人生旅途上我們總會(huì)有很多的不經(jīng)意，也有很多突發(fā)奇想的時(shí)刻。很多時(shí)候我們會(huì)被告知你的想法太荒謬，殊不知很多偉大的發(fā)明都誕生于這些起初看來(lái)荒誕的奇思妙想。
    正如帕斯卡爾所言，人是一根會(huì)思考的蘆葦，在思考的過(guò)程中我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。原本以為大學(xué)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可到如今畢業(yè)已經(jīng)在眼前了，總想寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)記述自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活。我想對(duì)我而言，大學(xué)四年最大的收獲就是學(xué)會(huì)了思考，懂得了留心生活，留心生命，留心社會(huì)的點(diǎn)滴變化。在瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代社會(huì)，我們被信息的洪流所淹沒(méi)，很多時(shí)候我們甚至失去了獨(dú)立思考的能力，更不用說(shuō)能夠在夜空下的思索中產(chǎn)生真理的微光?，F(xiàn)代信息社會(huì)異化了我們的思維，我們追逐知識(shí)的廣度，也因此陷入了一種自我麻痹無(wú)法自拔。
    還記得曾經(jīng)讀一些名人傳記的時(shí)候總讓我興奮不已，其中很多科學(xué)家的經(jīng)歷尤其讓我感慨科學(xué)家的驚人天賦。但后來(lái)，我逐漸明白那不僅是天賦，也需要靠一些基礎(chǔ)來(lái)支撐思想的大廈。縱觀歷史中的科學(xué)大家大多是具備人文素養(yǎng)的人，他們不僅局限于自己研究領(lǐng)域里高深知識(shí)的探究，更重視知識(shí)之間深層次的互補(bǔ)。正因如此，在不經(jīng)意間他們產(chǎn)生了與本領(lǐng)域傳統(tǒng)思維迥然不同的微光。然而，我們不禁會(huì)問(wèn)，為什么這些“微光”我們也曾產(chǎn)生過(guò)，卻沒(méi)有進(jìn)行深入的挖掘呢？我想這一方面是由于我們過(guò)于注重規(guī)范，產(chǎn)生了固守陳規(guī)的慣性思維。另一方面，我們青年人普遍缺乏的毅力使得我們無(wú)法去探究微光背后的冰山。
    有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)代青年人有比老一輩的科學(xué)家更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，為什么我們卻很少產(chǎn)生超越前人的成就呢？我想精神的富庶與物質(zhì)的豐碩并不一定成正相關(guān)，在物質(zhì)極度缺乏的建國(guó)初期，我們中國(guó)人硬是靠驚人的毅力和革命信念研發(fā)出了“兩彈一星”，這一偉大的成就至今被傳為佳話。因此，青年大學(xué)生要想成就一番事業(yè)，必須能夠增強(qiáng)自己的毅力，這種毅力就是一種批判精神，一種獨(dú)立思考的能力，一種堅(jiān)持的信念乃至信仰。
    大學(xué)四年最讓我興奮的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)就是對(duì)于“權(quán)力社會(huì)學(xué)”和“關(guān)系社會(huì)學(xué)”以及“包容性創(chuàng)新”的思索，這些思考都是在課余讀書(shū)中與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系中想到的。盡管，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這些當(dāng)時(shí)讓自己興奮不已的東西早已被其他人發(fā)現(xiàn)并有了一定的研究，但是我并沒(méi)有因此泄氣。我在深入研讀了前人關(guān)于該方面的研究后發(fā)現(xiàn)，我的思考和他們還是一定區(qū)別的，這也讓自己產(chǎn)生了進(jìn)一步思考和挖掘的動(dòng)力。我想，正是這種“挖井”的毅力使得我并沒(méi)有因?yàn)橥诰诘狡v不堪的時(shí)候停止，而是持續(xù)下去，最終看到了那心靈上空閃爍的微光。支撐我一直走下去的則是對(duì)于科學(xué)、理想的赤誠(chéng)和熱愛(ài)，一種堅(jiān)定的信仰。
    關(guān)于如何產(chǎn)生微光，我想很重要的一點(diǎn)就是拓展自己的人文底蘊(yùn)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)中蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富，老莊思想中的樸素辯證法以及周易中對(duì)于自然界人類(lèi)社會(huì)的玄妙的解釋都能夠啟迪我們的思維。站在前人的肩膀上，閱讀人文經(jīng)典，這樣自己的人生之路才能走得更遠(yuǎn)。
    心靈的微光是可遇而不可求的，當(dāng)我們遇到她的時(shí)候，千萬(wàn)要抓住并深入的挖掘，最終思維的花兒必定開(kāi)的絢爛多彩。正如冰心老人所言，成功的花兒，人們只會(huì)驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們青年大學(xué)生在自己追逐人生理想的路上都會(huì)經(jīng)歷一些孤獨(dú)與困惑，經(jīng)歷一些不被理解的惆悵與苦悶，但這不應(yīng)該成為我們停滯不前的理由。
    青春，一個(gè)因?yàn)槔硐搿^斗而偉大的代名詞。走在追逐心靈微光的道路上，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。相信必有一天，我們可以到中流擊水，浪遏飛舟。
    畢業(yè)了，我們都要各奔東西，相信我們工程學(xué)子都能夠在自己的人生道路上走出屬于自己的不平凡。心靈的微光，不見(jiàn)不散。