本報(bào)訊 “抓重點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)、謀高 點(diǎn)”，信息工程學(xué)院積極探索人才培養(yǎng)的 創(chuàng)新路子，目前已實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教學(xué)與校 外實(shí)訓(xùn)無(wú)縫對(duì)接，成功打造了高水平學(xué) 生科技創(chuàng)新基地，并積極實(shí)施“卓越工程 師”計(jì)劃，與國(guó)際知名機(jī)構(gòu)合作強(qiáng)力推動(dòng) 國(guó)際化聯(lián)合辦學(xué)。
　　信息工程學(xué)院把校企聯(lián)合辦學(xué)作為 重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷強(qiáng)化校企合作，已與 上百個(gè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)建立了聯(lián)合實(shí)訓(xùn)基地， 并重點(diǎn)加強(qiáng)了與作為國(guó)家火炬計(jì)劃軟件 產(chǎn)業(yè)基地的青島軟件園的深度合作，實(shí) 行校內(nèi)教育教學(xué)與校外實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)無(wú)縫對(duì) 接的一體化培養(yǎng)新模式。2006 年學(xué)院便 與青島軟件園實(shí)訓(xùn)中心（ QST青軟實(shí)訓(xùn)） 進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)合作，培養(yǎng)既有深厚專(zhuān)業(yè)能力 又懂日語(yǔ)的軟件服務(wù)外包人才。2007 年 與 QST青軟實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步合作，對(duì)應(yīng)屆畢 業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)。2011 年以后，創(chuàng)建了 校企共建軟件工程專(zhuān)業(yè)，設(shè)立了“青島軟 件園—青島大學(xué)信息工程學(xué)院聯(lián)合實(shí)驗(yàn) 室”，構(gòu)建了以實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)為兩條主線的 四年制軟件工程專(zhuān)業(yè)課程體系，并采用 “2+1+1”的培養(yǎng)模式，學(xué)生第一、二學(xué)年 在完成理論課程的基礎(chǔ)上，每學(xué)期末進(jìn) 行專(zhuān)業(yè)化實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)，第三學(xué)年開(kāi)始進(jìn)行 企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目模塊訓(xùn)練，第四學(xué)年學(xué)生 在 QST實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行企業(yè)級(jí)大型綜合項(xiàng) 目開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)。聯(lián)合培養(yǎng)人才取得了良好 效果。目前學(xué)院已有300 余人通過(guò)培訓(xùn) 成功就業(yè)，這些畢業(yè)學(xué)生大都就業(yè)于微 軟、 NEC、 NTTDATA、 Al ps等世界五百?gòu)?qiáng) 企業(yè)，也有的畢業(yè)生進(jìn)入東軟、中軟、用 友、金蝶、中國(guó)移動(dòng)、華為、海爾、海信等 國(guó)內(nèi)知名軟件及外包企業(yè)。
　　努力打造的高水準(zhǔn)“大學(xué)生科技創(chuàng) 新基地”成為信息工程學(xué)院人才培養(yǎng)工 作亮點(diǎn)。學(xué)院從大一新生入校開(kāi)始，就注 重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。2002 年5 月，學(xué)院成立了“信息工程學(xué)院科技創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)室”，2003 年5 月，該實(shí)驗(yàn)室升級(jí)為 “青島大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基地”，由院 領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé)基地整體建設(shè)工作，一名 院長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)日常管理工作。自此，學(xué)院 圍繞基地建設(shè)加大了人力、物力與場(chǎng)地 配置，先后投入了20 多萬(wàn)元，進(jìn)行了該 基地的“五個(gè)一”建設(shè)，即一個(gè)高水平的 科技創(chuàng)新基地、一支經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平 指導(dǎo)教師隊(duì)伍、一支具有進(jìn)取精神的學(xué) 生科技活動(dòng)梯隊(duì)、一套有效的培訓(xùn)與競(jìng) 賽機(jī)制、一套完整合理的激勵(lì)機(jī)制，打造 了一個(gè)高水準(zhǔn)“大學(xué)生科技創(chuàng)新基地”。 經(jīng)過(guò)9 年的探索和發(fā)展，學(xué)院學(xué)生科技 創(chuàng)新工作從原先的單點(diǎn)突破，發(fā)展為學(xué) 生普遍合作參與的良好局面，取得了累 累碩果，該基地也被學(xué)生譽(yù)為“學(xué)生創(chuàng)新 和奪獎(jiǎng)基地”。過(guò)去9 年中，學(xué)院組織研 究生、本科生參加全國(guó)挑戰(zhàn)杯課外科技 作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全 國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大賽、 ACM 全國(guó)計(jì)算機(jī)程 序設(shè)計(jì)大賽、全國(guó) ITAT教育工程就業(yè)技 能大賽、全國(guó)軟件專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 大賽等比賽50 余次，共有200 余名學(xué)生 獲得包括特等獎(jiǎng)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)42 項(xiàng)，獲得包括特等獎(jiǎng)在內(nèi)的省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 123 項(xiàng)。
　　借力國(guó)家政策推動(dòng)國(guó)際化聯(lián)合辦學(xué) 使信息工程學(xué)院人才培養(yǎng)工作提升到 一個(gè)新的高度。我校是第二批國(guó)家“卓 越工程師”計(jì)劃實(shí)施高校之一。學(xué)院緊 緊抓住這一難得機(jī)會(huì)，把2002 年開(kāi)始實(shí) 施的學(xué)院“軟件工程師”計(jì)劃拔升為“卓 越工程師”計(jì)劃，制定了詳實(shí)可行的《卓 越工程師培養(yǎng)方案》，進(jìn)一步明確了培 養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)措 施等。學(xué)院除了加強(qiáng)內(nèi)部資源優(yōu)化配置 以外，在繼續(xù)通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作、實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)合作、校企聯(lián)合建立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室等成 熟合作的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校中心工作， 積極探索工程型、復(fù)合型、國(guó)際型人才 培養(yǎng)新模式，并積極參與學(xué)校開(kāi)展與世 界著名軟件巨頭、印度 NIIT集團(tuán)教育教 學(xué)合作，通過(guò)“ CDIO”教學(xué)模式突出工程 實(shí)踐教學(xué)理念，將“構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)、操 作”四個(gè)步驟創(chuàng)造產(chǎn)品、流程乃至系統(tǒng) 作為工程教育的環(huán)境，大規(guī)模、高質(zhì)量 培養(yǎng)國(guó)際型軟件服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新人才。學(xué) 校非常重視該項(xiàng)目的實(shí)施，擬首期投入 200 萬(wàn)元進(jìn)行前期建設(shè)工作。該項(xiàng)目將 于2013 年秋季學(xué)期開(kāi)始正式實(shí)施，首 期擬招生500 人。（本報(bào)記者 謝劍南）