回首剛剛進(jìn)入大學(xué)的日子，我們是一群什么都不知道的懵懂的孩子，對(duì)外界的一切都充滿了好奇，也對(duì)這個(gè)曾經(jīng)被高中老師們譽(yù)為天堂的地方無(wú)比向往。在進(jìn)入哈爾濱工程大學(xué)的頭一個(gè)月里，軍訓(xùn)讓我們成為了一名合格的“新兵”。在軍訓(xùn)的那22天，我們經(jīng)歷過(guò)太陽(yáng)的暴曬、大雨的洗禮，我們累過(guò)、哭過(guò)……但是，我們都憑借頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下來(lái)了。我們從原來(lái)的“個(gè)人主義”轉(zhuǎn)變成了會(huì)為集體著想、想為集體爭(zhēng)光的青年。軍訓(xùn)這22天的汗水沒(méi)有白流，汗水讓我們成長(zhǎng)，讓我們的大學(xué)第一課更加有意義，讓我們對(duì)未來(lái)那未知的挑戰(zhàn)不再畏懼。
    一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，大學(xué)生活遠(yuǎn)不止心中所想的簡(jiǎn)單。雖然已經(jīng)通過(guò)了高考的獨(dú)木橋，雖然我們已經(jīng)成年，雖然我們開始嘗試著獨(dú)立，但是我們依舊不能放縱自己，仍需把學(xué)習(xí)放在第一位。
    在大學(xué)里，有很多課程都和高中有所區(qū)別，有一部分知識(shí)是我們?cè)瓉?lái)根本沒(méi)有見過(guò)的，這就要求我們?cè)谡n堂上必須跟著老師的思路走，否則只要有一點(diǎn)沒(méi)有聽懂，就容易對(duì)后面造成更大的拖累，這樣留給我們的結(jié)果只有“掛科”。而課后和原來(lái)相比也有了天翻地覆的變化，原來(lái)我們的課余時(shí)間老師基本上都幫我們規(guī)劃好了，我們只是按照老師告訴我們的去做；而現(xiàn)在呢？課余的時(shí)間完全由我們自己來(lái)掌握，一旦我們沒(méi)有安排好時(shí)間的話，我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)變得混亂。這就要求我們付出的要比原來(lái)更多，流的汗也要更多。
    其實(shí)，剛進(jìn)大學(xué)的我們都很迷茫，不知道自己到底要干什么。最近，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都在幫助我們?nèi)谌脒@個(gè)新的環(huán)境。他們無(wú)私地付出到底是為了什么？他們只是為了可以讓初入大學(xué)校園的我們少走彎路，讓我們的汗水流的有價(jià)值。的確，在他人都在為我們的未來(lái)而付出時(shí)，我們有什么理由不去努力呢？
    我們必須思考的是：來(lái)到大學(xué)是為了什么？是為了自己的未來(lái)能夠更加美好么？在高手如云的情況下我們?nèi)绾尾拍軌颡?dú)占鰲頭呢？努力奮斗是唯一的辦法。我們?cè)谌绱藝?yán)格的軍訓(xùn)中經(jīng)受住考驗(yàn)，證明我們都能吃苦，有毅力。如果我們做每一件事都拿出對(duì)待軍訓(xùn)時(shí)的耐力和毅力，我們一定能做到最完美的自己。
    “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，為什么把“國(guó)家”和“少年”聯(lián)系在一起？這是因?yàn)樽鎳?guó)的現(xiàn)狀要改善、要鞏固、要變強(qiáng)，這都得依靠“祖國(guó)未來(lái)的主人”——我們，去努力，去實(shí)現(xiàn)。
    現(xiàn)在的我們，肩上擔(dān)負(fù)的不只是自己對(duì)自己的要求，還有父母師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望，更有建設(shè)國(guó)家的重大責(zé)任。面對(duì)自己的未來(lái)，我們無(wú)法預(yù)知，只能依靠自己的汗水讓未來(lái)美好的可能性增大而已。為了自己，為了家人，為了國(guó)家，我們沒(méi)有理由在大學(xué)的校園里混過(guò)余下的四年，我們必須毫不放松，繼續(xù)努力下去，用我們自己青春的汗水書寫自己的未來(lái)，用我們自己的汗水勾勒出未來(lái)美好的一片藍(lán)天。