yǎng)和提升學生的領袖潛質和交流能力。
　　———我們要強化學科龍頭地位，提升科技創(chuàng)新能力。我們要系統(tǒng)總結學校參加第三次全國一級學科評估成果和經驗，緊盯世界一流學科，謀劃新的學科方向，強化學科融合特色，以空天信優(yōu)勢學科帶動全校學科整體優(yōu)化、進位升級，整合現(xiàn)有學科資源、培育新興交叉學科，從研究生招生、導師隊伍建設、國際化教育與科研合作、學科建設資源等方面傾斜支持交叉學科發(fā)展。特別是各學院要找準國際參照目標去追趕，對于我們快速提升發(fā)展質量十分有益。在學科發(fā)展當中，需要不斷地創(chuàng)造新的學科，特別是結合重大科技問題，一方面鞏固已有能力，另一方面要發(fā)展新的優(yōu)勢，在國家科技獎勵一等獎和重大科技成果取得優(yōu)異成績的同時，保持清醒、絕不放松，加強對重大基礎研究項目的組織選題和戰(zhàn)略研討，把握新的、更大的機遇。
　　———我們要凝練重大科學問題，推進交叉協(xié)同創(chuàng)新。我們要加大力度推進北航重大科學技術問題和重大工程系統(tǒng)問題的凝練。一是深化創(chuàng)新平臺建設，鞏固和發(fā)展北航優(yōu)勢品牌，形成科學問題指南建議，積極爭取落實重大基礎設施建設項目，啟動大科學工程的規(guī)劃論證，做好國防基地規(guī)劃論證和軍民重大條保項目的論證申報工作，進一步加強國家重點實驗室、國家級工程技術研究中心、國防科技重點實驗室、國防科技重點學科實驗室、國防科技工業(yè)技術中心和省部級重點實驗室、哲學社會科學研究基地建設；二是大力推進技術創(chuàng)新，探索新型科研模式，確保“先進航空發(fā)動機協(xié)同創(chuàng)新中心”認定掛牌，培育若干校級協(xié)同創(chuàng)新中心，做實“先進工業(yè)合作伙伴計劃”，加大與簽約企業(yè)集團的實質合作，加快北京國際航空航天創(chuàng)新園和南方基地建設，落實北京市空天信領域科技合作；三是打造北航新名片，凝練重大科學技術問題和重大工程系統(tǒng)問題以突顯北航的科學觀念與價值，推動學科交叉、國際合作和協(xié)同創(chuàng)新，開展有組織的科研活動，營造自由探索的學術環(huán)境，特別是要借“機”遠航，力爭圍繞大飛機、發(fā)動機等國家重大專項實質推動國家實驗室取得突破，并發(fā)揮中國航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院，匯聚智力、增強活力。
　　———我們要落實人才強校戰(zhàn)略，打造卓越師資隊伍。要拓寬國際視野，大力引育國際化高端人才與杰出青年人才，加快推進師資隊伍國際化。通過3個試點學院和國際交叉科學研究院建立人才特區(qū)，積極探索基層學術組織和專職科研隊伍建設。要構建有利于實驗技術人員發(fā)展的環(huán)境，拓寬管理人員發(fā)展渠道，充分考慮教師的發(fā)展需求。
　　———我們要堅持開放辦學理念，深化國際交流合作。要深入推進“UPS”國際化發(fā)展戰(zhàn)略，打造國際交流合作長效機制；與國際對接，推動相關學院和學科與一流大學對應學院、學科的深度合作，以文理科為試點，大力拓展學生交換、學分互認、學位互授項目，研究生雙學位項目等，利用T.I.M.E.聯(lián)盟擴大對歐合作拓展雙學位人才培養(yǎng)合作。實質推進與比利時法語區(qū)的合作，建設“北航—布魯塞爾自由大學教育科技中心”和“中加社會科學中心”，在歐洲舉辦“北航周”；圍繞重大科學問題，在新能源、生物、材料等領域持續(xù)深化國際合作，積極爭取歐盟、世界500強企業(yè)以及科技部、國家自然科學基金委等科技項目支持，加強國家級、北京市國際合作基地建設。
　　———我們要堅持創(chuàng)新服務，著力構建“大服務”體系。圍繞世界一流大學建設目標，深入思考與事業(yè)發(fā)展和師生期望不協(xié)調、不匹配、不適應的問題，有針對性地研究解決。樹立管理即服務理念，實現(xiàn)服務的專業(yè)化、集約化、信息化、規(guī)范化。一是建設一站式、實體化的師生綜合服務中心，優(yōu)化服務流程，提高服務質量，大力改善機關作風，完善作風教育、考核、監(jiān)督及獎懲機制，落實首問負責制；二是建設以“ihome”網(wǎng)絡虛擬互動社區(qū)為代表的網(wǎng)絡信息服務平臺，教學、科研、人事、財務、資產、后勤、學生事務等相關部門共同努力，實現(xiàn)服務的延伸與監(jiān)督，以實用為主實現(xiàn)流程優(yōu)化再造，特別是開放教學、管理網(wǎng)上評價，積極解決師生意見，構建面向師生、校友的管理服務平臺和資源信息庫，并將招投標、資產、資源等信息做到透明公開和有效監(jiān)督。在此基礎上，建設“OpenCourse”國際化教育與資源平臺，匯聚優(yōu)質教學資源，優(yōu)化學校課程體系，提高人才培養(yǎng)的教育質量和國際化水平，支撐服務與國外高水平大學學分互認及學位互授，并繼續(xù)優(yōu)化校園教學環(huán)境和數(shù)字化平臺，完善教務處選課系統(tǒng)，加大網(wǎng)絡“課程中心”建設?？傊且眯畔⒒侄翁嵘召|量與效率、降低管理成本，推動學校建設發(fā)展。
　　同時，學校要推進“大資產”管理機制改革，組建學校資產管理委員會，圍繞學校發(fā)展戰(zhàn)略，建立效益優(yōu)先、服務公開的新增資源配制機制；要深化“大后勤”管理機制改革，加強基礎保障服務能力建設，實質性提高后勤服務的專業(yè)化水平，建立有效的后勤服務監(jiān)督評價機制，服務與經營分開做到收支兩條線，推進服務質量監(jiān)管、考核、評議機制創(chuàng)新，加強成本核算，實現(xiàn)后勤服務效率與保障功能的均衡、協(xié)調發(fā)展；要強化基建工程的發(fā)展保障，無條件地大幅度加快國家實驗室一期、教職工公寓和學生公寓建設工作，實現(xiàn)存量優(yōu)化、增量加快，全力為學校發(fā)展提供支撐保障。
　　面對新一年的各項工作，最核心的關鍵詞就是信心和勇氣。堅定信心，就是要堅定不移推進學校發(fā)展；凝聚共識，就是要形成推進學校發(fā)展的合力；統(tǒng)籌謀劃，就是要提高發(fā)展決策的預見性與科學性；協(xié)同推進，就是要增強工作的協(xié)調性。北航人不缺乏智慧，更不缺乏能力，我們需要的就是開放的心態(tài)和進取的態(tài)度。我始終相信，“只要信念不滑坡，辦法總比困難多”，讓我們共同攜手、加倍努力，為把北航早日建成空天信融合特色的世界一流大學做出新的更大的貢獻！