繼續(xù)教育基地一角


釆茶學茶


　　在漳州科技學院行政樓門廳的墻上，掛滿了金色的牌匾。這其中有：“國家級星火項目承擔單位”、“福建省高技能人才培訓考核基地”、“國家職業(yè)技能鑒定單位”、“漳臺人才技術交流合作示范基地”、“非公企業(yè)黨員培訓基地”“市級繼續(xù)教育基地”……這一塊塊牌匾的背后，都蘊涵著輝煌！
　　這里的繼續(xù)教育基地，辦得風生水起，名揚全球，成為教育領域內的一朵奇葩。
　　 漳臺聯(lián)手 大陸首個基地
　　“大陸首個臺企繼續(xù)教育基地在漳州成立”！2010年9月13日，閩南日報、福建日報、中新社等媒體發(fā)布新聞，醒目的標題，新穎的內容，引起海內外受眾的廣泛關注。
　　漳州科技學院（天福茶學院）是臺商李瑞河創(chuàng)辦的全球第一所以茶為主要特色的高校、大陸第一所臺商創(chuàng)辦的高校。作為臺商創(chuàng)辦的高校，如何對接大陸專業(yè)技術人員繼續(xù)教育制度？漳州市積極探索，認真貫徹落實國務院關于加快海西建設的意見，先行先試，率先開展試點，幫助這個學校建立人才教育培訓機制，制定專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓管理辦法，從而取得突破。
　　海西建設，人才先行。這個基地于2010年6月獲得批準成立，2010年9月12日，福建省委組織部副部長、省公務員局局長、省人力資源開發(fā)辦主任叢遠東與漳州市領導親臨揭牌。市領導致辭時說：
　　“這個基地的成立，是深化漳臺人才培訓教育交流合作的又一新舉措，也是漳州市對臺人才交流合作再次取得的一個全國首創(chuàng)?！眳策h東局長要求，借助自身區(qū)位優(yōu)勢，充分發(fā)揮基地的孵化、示范和輻射作用，通過建立完善相關管理制度，不斷拓展繼續(xù)教育的新形勢，加快實施專業(yè)技術人才知識的更新工程，努力爭創(chuàng)一流的繼續(xù)教育基地。
　　爭創(chuàng)一流的繼續(xù)教育基地，漳州科技學院瞄準目標，加強領導，認真部署實施。負責全面工作的學院副董事長黃國輝高度重視，自始至終地抓規(guī)劃、抓落實，從機構、人力、財力等方面給予保證。學院加強基地軟硬件建設，提升培訓質量。不斷建立和完善高素質師資隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)有師資資源優(yōu)勢。學校創(chuàng)辦人李瑞河是海峽兩岸兩個最大的茶業(yè)企業(yè)天福集團、天仁集團的掌門人，被評為踐行福建精神十大人物、福建省優(yōu)秀人才，他以自己的傳奇人生和豐富經驗作教材，常抽空為學員們講課；校內臺灣籍教授阮逸明、李瑞榮、蔡榮章及天福茶文化專家李素貞、美籍教師史蒂文、韓籍教師劉貞淑等各有專長，加上校內大陸的教授、講師，成為培訓的骨干隊伍，以及學院與臺灣的8所高校結為姐妹校，臺灣高校的老師也常來訪問、客串，形成實力雄厚的教師群，呈現(xiàn)漳臺聯(lián)手辦繼續(xù)敎育的喜人局面。同時，依托學院實習實訓基地和教學實驗場所，又新增添氣象色譜儀、原子吸收儀、氮吹儀、固相萃取裝置、離心機、微博消解儀等先進配備，以適應培訓項目的需要。并建立健全基地的管理制度，加強管理，使繼續(xù)教育基地工作逐步走向科學化規(guī)范化。
　　兩年多來，這個繼續(xù)教育基地交出了一份出色的成績單：共舉辦各類繼續(xù)教育項目54期，培訓3610多人次，收到很好的社會效果，成為兩岸人才培訓合作的新平臺、新高地。
　　　　　　　　　　　　　先行先試 探索嶄新模式
　　繼續(xù)教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系和教育現(xiàn)代化的重要組成部分。
　　漳州科技學院發(fā)揮臺資辦學的優(yōu)勢和與臺灣人才交流密切的優(yōu)勢，積極探索新形勢下繼續(xù)教育工作的新思路、新機制、新方法，突出重點、開拓創(chuàng)新。突出兩岸特色、行業(yè)特色、國際特色，不但面向本企業(yè)、本行業(yè)、本地區(qū)，還面向全國，面向臺灣同胞、港僑同胞及外國友人，采用主辦、聯(lián)辦、承辦等多種形式，開展豐富多采的繼續(xù)教育活動。
　　天福集團利用這個基地，對全國各地區(qū)的主管以及新店長進行培訓提高，兩年來已培訓13期，效果很好?；亟Y合市場經濟發(fā)展的需求，與周邊企事業(yè)單位加強聯(lián)系，例如舉辦地稅系統(tǒng)文明禮儀培訓、銀行系統(tǒng)素質拓展訓練、移動公司先鋒挑戰(zhàn)營、漳臺茶業(yè)人才研修班等，還針對韓國、馬來西亞等國開展特色教育，傳授新知識、新技術、新理論、新方法、新信息、新技能，為促進經濟的發(fā)展提供人才保障和智力支持。
　　2012年4月，基地為香港舉辦中國茶文化考察研習班，香港天榮基金會董事局主席朱志偉簽名向學院發(fā)來感謝信，信中說：“承蒙你們提供了最優(yōu)秀的教學資源，令本團導師及30名香港青少年于考察期間深深體驗了中國茶文化的魅力；學院教授廣博的學識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度使我們獲益匪淺。我們衷心感謝貴院職員和師生在各方面予以周到妥貼的安排，尤其欣賞貴院安排學生與團友互動交流的環(huán)節(jié)，使兩地年輕人建立了友誼，留下一段珍貴的回憶！”
　　　　　　　　　　　　　搭建平臺 臺農跨?？甲C
　　鑒茶、沖泡、聞香、品飲、打分，來自臺灣南投縣松嶺斗茶協(xié)會46名茶農，在漳州科技學院實驗室內，認真按照職業(yè)資格考證程序及技能鑒定要求，進行實踐技能考試。一招一式，有板有眼，顯示出專業(yè)的水平。此前，他們在這里上了3天的茶葉審評課，由茶學教授、講師授課，講解審評茶葉的國家技術規(guī)范，并專門印制繁體漢字教材，供他們學習。這些臺灣學員們虛心好學，認真聽課，做好筆記，不懂就求教。白天上課，晚上座談、交流、聯(lián)歡，與師生廣泛交流兩岸茶業(yè)狀況，探討商機，普遍認為大開眼界，大長見識，大有收獲。研習班結束，他們全部通過理論與技能考試，獲得國家高級評茶員的證書。
　　漳州科技學院不斷探索漳臺人才教育培訓合作模式，把新技能培訓與考證結合起來，搭建起兩岸人才培訓合作的新平臺。兩年來，共培訓臺灣茶農6期、195人，其中18人獲茶藝師證書、177人獲高級評茶員證書。臺灣區(qū)茶輸出同業(yè)公會、臺北市茶商業(yè)同業(yè)公會等送來感謝狀匾牌，對基地給予高度贊揚。臺灣茶農對前來培訓考證充滿了熱情，他們說，臺灣茶業(yè)界沒有統(tǒng)一的資格標準，證書由行業(yè)協(xié)會發(fā)，只是地域性的。而大陸有統(tǒng)一的標準，考核規(guī)范，證書公信力高，市場認可，兩岸通用。很感謝這里提供了這么好的一個平臺。并表示希望海峽兩岸加強聯(lián)系，以茶會友，一起將兩岸茶葉市場這塊餅做大，推向全世界。
　　　　　　　　　　　　　　　　援外培訓 友誼跨越國界
　　“這次到中國學習茶文化，是一種新的自我超越，我很享受成為茶藝師的感覺。能夠考取茶藝師的職業(yè)資格，很興奮。中國古代唐僧到西天取回真經，如今我們到東土茶的故鄉(xiāng)也取回了真經！”肯尼亞茶葉部高級技術官員薩姆勒手持茶藝師證，激動地說。與他一起獲得中國茶藝師證書的外國學員共有24位，這是我國第一批外籍茶藝師。
　　巴基斯坦農業(yè)部指導員沙迦說：“在這里，每一天都是一個美好的開始，都會有驚喜的收獲。來到中國，我真正學會了如何品茶。茶是一種神奇的飲料，它有一種超越國界、拉近雙方之間友誼的魔力?！?br>　　結業(yè)前夕，在留學生公寓七樓會議廳，外國學員們自發(fā)組織了一場“謝謝聚會”?！凹磳⑻ど蠚w國的道路/思念如刀讓我傷痛/總在夢里我看到你熟悉的雙眼/你在我的心里永遠是故鄉(xiāng)?！边@首由馬拉維茶廠專員賓嘎自己創(chuàng)作并演唱的歌曲，深情表達了對全體工作人員的感謝之情，他表示忘不了培訓的這些日日夜夜。
　　加納農業(yè)部官員艾里克奉上了自己精心準備的“神秘禮物”。他用14種語言，向在場觀眾說“謝謝”。艾里克虛心地向同窗求教，學會用13個受援國的語言說“謝謝”。他的每句“謝謝”，都使在場學員產生了共鳴。當他最后用中文表示感謝時，所有人都不約而同地站起來鼓掌。艾里克的這份“神秘禮物”，表達了學員們的共同心聲。
　　對發(fā)展中國家進行的茶葉技術培訓、官員研修培訓、茶食品培訓，由中華人民共和國商務部主辦、漳州科技學院承辦，這三種援外培訓班在我國都是第一次，具有開拓性、唯一性，是繼續(xù)教育的新亮點。由于辦得很用心，受到國家商務部、受訓學員及所在國等各方面的一致肯定與高度贊揚。商務部部長陳德銘及其部屬領導多次來?？疾臁⒅笇?，贊譽有加。商務部盧長明處長說：“漳州科技學院環(huán)境很優(yōu)美，這里的茶香與美景讓我陶醉！”援外班越辦越好，越辦越多。2010年辦一期，2011年辦兩期，2012年辦三期，從10月份開始，11國、20名外國學員正在這里進行56天的學習。兩年來，基地共承辦援外班6期，參訓外國學員155人，已有129人獲得中國茶藝師證書。
　　古有八仙過海顯神通，今有百仙過海留茶蹤。從2009年開始，學院在教學樓右側的山坡上，開辟了世界和平茶園，讓外國學員在此種茶樹并插牌留念。至今已有29個國家、162名學員在此栽種八仙茶162株。茶園一片蔥綠，欣欣向榮。這是大陸首個臺企繼續(xù)教育基地的生動象征。